Практика и исследования в области профессиональной ориентации и developmentВ-2001 - Годовой отчет

Эта статья представляет собой краткое изложение литературы, изданной в 2001 году, связанных с профессиональной ориентации и развития карьеры. Обзор предназначен для предоставления информации и карьера практиков и научных работников, уделяя особое внимание интеграции практики и научных исследований. Это резюме литературы организовано около 5 основным направлениям: (а) развитие карьеры, (б) в выборе профессии или теорий, (с) карьеру мероприятий, (г) карьеру оценки, и (е) профессиональные вопросы. В рамках этого обзора внимание уделяется также контекстуальные факторы, в том числе пола, расы или этнической принадлежности, сексуальной ориентации и национальности.

Исторически ежегодные обзоры литературы, изданной в карьере Ежеквартальный служат для информирования и вдохновить исследователей и практиков. Хотя это, вероятно, грандиозные нам рассмотреть по стопам наших предков в плане вдохновения, мы попытались обобщить карьеры литературы, изданной в 2001 году, таким образом, что способствует накоплению знаний. Как Свонсон и Parcover (1998) было указано, задача состоит в том, чтобы литературе говорят сами за себя, но организовать его таким образом, что облегчает понимание в самых разнообразных тем. Как и то, что было сделано в предыдущих обзорах (Арбона, 2000; Luzzo

При определении срока развития карьеры, господин утверждал, что в связи с нынешним использованием этого термина две концептуальные категории: 1, что объясняет развитие карьеры поведения по продолжительности жизни и другие категории, который поможет практикующим в использовании мер по содействию определенных карьеры поведения. Наш обзор, во многих отношениях, зеркала определение господин, потому что первый раздел посвящен карьере поведения по жизни. У нас под названием данного раздела по развитию карьеры, причем основное внимание уделяется обсуждению карьеры литературы, изданной в 2001 году, имеющих отношение к развитию карьеры детей, подростков, студентов, взрослых и пожилых людей.

Ежегодный обзор литературы карьера не была бы полной без обсуждения карьеры теории, потому что эти теории, обеспечить основу для объяснения поведения, карьеры и обращений с клиентами, связанных с вопросами карьеры. Таким образом, вторая часть этого обзора посвящена теоретическим статей, опубликованных в 2001 году.

В третьем разделе данной статьи непосредственно касается карьеры мероприятий и включает в себя как эмпирические и концептуальные взносов. Хотя карьера оценки можно считать вмешательством, мы согласны с предыдущими отзывы и выделила четвертом разделе обзора к обсуждению инструментов оценки и темы. В пятом разделе нашего обзора, однако, несколько новых адресов и профессиональных вопросов, имеющих отношение к области профориентации. В этом разделе рассматриваются публикации в 2001 году при условии, что анализ истории, перспективы нынешней практики, а также заглянуть в будущее своей профессии.

Чтобы обеспечить включение исследований с различными международными и населения, мы объединили обе руки поиск конкретных журналов и обширный поиск, используя PsycINFO и Эрик баз данных. Во-первых, мы составили список из девяти журналов, которые обычно публиковать карьеры литературы (например, по развитию карьеры Quarterly, консультации психолога, журнал Карьера оценке, журнал по развитию карьеры, журнал Консультирование

Как и многие из наших предшественников (Арбона, 2000; Luzzo

Мы подчеркнули информации в каждом разделе этого обзора, который связан с гендерной и многокультурного приложений, с тем чтобы обеспечить contextrich резюме литературе (Blustein, 1987; Фуад

Развитие карьеры

Многие известные люди в нашей области (Super, Савицкас,

Развитие карьеры: Дети

Соединенные Штаты

Только несколько исследований, выступил карьеры развития детей в Соединенных Штатах. Трейси обзор литературы по структуре интересов детей и сомневается в том, что модели было показано, представляют собой структуры лиц старше 14 применимы для детей младшего возраста. просмотров Детская интересы, как представляется, под влиянием гендерных набрав деятельности, а также рассмотрение вопроса о деятельности произойти или из школы. Трейси утверждает, что важно понять, каким образом интересы и представления о компетенции переход от простых, конкретных структур в детстве, более абстрактные в подростковом возрасте. Он призвал к более продольных исследований, которые сосредоточены на идеографических изменения в интересах детей.

Окленд, Стаффорд, Хортон, и Глаттинг нашли связь между темпераментом и профессиональных интересов детей в возрасте от 8 до 10 лет, однако, отношения рассматривались как дети в возрасте. Они также обнаружили, гендерной и расовой / этнической различия с точки зрения отношений между темпераментом и профессиональных интересов. Что касается гендерных различий, Уигфилд, битва, Келлер и Эклс обобщены выводы, касающиеся различий между мужчинами и женщинами карьеры детей чаяния и предварительный выбор карьеры. Результаты исследований, как правило, указывают, что дети имеют достаточно негибкие представления о мужских и женских профессий, однако, как девочек в возрасте, сила стереотипов, которые они занимают уменьшается. Они обнаружили, что девочки, как правило, рассматривать более широкий спектр возможных исходов карьеру, чем мальчиков. Тем не менее, даже при этих расширенных убеждения, девочки, как правило, стремятся к карьере, которая традиционно привлекательными для женщин.

Международный народам

Только два исследования на имя развития карьеры детьми за пределами Соединенных Штатов. Pulkkinen представила доказательства, на основе продольного исследования финских детей, что поведенческие модели детских прогнозировать профессиональной ориентации. Ее исследование показало, что конструктивное поведение, социальная активность, и контроль эмоций предсказал высокой ориентации карьеру. Были, однако, гендерные различия, касающиеся низкого ориентации карьеру. Для девочек, низкий контроль эмоций, тревожность, пассивность и низкая успеваемость эффективности, связанные с низкой ориентации карьеру, в то время как для мальчиков, агрессивное поведение и плохой успеваемости были интеллектуального низкой ориентации.

В другом исследовании с участием международных населения, Бандура, Barbaranelli, Капрара, и Pastorelli рассмотрел sociocognitive происхождении итальянских детей на возникающие представления о своих профессиональных efficacies и карьерные устремления. Они обнаружили, что мальчики были выше самоэффективности в карьере таких, как наука и технологии, в то время как девушки были более эффективными в таких областях, как образование, здравоохранение и социальные услуги. Интересно, что модель авторов установлено, что социально-экономическое положение не имеет прямого влияния на детей воспринимается самоэффективности, научных устремлений, профессиональной эффективности, или выбором профессии. Они обнаружили, что влияние социально-экономического статуса было достигнуто при посредничестве исключительно за счет родительских убеждений о собственной эффективности содействия академической успеваемости и родительские устремления.

Выводы по вопросу о детях

По сравнению с другими областями, было очень мало исследований, опубликованных в 2001 году в отношении развития карьеры детей младшего возраста. Были, однако, некоторые важные выводы в отношении детей. исследования Трейси поставленные некоторые важные вопросы об интересах детей, а также то обычно используются модели, которые были разработаны с подростками и взрослыми точно отражать структуру интересов младших детей. Бандура и др. л. Выводы и серьезные, и указать, что родительские чаяния и эффективности в развитии академической успеваемости умеренные последствия социально-экономического статуса. Кроме того, их результаты и далее содействовать самоэффективности литературы и обеспечить важные последствия для врачей, помощь детей младшего возраста на развитие их карьеры.

Развитие карьеры: Подростки

Соединенные Штаты

Многочисленные исследования в отношении развития карьеры американских подростков были опубликованы в 2001 году. Некоторые из этих исследований, выступил взаимодействия карьерных и образовательных вопросов, среди этой группы населения. Ма Ван и обнаружили, что результаты образования (например, знание математики) были непосредственно связаны с карьерными ожиданиями, а экспертной среде, мотивации и качества учебных были косвенно связаны с карьерными ожиданиями посредством образовательных результатов. Другими словами, положительные поддержке со стороны сверстников, высокая мотивация и хорошее обучение может помочь студентам добиться успеха в их школе, которые затем создает доверие и приводит к их разработке более амбициозные карьерные устремления. Ван и Stayer также нашли успеваемости быть тесно связаны с чаяниями подростков карьеры. В отличие от выводов, содержащихся в Ма и расследования Вана, научную среду, мотивация и учебных качества, не представляют собой основные переменные величины, а количество учебных и домашней обстановке были связаны с карьерными ожиданиями.

Гендерным вопросам. Коррелл рассмотрели, как высокая восприятия школьников об их математической компетенции влияние различий между мальчиками и девочками в их продолжающейся к карьере в области науки, математику, или инженерное дело. Она обнаружила, что самооценка математике компетенции повлияли карьеры соответствующих решений даже тогда, когда различия в способности находятся под контролем. Интересно, что она увидела, что ребята в этом образце не были значительно лучше в математике, чем девочки были, они просто думали, что они были. Кроме того, мы нашли три статьи, опубликованные в 2001 году, рассмотрели развитие карьеры девушек. Две статьи (Meinster

Вместо этого, по всей выборке девочек развитых интересов в преимущественно женских профессий с течением времени, однако существуют определенные различия в зависимости от уровня притязаний. Meinster и Роуз также установлено, что стремление уровне, связанных с инвестициями в работе роль, девочек с высоким выражением стремления увеличить объем инвестиций в производственных обязанностей, чем в семейных ролей, тогда как женщины с низким уровнем стремления выразил равных инвестиций в две роли. Тан и Кук предложил, что идет на старшеклассниц 'внутриличностные, социального и карьерного роста потребностей за счет индивидуальных и групповых мероприятий и программ schoolwide важно. Они утверждали, что девочки в этом возрасте часто испытывают депрессию, неуверенность, низкая самооценка, и низкие ожидания самоэффективности, которые могут помешать развитию карьеры для девочек. Для повышения развитие карьеры, авторы предположили, подтверждая девушка с "самобытности, стимулирование позитивных социальных связей, повышение изучение различных специальностей и воспитание чувства оптимизма ..

Национальность. Трейси и Хопкинса исследовали соответствие интересам и способностям с выбором профессии и роли пола и этнической принадлежности в этом явлении. Оба интересов и способностей, оказались тесно связаны с выбором профессии, но интересы были гораздо выше, чем переписка способность самостоятельно оценки. Кроме того, хотя пол не в состоянии смягчить эти отношения, этническая модератором отношений между выбором профессии и переменных интересов и способностей самостоятельной оценки.

Буллингтон и Арбона, сосредоточив внимание на применимость теории развития карьеры в Super, исследованы факторы, влияющие на академических и развития карьеры группы этнических меньшинств подростков. В интервью американской мексиканских подростков, они нашли доказательства с учетом возрастных особенностей задач и подходов, таких, как planfulness, разведка, реализм, приверженности работников роль, и осознание связи между нынешними поведения и цели на будущее. Этнические и семейные факторы, возникли как важные факторы в развитии карьеры этих студентов, особенно из факторов поддержки семьи, руководство и ожиданий.

Schnorr и продовольственный рассмотрели связь между карьерой убеждения и карьера зрелости среди этнически разнообразным и академически риска подростков. Полученные результаты свидетельствуют о том, что убеждения относительно преодоления препятствий и взаимного равенства тесно связаны с развитием карьеры отношения, а убеждения относительно того, что представляется необходимым для счастья и оккупации / колледж изменения были связаны с карьерой развитие знаний и навыков. Кроме того, в карьере зрелости положительно связаны с длиной время студенты принимают участие в комплексных карьеры и академической программы. Кроме того, к анализу эффективности программы, Линнехан исследовали влияние работы наставничества на программы по успеваемости и поведения афро-американских школьников. Программа наставничества целью слияния работы и проведение школьных мероприятий, чтобы помочь студентам достичь в учебе, и чтобы помочь студентам развить жизненные навыки. Полученные результаты свидетельствуют о том, что участием в программе наставничества при т руды половины учебном году положительно связаны с балл аттестата и посещаемости школ.

Инвалидов. При изучении карьеры зрелости старшеклассников с особыми потребностями, и Ochs Роесслер нашли соответствующих результатов, которые должны быть рассмотрены в предоставлении услуг карьеры этих студентов. Во-первых, группа студентов-инвалидов сообщили о значительном снижении уровней карьеры принятия решений самоэффективности, продолжительности карьеры результат, карьерный разведки намерений и профессиональной идентичности, чем их общего образования сверстников. С другой стороны, студенты-инвалиды имели положительные ожидания относительно разведки карьере и жизни результатов, были умеренно уверены в своей способности сделать карьеру решений и положительные намерения участвовать в карьере связанных поведения. Роган, Луекинг и провел предложил конкретные стратегии для более полного удовлетворения потребностей в области развития карьеры этого контингента учащихся, особенно студентов с умеренными когнитивными ограничениями. В целях содействия занятости после окончания школы, они рекомендовали включить академическое и профессиональное learni нг, предоставляя множество возможностей для работы, основанные опытом, а также поддержки студентов на протяжении всего процесса.

Одаренных подростков. В то время как предыдущие две статьи обратился к профессиональной потребности подростков с ограниченными возможностями, и Шоффнер Ньюсом сосредоточены на другую группу студентов с особыми образовательными потребностями - тех, кто одаренных. Они рассмотрели роль разведки карьеры и приверженности жизни роль, значимость и возраста на личность развития среди одаренных девушек. Они обнаружили, что профессиональная разведка и приверженность наибольший вклад (37%) к личности развитие этого населения, а также приверженность роли работы и участия в изучении также имеют важное значение. Авторы подчеркивают необходимость обеспечения скорейшего и разнообразных возможностей для одаренных девочек-подростков, чтобы изучить свои собственные интересы и способности, в сфере труда, а также различные образовательные тропы.

Международный народам

Число исследований, опубликованных в 2001 году участие канадских подростков. Молодая и др.. разрабатывались и исследовались развития семьи карьеры проект канадского подростков и их семей. Двадцать родителей - подростков пар приняли участие в официальном проекте развития карьеры 6 месяцев. После анализа нескольких источников данных, исследователи определили пять размеров (например, совместные цели, связи, цели шагами сравнения, умеренные родительского дня, и сосредоточить внимание на подростков индивидуации), что способствовало развитию личной жизни проекта и в результате пар "практически реализации своих целей проекта. Кроме того, исследователи пришли к выводу, что проекты развития карьеры были врезаны в более широком контексте, что реляционная включены отношения, воспитание детей, самобытность и культурные проекты. В целом, результаты показали, что развитие карьеры деятельности подростков были совместно построили, были вкраплены в сложной иерархии семейных факторов, и были различные свойства, которые Фасил itated их реализации.

Чисхолм и Эдмундс изучила влияние экономических проблем сообщества на основе оценки карьеры принятия решений самоэффективности подростков, живущих в канадских общин, которые недавно пострадали от крупных закрытия завода и подростков, живущих в общинах, где нет такого закрытия. Они, однако, не нашли различий в карьере принятия решений самоэффективности оценки 2 группы ..

К.-Х. Ли провел межкультурного сравнения между карьеры зрелости учащихся средних школ в Корее и Соединенных Штатах. К.-Х. Ли обнаружил, что американские студенты были значительно более зрелой, чем карьере корейских студентов, как в плане общей оценки зрелости и их оценки на цели, ориентированной, уверенности и независимости субшкалам о карьере Отношение погашения Inventory. Корейский студентов высших забил на подшкала Подготовка, что свидетельствует о более высокий уровень планирования и подготовки к будущей карьере. Паттон и Creed исследована также построить карьеру зрелости. В частности, они исследовали погашения карьеры и карьеры нерешительности среди подростков в больших сечений австралийского образца. Только в соответствии вывод заключается в том, что карьера погашения увеличивалась с возрастом, однако, другие результаты говорят о том, что карьера нерешительность может быть криволинейно связана с возрастом и показали, что женщины более зрелый карьеры и карьеры нерешительности, чем мужчины делали всех возрастов. PJ Сантос пояснительным обобщенной модели окрашенные нерешительности Португальский учащихся средних школ.

Он обнаружил, что переменные чувство собственного достоинства и профессиональной идентичности негативно, связанных с неопределенностью, в то время как локус контроля, тревожности, а также конфликтные независимости были положительно коррелирует с нерешительности. Кроме того, когда все эти переменные были введены в уравнение регрессии, тревожности приходится более 50% дисперсии ..

Dhesi исследовали ожиданий, связанных с различными выбор после окончания школы учеников в Индии, которые еще не поступил в университет. Основной вывод, что большинство студентов ожидать существенного улучшения в уровне доходов, перспективы карьерного роста, социального престижа и перспективы брака, независимо от пути, который они призваны заниматься после окончания школы. Schoon был заинтересован в факторы, связанные с решениями, подростков, сделать карьеру в науке. Использование образца подростков в возрасте от Соединенного Королевства, она изучила факторы, связанные с разработкой карьеры в возрасте 16 лет и реализации карьеры в возрасте 33 лет. Карьерные устремления в подростковом возрасте значительно по признаку пола, образования родителей, способности, результаты тестов по математике и школьной среде. Профессиональные достижения в возрасте 33 лет был в значительной степени связано с карьерными ожиданиями в возрасте 16 лет, но и другие факторы, такие как самоэффективность и пола, были также связаны с уровнем профессиональных достижений.

Колли имя текущего определения и использования наставничества с молодыми людьми, особенно в Соединенном Королевстве. Она заявила, что программы наставничества часто зависит от Одиссея "Гомера, в которых наставничество является процессом, основанным на власти, политике, а также сексуальное доминирование. Кроме того, она предупредила, что официальные программы наставничества часто воспроизводится вредных власти и гендерных различий, и она способствовала развитию общин, в которых молодые люди чувствовали себя искать неформального наставничества помощь из различных взрослых. Кроме того, она выступает за дальнейшее изучение, на основе исследований процесса и результатов наставничества ..

В уникальном исследовании, Рождество-Best и Шмитт-Rodermund рассмотрены гендерные типичность выбор подростков карьеру в бывшей Восточной и Западной Германии на два различных периода времени после воссоединения. В целом, результаты показали, (а) больше изменения в Восточно-немецкого образца по сравнению с Западом немецкого образца, (б) повышение гендерной нейтральности и atypicality относительно выбора профессии среди мальчиков-подростков, а также (с) временной лаг между Восточной немецких подростков, которой тенденции нашли на территории бывшей Западной Германии не выходил до 2 лет для подростков в бывшей Восточной Германии.

В ходе исследования, которые в первую очередь рассматриваются гендерные и возрастные различия в карьере принятия решений трудности, Гати и Сака (а) нашел поддержку на структуру Карьера принятия решений Трудности Анкета с образцом израильских подростков. Что касается гендерных различий, они обнаружили, что мальчики сообщили о более общих трудностей, чем девочки и сообщила, больше трудностей в отношении внешних конфликтов и дисфункциональные убеждения. Существовали также различия между решили и неопределившихся студентов, наиболее важным из которых было то, что студенты, которые нерешенным значительно меньше трудностей в карьере принятия решений. Кроме того, по степени сложности привлечения внешних конфликтов уменьшается с возрастом, что свидетельствует о значительных другие, такие, как родителей, стала менее актуальной, в процессе развития карьеры с течением времени.

Использование канадского образца, Дэви изучить, почему так мало женщин выбирать карьеру в области инженерных классификации причин для выбора профессии на пять категорий: интерес, альтруизм, образа жизни, условий труда, и другие. Результаты показывают, что мальчики чаще ссылаться на интересы и образ жизни причинам, а девочки привести альтруизма чаще. Дейви к выводу, что склонность девочек выбирают карьеру по альтруистическим соображениям, могут способствовать нехватка женщин в области науки и техники.

Выводы для подростков

После изучения исследований, которые проводились с подростками, как в Соединенных Штатах и во всем мире, мы обнаружили, что существует значительный интерес к исследованию гендерных различий в 2001 году. Результаты исследований показали, что девочки были выше карьеры зрелости, меньше проблем с карьерой решений, и меньше уверенности в своих математических способностей и более альтруистические, чем мальчиков-подростков. Кроме того, исследования в этой области указали групповых различий с точки зрения карьеры зрелости, с некоторыми группами (например, лиц с ограниченными возможностями, корейцы, мальчики), имеющих низкие баллы карьеры зрелости. Кроме того, ряд исследований показали, что карьерные устремления подростков играют важную роль в области образования и развития карьеры отдельных лиц.

Развитие карьеры: Студенты колледжа

Соединенные Штаты

В ряде исследований были опубликованы в 2001, касающиеся развития карьеры студентов американских колледжей. Бауэрс, Дикман и Фукуа изучить взаимосвязи между психо-социального развития, развития карьеры и профессионального статуса, выпускников колледжа пожилых людей. Полученные результаты свидетельствуют, что люди с более высоким уровнем психического развития были заниматься больше мероприятий, развитие карьеры и были, в свою очередь, получают больше предложений работы, чем было лиц, которые были менее психосоциальной зрелости. Переменная наиболее интеллектуального занятости предлагает было участие в общей деятельности, поиска работы.

Скотт и церковь протестировали сепарации и теории привязанности в отношении процесса выбора карьеры студентов из интактных и разведенных семей. Они обнаружили, конфликтные независимости от родителей и привязанность к родителям, а также финансовое давление, которое будет положительно ассоциируются с карьерой обязательств, особенно среди студентов с недавно разведенных родителей. Кроме того, они обнаружили, что студенты из семей нетронутыми выставлены более decidedness карьеру, чем студенты из разведенных семей.

Гендерным вопросам. В соответствии с исследований, проведенных с подростками, многие из исследований с участием студентов и исследовано влияние гендерных вопросах развития карьеры. Морган, Исаака и Сансон изучить гендерные различия в выборе профессии студентов. Женщины сообщили о более межличностных целей работы, больше внимания и воспринимается компетенции в области образования и социальных услуг карьере, и больше воспринимается возможности для участия в других рабочих мест, чем мужчин, а мужчины сообщили о более внешних целей вознаграждение, а также больше внимания и воспринимается компетенции по математике / научной работе, чем женщин. Целом, работа целей и предполагаемых компетенции предсказал интересы, а интересы положительно предсказал вероятность выбора карьеры. В то время как предыдущие исследования показали, пол, чтобы быть значительным, H.-Y. Ли и Хьюи не нашли гендерные различия в ассоциации между семьи из факторов происхождения и карьеры зрелости студентов. Привязанность к родителям было установлено, что положительно связаны, чтобы он т общей зрелости карьеры для мужчин и женщин.

Кроме того, семьи переменных привязанности, конфликтные независимость и зависимость были положительно связаны с разведкой карьеры, а не семьи переменных, связанных с планированием карьеры. Тененбаум, Crosby, и Глинер нашли номинальной гендерные различия в отношении наставничества отношений в аспирантуре. Только гендерные различия были они обнаружили, что женщины-консультанты представили более socioemotional поддержку, чем мужской советников и что мужчины аспирантов опубликовано более со своими советниками, чем студенток ..

Национальность. Только два исследования, в 2001 году рассмотрел этнические различия в развитии карьеры студентов. Дельвеккио, Мак-Уэн, и Мак-Уэн рассмотрены расовые различия в студенты восприятие и предпочтения в течение нескольких карьеры бизнеса. Африканских американских студентов, как правило, чтобы оценить привлекательность, начиная с заработной платы, и требует образовательный уровень различных бизнес карьеру выше, чем их коллеги Кавказского, однако, кавказцы номинальной автономии как для них важнее, чем африканских американских студентов. Интересно, что эти результаты соответствуют даже тогда, когда такие факторы, как возраст, успеваемости, средний балл, и уровень образования родителей были рассмотрены. Хотя возраст, не представляют собой существенное значение в Дельвеккио и др.. Кабинет, возраст был найден Дэн Морган, и Андерсон быть влиятельным в карьере подготовке мероприятий студентов из этнических общин меньшинств колледжа. Они обнаружили, что черный студентов и учащихся старшего возраста реже посещают карьеры связанных лекций т хан были их партнерами.

Дэн и др.. Исследованы также этнические разногласия в отношении целей карьеры и обнаружили, что безопасность, возможности для исполнения, хорошей отправной дохода, свободы принятия решений, а также важные и интересные работы были более важные дела Черного студентов, в то время как выгоды, имеющие подготовку более важно Белый студентов ..

Этническая принадлежность и пол. В ряде исследований рассматривается совместное влияние этнических и гендерных факторов на развитие карьеры студенческого возраста студентов. Luzzo и Мак-Уайртер обнаружили, что и этническому происхождению и полу пострадавших студенты восприятие в отношении карьеры барьеры, барьеры образовательных и карьерных самоэффективности. студентов из числа этнических меньшинств воспринимается большей карьеры и образовательных барьеров, чем их европейские и американские коллеги сообщили меньшей самоэффективности в отношении их способности справиться с этими барьерами карьеры. Что касается пола, женщины воспринимается значительно больше, чем карьеру барьеров мужчин. Этнические меньшинства воспринимаются барьеров, связанных с финансами и уходу за ребенком, в то время как этнические меньшинства и женщины, как ожидается, получить негативные комментарии и дискриминации из-за их этнической принадлежности и пола. Перрон, Седлачек, и Александр также изучить этнические и гендерные различия в отношении воспринимается барьеры карьеры и рассмотрены цели на выбор карьеры и предполагаемых посредников карьеры. Они обнаружили, как этнические и гендерные различия в целях выбора профессии и воспринимается барьеры карьеры, но только этнические различия по отношению к воспринимаемому возможности в карьере процедур.

Мау и Kopischke использовать национальной выборке, чтобы определить, было расы или гендерных различий в отношении методы поиска работы и результатов. Их исследование показало значительные этнические и гендерные различия в поиске методов, но это, казалось, не влияют на работу, потому что не было различий в скорости первоначального занятости. Однако, когда зарплаты и неполной занятости были рассмотрены, как женщин, так и меньшинства выпускников вузов отстают своими коллегами Белый. Мобли также нашли зарабатывать различия между мужским и женским сообществом студентов колледжа, но не нашли различий по этническому признаку. Кроме того, Мобли обнаружили, что характеристики общественных колледжей оказывают влияние на студентов заработной платы и использования профессиональной подготовки.

Хардин, Леонг и Osipow обнаружены значительные этнические различия в колледже развития карьеры студентов, но они не нашли гендерные различия. Их результаты показали, что азиатские американские студенты сообщили карьеры отношения, которые были менее развиты, чем взгляды своих европейских американскими коллегами. Эта разница, однако, может быть связано с степенью аккультурации. Американцы азиатского происхождения, которые были высоко acculturated и азиатских американцев, которые были ниже взаимозависимыми самостоятельно construals (знак приобщения западных) не отличаются от американцев европейского происхождения в отношении выбора профессии. Результаты др. Хардин и др.. Исследование показало, что американцы азиатского происхождения стала более acculturated, они, как правило, теряют свои традиционные коллективистские ориентации и продемонстрировать на выбор карьеры отношения, которые являются более зрелыми. В отличие от др.-Хардин и др., А Этцель Kornspan обнаружили, что пол и возраст способствовали различия в показателях карьеры зрелость, но, что гонка этого не сделали. Это может быть потому, что образец состоит только TW о расовых групп (например, афро-американских и кавказских), а исключительно спортсмены студента.

Сексуальная ориентация. Удивительно, но только в одном исследовании в 2001 году (Nauta, Сошьер,

Другие группы населения. Два исследования обнаружили, что исследовал развитие карьеры отдельных группах населения. Саджади, Rejskind и Шор изучить роль multipotentiality в карьере процессах принятия решений одаренных учащихся и студентов колледжа возраста. В отличие от результатов, представленных в существующей литературе, multipotentiality не представляется проблематичным для их выборки. Гловер-Граф и Janikowski рассмотрел карьеры выбор процесса студентов, обучающихся в программах реабилитации образования. Большая часть участников отметили, что одной из причин, они входили в сфере реабилитации потому, что они инвалидности или имели друга или члена семьи, имеющего инвалидность. Потому что многие студенты в программах реабилитации образования лично сталкиваются с инвалидностью, руководители таких программ необходимо содействовать самосознания, монитор контрпереноса вопросов и оказания помощи студентам-инвалидам в решении вопросов реабилитации.

Колледж центров карьеры. Дэвидсон, Хепнер, и Джонстон скоординированной серии статей в журнале "Карьера развития, связанных с трансформации центров карьеры в новом тысячелетии. В этом вопросе, FK-Ли и Джонстон предложил целостный подход к профориентации, которая включает личные теории карьеру в Голландии. Кроме того, они утверждали, что практикующие следует рассмотреть возможность и неопределенности в планировании карьеры и оказывать помощь клиентам в разработке эффективных навыков межличностного общения. Сковхольт Гриер, и Хэнсон представил рамки для консультантов по вопросам карьеры, чтобы избежать синдрома выгорания и продлить профессионального долголетия и личного существования. На основе тщательного анализа процесса принятия решений исследований, Krieshok рекомендовал меньше внимания decidedness больший акцент делается на обучение клиентов навыки и подходы, которые будут помогать им в адаптации к меняющемуся миру работы. Эти навыки и отношение будет центр по мнению запланированных случайностей, в котором клиентам предлагают быть бдительным и готовым к возможности.

Хаммонд (а) предусматривается убедительный аргумент, почему оценки потребностей имеет важное значение для карьеры центру, а затем рассказал о трех основных этапов: (а) планирование проекта, (б) разработка по оценке потребностей, и (с) с использованием результатов. Винер обсудили проблемы обеспечения карьеры услуг в университетской среде и рассмотрены проблемы и возможные решения для удовлетворения потребностей студентов. KL Миллер и Макдэниелс рассмотрели влияние технологий на различных избирательных округах. Они также рассказали о новых направлениях для предоставления услуг с использованием технологий, а также подготовки и полномочия, необходимые для предоставления этих услуг. Кроме того, касаясь технологии, Дэвидсон обсудили многие из преимуществ карьеры услуг через World Wide Web. Кроме того, она изучить такие темы, как соответствующие услуги по веб-сайте, соблюдение этических принципов, будь то высокие технологии могут быть высокими ощупь, и что известно о результатах веб-службы ..

Международный народам

По сравнению с другими этапами жизни, в которой существует целый ряд исследований с международными населения, мы находимся только в одном исследовании с участием студентов за пределами Соединенных Штатов. Песня рассмотрел карьеры студенток колледжа в Корее, и обнаружили, что внутренние и внешние факторы влияют на карьерные устремления этих женщин. В целом, результаты показали, что уровень профессиональной ориентации среди этой категории населения положительно связаны с их собственными нетрадиционные гендерные роли и отношения тесного, непрерывного и удовлетворительные отношения со своими матерями.

Выводы в отношении студентов колледжа

Результаты многочисленных исследований со студентами могут обеспечить практиков понимание предоставления более эффективных услуг этой категории населения. Важным результатом исследования является то, что консультанты могут способствовать развитию карьеры, помогая клиентам психосоциального развития. Несмотря на ряд исследований, рассмотрены вопросы семьи, связанных с развитием карьеры студентов, результаты трудно расшифровать, и необходимы дополнительные исследования в этой области. Кроме того, существует целый ряд заметных взносы, связанные с трансформации центров учебы в колледже. Наш обзор также отражает существенное рассмотрение вопросов, связанных с пола и этнической принадлежности, что дает большое значение для практики. Luzzo и Мак-Уайртер Perrone и др.. призвал консультантов по интеграции мероприятий для анализа и преодоления барьеров в их профориентации. Другие результаты отражают важность рассмотрения аккультурации и самостоятельной трактовке в профориентации. В этом обзоре также указывается, что заработная плата и вилять электронной расхождения прежнему имеют место, и что шаги необходимо предпринять, чтобы устранить несоответствие.

Взрослые развития карьеры

Соединенные Штаты

Многочисленные публикации в течение 2001 года на имя развития карьеры для взрослых. Конкретные темы варьировались от роли внутриличностных факторов в развитии карьеры для управления работой стресса. Кроме того, подобные выводы, содержащиеся в других разделах, выводов, относящихся к группе различия по признаку пола, этнической принадлежности и сексуальной ориентации будут выделены.

Внутриличностный факторов. Некоторые исследования изучили воздействие внутриличностные факторы, такие как самоэффективность личности и на взрослых работы поведения и развития карьеры. Результаты почти исключительно предложил внутриличностные факторы играют важную роль в выборе работы и карьерного успеха. Сейберт и Kraimer рассмотрели влияние "большой пятерки" личностные характеристики на карьерный успех. Четыре из пяти характеристик личности были в значительной степени связано с различными аспектами успех в карьере. Например, экстраверсия положительно связаны с уровнем заработной платы, продвижения по службе и профессионального удовлетворения. С другой стороны, нейротизм и приятность негативно, связанных с удовлетворением карьеры. В-третьих, открытость для опыта отрицательно связаны с уровнем заработной платы, но только среди людей в социально-ориентированного профессий. Зайберт Kraimer, и Грант также рассмотрена связь между личностью и успех в карьере. Они, однако, в частности, заинтересованы в активной типа личности. Resuits их 2-летняя продольного исследования показали, что активные личности положительно, связанных с инновациями, политических знаний и карьеры инициативу, которая, в свою очередь, были связаны с продвижения по службе и профессионального удовлетворения.

В исследованиях по конкретным профессиям, отношения между личностью и карьера переменных более разнообразным. Борхес и Осмон изучить последствия личные разногласия по медицинским специальностям выбрали врачами. Результаты показали, что ряд факторов личности отличается от общих хирургов, анестезиологов и врачей семейной практики. Хардиган, Коэна и Carvajal изучить взаимосвязь между баллов по Майерс-Бриггс (MBTI), удовлетворенность работой, и место работы (например, розничных аптек, больниц аптеки и другие). Каких-либо значительных последствий для основных места работы или удовлетворенность работой возникли, однако, было личности по признаку пола эффект взаимодействия с указанием интуитивный женщины предпочитают "другие" виды фармацевтической практики.

В дискуссии о роли работы в среднем и пожилом возрасте, Стернс и Хаик предложил развития контекста модели, в которых биологические, психологические, maturational и социокультурные аспекты влияния всех моделей поведения. Они выявили целый ряд тем, представляющих среднего возраста в их обсуждении. Кроме того, они высказали свои предложения по оказанию помощи лицам в отношении работы в среднем и пожилом возрасте, а в конце обзор характеристик новых работников среднего возраста.

Гендерным вопросам. Книга, посвященная Samuel H. Osipow, под редакцией Леонг и Барак, при условии, научных дискуссий различных современных моделей в профессиональной психологии. В этом томе, Фицджеральд и Хармон утверждал, что изучение развития карьеры женщин, возможно, самый динамичный и продуктивный области в карьере области. Ссылаясь на изменения, которые произошли с 1975 года и издание редактировал книги Osipow в Возникающие Женщина: Карьера Анализ и результаты, авторы утверждают, что американское общество стало менее гендерно. Они, однако, утверждают, что до сих пор стороны жизни в Соединенных Штатах, которые находились под влиянием гендерных стереотипов, особенно в отношении ухода за детьми и престарелыми. Только в одном исследовании в 2001 году исследовали различия между мужчинами и женщинами в отношении методы поиска работы и заработка, в то время как остальные исследования все внимание исключительно на опыте женщин. Хаффман и Торрес изучить гендерные различия в работе методы поиска (например, в официальном и неофициальном) и относительно таких методов могло заработка.

В соответствии с результатами, которые были обнаружены в ходе опытов с подростками, эти ученые обнаружили различия между мужчинами и женщинами в стратегии поиска работы, и они обнаружили, что женщины в среднем зарабатывают меньше мужчин. Их результаты также указали, что, когда работник характеристики были удалены из уравнения, методы поиска работы приходилось немного гендерный разрыв в доходах ..

Две статьи рассматриваются факторы, влияющие на женщин удовлетворение от работы и уровня стресса. В концептуальной части, Остер предложил середине карьерного пути удовлетворения женщин пострадал от личности, карьеры, организационные и характеристики работы, а также факторов стресса. Остер цитируется исследований в поддержку каждого измерения в ее обсуждении модели. Cron был заинтересован в том, как воспитание детей и другие переменные семьи влияет на удовлетворенность работой женщин. Cron установлено, что семейное удовлетворение предсказал удовлетворение от работы для физических лиц в начале цикла семейной жизни, в то время адаптации (например, способность системы семейного изменения) предсказал удовлетворение от работы для женщин в позднем цикле семейной жизни. Кроме того, их результаты показали, что удовлетворение от работы, как правило, увеличиваются по мере женщин был достигнут прогресс благодаря семейной жизни циклов.

Четыре исследования рассмотрели факторы окружающей женщин решений на въезд, выезд, или остаться в штатных работников. Чик и Джонс рассмотрели связь между идентичности стилей и занятости истории женщин, которые в настоящее время безработных и получающих государственную помощь. Различия были обнаружены между женщин, которые диффузного / избегающим стилей личности (например, принятие решений характеризуется проволочки и уклонение) и женщин, которые либо информационных и нормативных идентичности стилей (например, активный поиск и оценка информации, и опираясь на мнение других) . Во-первых, диффузная / избегающим участников сообщили о получении государственной помощи для более чем 3 лет, тогда как остальные участники были получать помощь только через год. Во-вторых, диффузная / избегающим участников об изменении рабочих мест чаще, чем у других участников за предыдущий год. MacDermid, Ли, Бак, и Уильямс рассмотрены вопросы, связанные с решениями, женщин, чтобы проводить альтернативные графики работы, такие, как неполная занятость.

Они обнаружили, что многие из этих женщин были очень успешными в условиях ограниченной нагрузкой механизмов работы. Женщин, испытывающих наибольшие успехи в такие договоренности были те, кто уже принял многообразный карьеру модели, то есть у них внутренние, личные определений успеха и были направлены прежде всего на содержание и процесс их работы, а не на внешние символы, такие как продвижение по службе, поднимает, и должности ..

Alon, Донахо и Tienda исследовали влияние раннего опыт работы на решения женщин оставаться на рабочем месте. Они пришли к выводу, что сумма, сроки, и волатильность раннего опыта работы пострадавших молодых женщин в рабочей силе привязанности. Кроме того, они обнаружили, что многие личностные факторы фоновом режиме (например, раса, доход семьи, образование матери и занятости), влияние привязанность женщин к трудовой деятельности. Принимая во внимание, Алон и др. л. Исследовании рассматриваются факторы, повлиявшие на молодых женщин оставаться в отпуск или рабочей силы, август и Quintero рассмотрели факторы, которые повлияли решения пожилых женщин по поводу выхода на пенсию. Благодаря использованию качественного подхода интервью, они описаны сопутствующие факторы, которые оказывают влияние и при условии, предложения по оказанию помощи пожилым работникам.

Национальность. В 2001 году книга под редакцией Уолш, Bingham, Браун, Уорд, под названием профориентации для афро-американцев, был опубликован. Эта книга представляет собой значительный вклад, и охватывает широкий спектр тем, связанных с профессиональной ориентации с афро-американцев. Браун и Pinterits представил обзор основных проблем в профориентации с афро-американцев. Они также обсудили процесс и оценки вопросов для рассмотрения в профориентации. В другой главе, RP Бингам и Уорд критике основных теорий, с точки зрения их применимости в африканских американских клиентов и теорий с культурной направленности. Вместо того, чтобы только обсуждали трудности, связанные с мультикультурным консультации, они объяснили, как практикующие могут использовать культурные особенности модели консультации по вопросам карьеры. Также в этой же книге, Hargrow и Хендрикс рассмотрел консультации по вопросам карьеры и карьеры нетрадиционных для афро-американцев. Они обсудили афроамериканец исторического выбора карьеры и факторы, которые могут повлиять на себе лекции нетрадиционных профессий (например, расовой дискриминации, личный опыт).

Они также изучить вопросы, афро-американцев, которые работают в нетрадиционных карьеры и предложил методы консультирования этих лиц. Расширяя определение эффект "стеклянного потолка", чтобы включить расовых и этнических меньшинств, Фелпс и Константин были рассмотрены вопросы афро-американских специалистов и трудности с продвижением. Хотя в литературе является редким удара о стеклянный потолок "для афро-американцев, эти авторы представлены как организационные мероприятия и консультации по вопросам карьеры предложения, которые поделились соображениями вмешательство на обоих уровнях ..

Мы определили два исследования, которые исследовали процесс развития карьеры конкретных этнических групп в Соединенных Штатах. Сначала Джунчунен и др.. проведены качественные интервью с 18 северных равнинных индейцев, чтобы изучить смысл карьеры и родственные понятия. Из интервью, 5 были определены темы: смысл карьеры, определения успеха, подкрепляющие факторы, препятствия, и живут в двух мирах. Некоторые важные различия были отмечены также между физическими лицами со средним образованием и лиц высшего образования. Лица со средним образованием определила образование в качестве основного фактора поддержки, отсутствие поддержки со стороны семьи в качестве основного препятствия, и борьба, живущих в двух разных культур. Лица, высшее образование, однако, определили поддержки семьи и трезвость как подкрепляющие факторы и дискриминации, отчуждения и ограничения оговорки в качестве основного препятствия. Они также сообщили, будучи в состоянии двигаться между двумя мирами или быть BLE для создания целостного третьего мира.

Второе исследование (Леон) было проведено с азиатских и американских рабочих, исследовали роль аккультурации на развитие их карьеры. Леонг установлено, что аккультурации положительно, связанные с удовлетворение от работы, в то время как оценки руководителей по эффективности негативно, связанных с профессиональной напряжений и деформаций ..

Этническая принадлежность и пол. В книге, карьерное консультирование для афро-американцев (Walsh и др.)., Двух глав, рассматривались вопросы, связанные с развитием карьеры афроамериканца женщин. Бярс утверждал, что существует контексте дискриминации и угнетения, что является общим для всех афро-американских женщин и мероприятий профориентации должны быть выбраны с понимания этого контекста. Кроме того, она рекомендовала социальных когнитивных вмешательств в качестве модели для понимания и решения этих вопросов. Наконец, она представила некоторые конкретные консультации по вопросам карьеры стратегий для повышения профессионального роста афро-американских женщин. В ходе обсуждения вольная и невольная карьеры переходов, Константина и Паркер выступает за использование принципов социального конструктивизма в оказании помощи афро-американских женщин в процессе смены карьеры. Авторы убедительно доказывает, что социальный конструктивизм подчеркивает важность культуры, языка и общения, которые непосредственно соответствует потребностям африканских Амери можно женщин в период перехода ..

Пирсон и Bieschke провели качественные интервью с профессиональными афро-американских женщин в середине своей карьеры, чтобы изучить влияние их семей, на развитие их карьеры. Наиболее важных семьи переменных, связанных с развитием карьеры были семьи упор на образование, ядерной и расширенной семейных отношений, семейных социальных ресурсов, а также семьи экономических ресурсов. Кроме того, участники отметили, что их семьи не андрогинный или гибких гендерных ролей, внушила им сильной нравственной работы, и заставлял их работать независимо от обстоятельств. Гомез и др.. также показало, что семейные факторы, влияние развития карьеры, однако, это исследование было с Latinas. Использование качественных интервью по расследованию карьеры этих людей, исследователи пришли к выводу, что ряд факторов способствовал успеху этих женщин. Факторов, которые повлияли на успех этих Latinas были разделены на четыре категории: (а) себе; (б) культура, семья и личные й backgrou; (с) непосредственные связи, и (г) социально-политических условиях ..

Сексуальная ориентация. Как и то, что мы нашли в отношении студентов, мы находимся только одна статья, которая рассмотрела вопросы клиентов GLB. Чжун предложил две концептуальные модели: одна для дискриминации работы и второй за дискриминацию-стратегиям для клиентов GLB. Что касается дискриминации на работе, Chung предложил 3-мерной модели, включающей (а) является ли эта дискриминация была формальная и неформальная, (б) ли он по сравнению с потенциальными столкнулись, и (с) является ли дискриминация воспринимается в сравнении с реальной. Анализ дискриминации в сфере труда влияет решения о стратегии решения проблем, равно как и вопрос относительно того, клиент делает новый профессиональный выбор и адаптации к текущей рабочей среды. Консультант может помочь клиентам справиться с потенциальной дискриминации в области занятости с помощью стратегий, таких, как самозанятость, работа отслеживание и учет риска, а также оказания им помощи в борьбе с трудовой адаптации с помощью стратегий, касающихся широких областях личности лом маны и дискриминации управления ..

Инвалидов. Schroedel и Гейер изучали подвижность карьеры и продвижения выпускников вузов, которые были либо глухим или тугой на ухо. Через пятнадцать лет после окончания колледжа, многие из этих взрослых, имеющих инвалидность сделал карьеру достижения и остались довольны их карьеры, перспективы продвижения по службе, и отношения с надзорными органами. Тшоп, епископ, и Малвихилл, используя экологические модели, изучить препятствия на пути трудоустройства лиц с психическими расстройствами. Кроме того, они высказали свои предложения для конкретных мероприятий по развитию карьеры максимально этих клиентов. Shahnasarian (а) предлагаемой парадигмы карьеры реабилитации для двадцать первого века, в который были включены перспективы профессиональной реабилитации и развития карьеры. Shahnasarian (а) определены четыре общих профессиональных проблем, с которыми коморбидные с инвалидности. Таким образом, консультанты предлагается содействовать всестороннему развитию карьеры и решения этих среднего профессионального ndicaps га ..

Реляционная вопросы и работать. Многочисленные эмпирические и концептуальные части выступил пересечения реляционной размеры и работа или карьера вопросов. Плам (б) подчеркнул важность рассмотрения вопроса о реляционной размеры в понимании развития карьеры и рассказал о взаимосвязи между реляционными размеры и развития карьеры. Использование (1992) модель Джоссельсон в реляционных размеры, он объяснил, как каждый из семи основных способов подключения часто способствовали развитию карьеры человека. Например, он обсуждается, каким образом концепция привязанности между родителем и ребенком влияние на последующую карьеру разведки, принятие решений, и удовлетворение от работы. В случае еще один аспект, он привел примеры того, как необходимо для проверки с глазу на глаз начал в раннем детском возрасте и продолжались в течение взрослой жизни, и что с глазу на глаз проверки могут подтвердить карьеры решения. Остальные пять измерений, которые Flum (б) были обсуждены идеализации и идентификации, взаимность, "включенность", холдинг, и tendi нг.

Особое значение в этой области большой вклад в консультации психолога, посвященное взаимосвязи между отношениями и работой. Blustein (б) начала этого вклада, отметив, что, хотя предыдущие исследования в этой области имеет важное значение, это в определенной степени ограничены и ограничены. Он убедительно утверждал, для новой линии по расследованию, которая разрабатывает общий набор предположений о природе и нюансы взаимосвязей между работой и взаимоотношений. 3 сопровождающих статьи в этом основной вклад ответил на Blustein (В) звонок, потому что они связаны с менее традиционные формы дознания и многозначительно добавил в наших знаниях о интерактивные качества взаимоотношений и работы. В первом исследовании, Филлипс, Кристофер-Сиск и Грейвино попросил молодых людей об участии других людей в их карьере процесса принятия решений в период перехода от учебы к работе. Авторы определили три пути, что и другие лица появились в процессе принятия решений по-ма царя из этих молодых людей.

Во-первых, 98% участников указали, что другие хотели иметь влияние на их решения и попытался сделать это разными способами. Во-вторых, 86% участников считают они принимали активное участие других в их процесс принятия решений с помощью 9 методов, например, сотрудничества, поиска информации, а также советы ищет. Кроме того, 28% участников, казалось, активно или пассивно толкать других от своей карьеры процессе принятия решений. Эти рассказы показывают, что роль, другие играют в индивидуальной карьеры процесс принятия решений имеет важное значение, комплекс, в основном положительными, и оценили. Кроме того, используя качественные методы, Schultheiss, Kress, Манзи и Гласскок интервью различных групп молодых людей по оценке опыта участников, их взаимоотношений, а также воспринимается влияние их взаимоотношений в их исследовании карьеры и процессах принятия решений. Они обнаружили, что реляционная влияет на карьеру развивать Ment были многогранными. Один из самых известных реляционных факторов поддержки, и эта поддержка была многомерной (например, эмоциональное, социальное, уважение, информации и материальной поддержки).

Эта поддержка аспект также особенно важно в трудных и стрессовых периодов. Участники находились под влиянием целого ряда дополнительных реляционных факторов, таких как родительский личности, внимание матери на образование, и нарушения в их отношениях с отцами их, что еще более обоснованным вывод, что реляционная влияет на развитие карьеры были многомерных ..

Используя уникальную методику, Blustein и др.. Проанализированы материалы дела от развития карьеры Ежеквартальный расследовать пересечения между работой и межличностных проблем. Их анализ 19 случаев выявлено не имеют общих выводов, кроме выражения интереса со стороны участников дискуссии для получения дополнительной информации о связях своих клиентов в случаях. Менее распространенные темы в случаях, однако, что реляционная поддержка способствовала развитию карьеры, реляционная конфликтов и мотивированных и препятствует развитию карьеры, семейные роли были reenacted в карьере принятия решений и работы настройки и экономические факторы, взаимодействие с социальными факторами, влиянием развития карьеры. В соответствии с Schultheiss др. л. Исследование, это исследование также отражено, что реляционная влияет на развитие карьеры были многогранными. Две известные ученые ответили на три статьи о работе / реляционных интерфейс. Flum (а) указали на необходимость продолжать уделять особое внимание смещение фокуса практики и исследований в области развития карьеры от индивидуализма к коллективизму.

Flum (а) и Ричардсона и усилили необходимость в дополнительных качественных исследований. Кроме того, Ричардсон утверждал, усиления внимания к разведке работы / вопросы, отношения с креста-культурной точки зрения и повышенное внимание на личном, неоплачиваемого труда ..

Наставничество. Наставничества предполагает отношения между наставником и лица, обучение и, следовательно, могут быть рассмотрены в контексте реляционной работы. Мы, однако, решили привлечь внимание к этой области реляционных отдельно. Семь статей в 2001 году рассматривался вопрос о наставничества на рабочем месте, пять из которых эмпирически исследовано влияние наставничества по различным поведением работе и карьере результатов. В исследовании о влиянии наставничества по удовлетворенности работой, Мерфи и Ensher установлено, что инструментальные профессионально поддержку наставников был положительно связаны с удовлетворенность работой и воспринимается успех в карьере. Хотя это данные свидетельствуют о том, что наставничество существенное влияние результатов работы, другие результаты этого исследования предложили что самоуправление стратегии могли бы также способствовать позитивным результатам карьеры. Авторы пришли к выводу, что самостоятельно стратегии управления, казалось, быть полезным в отсутствии отдельных видов наставничества. Наус предложил, чтобы лица, которым трудно obtainin г наставничества, таких как женщины и этнические меньшинства, должны использовать Интернет для поиска наставничества.

В ходе исследования, изучение влияния гендерных протеже на наставничество практики, Scandura и Уильямс установила, что работники-мужчины получили более наставничества, чем женщин, когда протеже начало наставничества. Работницы, однако, получили больше преимуществ от отношений, если наставник начало наставничества или когда оба протеже и наставник начало отношений. Они также обнаружили, что сотрудники более существенной выгоды от однополых отношений больше, чем они делали с учетом гендерного фактора наставничества и из неофициальных программ наставничества. В концептуальной части, Блейк-Бирд дальнейшее изучение различий в неофициальных наставничества и официальных программ и подробно остановился на последствиях для женщин, участвующих в этих программах. Кроме того, Блэк-Бирд обсудили стратегии усиления воздействия официальных программ наставничества для женщин.

Нильсон, Карлсон и Ланкау исследовали влияние наставничества на работу сотрудников / семейных конфликтов и обнаружили, что наставники влияние степени, в которой люди с работы и семейных обязанностей обрабатываются обе роли. Они обнаружили, что с наставником снизилась служебных и семейных конфликтов, особенно когда наставник поддержала желание подопечного создания баланса между работой и семьей. Кроме того, работы и семьи конфликта была сокращена при условии хорошего наставника моделирования роль на балансе требования семьи и работы. Наставники, однако, лучше на снижение вмешательства семьи с работы, чем наоборот (например, помехи работе с семьей).

Два исследования изучили эффект наставничества на карьере результатов конкретно с адвокатами. В продольном исследовании, Хиггинс и Томас изучить ли лица, более существенной выгоды от первичной наставника или установить или созвездие отношений. Они пришли к выводу, что главная отношений наставничества была положительно ассоциируются с краткосрочных результатов карьеры, однако в созвездии отношений, казалось, более сильное воздействие на долгосрочные результаты карьеры. Уоллес также установлено, что наставничество оказало положительное влияние на карьеру и эмоциональных результатов адвокатов. В частности, она обнаружила, что женщин-юристов с наставниками, по сравнению с женщинами-юристами без наставников, сообщили о значительно более высоких заработков, воспринимается больше возможностей для продвижения по службе, сообщили большую карьеру удовлетворение, и заявили о своей ожидания оправдались в большей степени. Эти эффекты, однако, несколько отличается в зависимости от пола от наставника. Женщины с мужским адвокатов наставников зарабатывали больше, чем женщин-юристов наставничество женский наставников, но женщин-юристов наставничество женщины говорят о возросшей удовлетворенности карьеры и более намерении продолжать юридической практики, чем тех, наставничество мужчин ..

Темы, связанной с наставничества отношений сотрудников с их руководителями. Ширмер и Лопес рассмотрел будь то сотрудники привязанность стилей и направлений, а восприятие руководителя поддержки были связаны с мерами работы деформации. Как и следовало ожидать, как вложение мер поддержки и руководитель были связаны с работой деформации. Кроме того, их результаты говорят о том, что люди с тревожным стиль вложения чаще доклад и отрицательно реагируют на представления о низкой поддержке руководителя. Кроме того, люди с избегающим стилей вложения были более склонны сообщать восприятие низких поддержку, но были менее склонны реагировать на отсутствие поддержки.

Работа и семья баланса. В 2001 году количество статей сосредоточены на связь между работой и семейными обязанностями. Два исследования, в частности рассматривается функционирование семьи лиц, пытается найти баланс между семьей и работой обязанностей. Кларк обнаружил, что сотрудники, которые сообщили, высокая гибкость в выполнении своих рабочих мест были выше уровней функционирования семьи и удовлетворение от работы, чем работники с меньшей гибкостью. Удивительно, но для сотрудников с малолетними детьми, объем помощи, полученной в порядке надзора отрицательно связаны с функционированием семьи и дома удовлетворение. С другой стороны, поддержку надзор положительно связаны с поведением сотрудника гражданства. Барбер также изучали влияние отношения к работе и семье на рождение детей поведения и пришел к выводу, что лица, которые позитивное отношение к карьере и предметов роскоши, реже имеют детей до вступления в брак, чем было людей без такого отношения.

, Относящиеся к двойной карьеры браков, Перрон и Уортингтон испытания модели факторов, влияющих на качество брака. Факторы, установлено положительное влияние на качество брака между людьми в двойной карьеры брака, любви, сексуального удовлетворения, связи, удовлетворение в связи с двойной карьеры образ жизни, совокупного дохода, а также социальной поддержки. Кроме того, воспринимается работа - роль семьи штамм был предсказан конфликтов между объективными потребностями производственных и семейных ролей, однако, отношения между деформацией роли и качества брака было достигнуто при посредничестве справиться поведения. Гилберт и Бингама поднял ряд важных вопросов, касающихся конкретных трудностей, с которыми сталкиваются африканские американские пары, двойной карьеры. Они не только обсуждали соответствующие исследования, но они также настаивают информацию из своих интервью 10-двойной карьеры афроамериканца пары в этой главе. Кроме того, они стали примером для консультантов, работающих с этой населения.

В ходе двух исследований, авторы рассмотрели представления сотрудников, имеет в отношении работы / семейных пособий, их организаций. Паркер и Аллен исследованы факторы, влияющие на восприятие сотрудников в отношении справедливости работы / семейные пособия. Они обнаружили, что молодые работники, расовых меньшинств, женщин, лиц, которые использовали гибкий график работы, и частных лиц в должностях, требующих более высокой степени взаимозависимости задача была более благоприятной представления о работе своей организации / семейные пособия, чем другие работники. Аллен к выводу, что восприятие сотрудников общей поддержки в семьях своих организаций, пострадавших принимающих трудовых и семейных переменных. В общем, она обнаружила, что представления о семье поддержки в очень влиятельные на реакцию работников на семьи политике выплаты пособий и других зависимых переменных, таких, как семейные конфликты, аффективные связи, и удовлетворение от работы.

Работа стресса. Некоторые исследования, опубликованные в 2001 году рассматривался вопрос о связанного с работой стресса. Судья и Ларсен обзор исследований, связанных с диспозиционной влияние на удовлетворенность работой. Что касается удовлетворенности работой, они утверждали, что две черты личности (например, нейротизм и экстраверсия) и 2 размеры аффекта (например, положительные и отрицательные) были лучшими предикторами. Они представили доказательства того, что лица характерны негативные эмоции чаще сообщать неудовлетворенности работой, в то время как люди с положительным повлиять чаще сообщать удовлетворенности работой. Кроме того, они утверждают, что негативное влияние и влияет на положительный наиболее проксимального влияет на удовлетворенность работой. В мета-анализ личностных качеств и удовлетворение от работы, и судья установил, что Боно нейротизма продемонстрировала слабые корреляции с удовлетворением от работы. Хотя судьи и сотрудники (судья

Они обнаружили, что карьера управления объяснил расхождение в эмоциональное истощение сверх того, что объясняется более традиционная работа контексте факторов (например, экспертной сплоченности, надзорные поддержку автономии). Карьера контроля отражает степень, в которой люди считают, что могут предсказывать и влиять на направление развития их карьеры. Ловер и Кристоф-Браун обнаружил, что восприятие человека - окружающая среда подходят необходимо расширить, чтобы включить различия между человеком - дело подходят с человека - организация нужным. Они обнаружили, что как лицо - подходят работы и лицо - организация подходит предсказал удовлетворенности работой, однако, лицо - организация припадок был лучшим предиктором намерении уйти в отставку. Все 4 из этих исследований, заключенных с призывов к принятию дополнительных исследований, связанных с взаимодействием между отдельными и работать факторы, которые способствуют уменьшению работу деформации и повышение степени удовлетворенности работой ..

Хобсон, Delunas и Kesic представил результаты национального опроса стрессовых жизненных событий. Они определили пять перекрывающихся тем в число 20 самых стрессовых событий: смерти и умирания, здравоохранения, преступности и уголовного правосудия, финансово-экономическим вопросам и семейных проблем. Хобсон и др.. утверждал, что корпоративные инициативы работой и личной жизнью были очень продуктивными, и что оба частные лица и организации должны стремиться к равновесию между работой и жизнью. В настоящее время в области развития карьеры Есть часто обсуждения рабочего напряжения и профессиональных психического здоровья, однако, Спокан, Феррара прослеживается большая часть развития науки и практики, связанных с профессиональной стресс Osipow в научных работ и инструмент развития. Спокан и Феррары представила подробный обзор профессионального стресса инвентаризации (OSI), которая включает меры профессионального стресса, напряжения и преодоления стресса. Они также указали, что в четвертой версии Института "Открытое общество в настоящее время.

Фельдман и Тернли установлено, что адъюнкт факультета представили как свои преимущества и недостатки работы, однако, преподавал в конце карьеры были более позитивно, чем эти позиции были преподавал в начале своей карьеры. Харрис, Moritzen, Robitschek, Имхофф, а Линч нашел некоторые интересные различия между полами в отношении влияния социальной поддержки и интереса - профессия сравнения на удовлетворенность работой для мужчин и женщин. Социальная поддержка является важным предиктором удовлетворенности работой для женщин, но не для мужчин. С другой стороны, сравнение является важным предиктором для мужчин, но не для женщин. Эти авторы также изучили вопрос о социальной поддержке и заинтересованности - занятие сравнения пострадавших работу владения и обнаружил, что ни одна из переменных является важным прогностическим мужчины или женщины. Работа Подчеркну также, как представляется, вопрос для консультантов, которые работают с безработными клиентов, потому что Годдард, Паттон, и Жадность обнаружены значительные уровни психологического стресса в австралийском персонала, который со прежде чем работать с безработными ..

Изменение профессий. Три исследования изучили особенности и потребности взрослых людей, сменил множество профессий и рабочих мест. Йепсен и Чоудхури изучить факторы, связанные с карьерой изменения среди взрослого населения, затронутых в сельских районах. Данные о выборе карьеры, были собраны на 5 моменты времени (например, 1, 7, 13, 19 и 25 лет после окончания средней школы). Хронологическом профессиональной карьеры шаблон (OCP) для каждого участника была разработана с использованием Голландии 1-буквенные коды на каждом выполнении. Интересно, что более чем одна треть участников испытывал стабильный ХОП, то есть, они вошли в один рода занятий после окончания средней школы и остался в этом роде занятий на 25 лет. Эти исследователи также выявили два изменения профессиональной структуры: во-первых, разведочных смены, который включен профессиональных типов в течение первых 7 лет после окончания школы, а затем остался в этом виде до конца 25-летний период, и, во-вторых, продвижение смены , который начался в ди fferent оккупации, но затем "передовой" предприимчивых карьеру когда-то в 25 лет.

Удивительно, больше женщин, чем мужчин опытных изменения ХОП. Авторы также обнаружили, что OCP стабильности отрицательно связан с общей удовлетворенности карьеры и текущей удовлетворенности работой. В то время как Йепсен и Чоудхури рассмотрены факторы, связанные с изменениями в профессиональной типа, Острофф и Кларк были заинтересованы в факторы, связанные с готовностью сотрудников ", чтобы принять изменения inrraorganizational работу в компании. Не удивительно, что они обнаружили, что сотрудники были более готовы принять акции, чем горизонтальные изменения, позиции, которые не требуют изменений в карьере дисциплину позиции, которые сделал, и позиции, которые не связаны с переселением. Другие данные показали, что различные группы факторов соответствует различным типам рабочих мест ..

В то время как предыдущие два исследования, рассмотрели факторы, связанные с изменением рабочих мест, Е. Б. поста обсудили консультации потребностей людей, пытавшихся найти работу. Она высказалась в пользу использования человеко-ориентированного подхода с лиц, ищущих работу, которые получают государственную помощь, чтобы свести к минимуму "кросс-класса" трудности в отношениях между ищущими работу и работу консультантов. Конкретные стратегии, которые будут использоваться в человеко-ориентированного подхода с этой группой населения включены подлинности, сопереживание, легкий для чтения печатных материалов, неофициальные оценки, сотрудничества и тщательное документирование вопросы клиентов. Б. поста также подчеркнул важность того, известно о собственных предрассудков и различных препятствий, с которыми сталкиваются в поисках работы. Б. поста утверждает, что целенаправленное использование человеко-ориентированный подход может повысить успех программы поиска работы для лиц, перемещающих от социального обеспечения к работе. Пакер предложил Карьера Стенограмма (CT) система могла бы также помочь людям в получении работы. CT содержит записи на протяжении всей жизни экз ividual в формате, который представляет собой аутентичное исполнение, а не академических классов.

Международный народам

Три исследования с международными образцами имя психологические факторы, как они относятся к работе вопросов для взрослых. Ronka, Киннунен и Pulkkinen обнаружил, что карьера нестабильность и социальное функционирование, являются взаимосвязанными почти 300 взрослых из Финляндии. Существенные затруднения в социальном функционировании в возрасте 27 лет повышает риск для карьеры нестабильности в возрасте от 27 до 36, кроме того, карьеры, то нестабильность увеличивает риск получения дополнительной социальной проблемы в возрасте 36 лет. Boudreau, Босуэлл, а судья сравнил последствия "большой пятерки" черт личности по внутренней и внешней успех в карьере руководителей в Соединенных Штатах и Европе. Для обоих образцов, экстраверсия положительно связанные с собственными успешную карьеру, нейротизм и добросовестность негативно связанные с собственными успех, и приятность отрицательно, связанных с внешней успеха. Для образца, только в США, нейротизм отрицательно, связанных с внешней успеха. С другой стороны, для европейского образца, экстраверсия было место itively, связанных с внешней успеха.

Для обоих образцов, другие факторы, помимо личности, такие как вечера и количество отработанных часов, учебные степени и работу владения, предсказал успех в карьере. В случае исследования двух английских адвокатов, Драммонд и Chell изучить теории Беккера о том, что предложения могут стать лица, оказавшихся в оккупации посторонние вложения, сделанные в ходе работы. Они нашли поддержку этого предложения теоретического и для физических лиц структурирования реальности оставаться в профессии, в которых они чувствовали ловушке ..

При исследовании взрослых безработных в Израиле, Кулик (б) найти некоторые заметные изменения во взглядах и поведении. Поиск работы интенсивности, психологический стресс, и работа центрального были самыми высокими среди лиц, которые были безработными в течение 2 до 3 месяцев, а затем постепенно снижалась. Среднего возраста участников проводил больше времени в неделю, ищущих работу, были более чувствительны к отрицательным последствиям для здоровья безработицы, а также отметил меньше преимуществ, безработицы, чем их младшие коллеги. Кроме того, женщин и овдовевших и разведенных участников сообщили дальнейшего ухудшения здоровья в результате безработицы.

В соответствии с исследованием, с участием подростков из разных стран, многие из исследований взрослых за пределами Соединенных Штатов были сосредоточены на вопросах, связанных с полом. Из восьми статей нашли, 2 участие сравнения мужчин и женщин из Израиля и Великобритании. Кулик (а) начисленные гендерных различий в интенсивности работы поиска и отношение к безработице среди молодежи, безработных взрослых израильтян. Хотя не было никаких существенных гендерных различий в интенсивности работы поиск или стратегии, существует ряд других различий между мужчинами и женщинами. Во-первых, о том, почему участники отклонил потенциальных рабочих мест, женщины цитируется неблагоприятные условия работы, с учетом семейных обстоятельств, а также мужской гендерной ввели занятости значительно чаще, чем мужчин, а мужчины цитируется женской гендерной ввели оккупации чаще, чем женщины. Во-вторых, женщин сообщили, что их приверженность работе был основан значительно меньше, по финансовым соображениям, чем мужчин. Наконец, люди увидели безработицы как значительное ют более стигмы, чем женщин.

Во втором исследовании, Кидд и Smewing изучить гендерные различия в ассоциации между поддержкой руководителя и карьеры и организационные обязательства. И мужчины, и женщины сообщили о большей приверженности к организации, если бы они увидели своего руководителя, как вовлечение в обратной связи и постановки целей поведения. Кроме того, люди, которые сообщили, что их руководители доверяли им, и дал им власть, чтобы сделать работу также имели высокую приверженность. Существовал, однако, одно существенное различие полов. Для женщин, достоверная связь между поддержкой руководителя и организационной приверженности была позитивной, и линейной, тогда как для мужчин, эта ассоциация была криволинейных, указав, что руководитель поддерживать положительное влияние организационной приверженности, когда поддержка была низкой или высокой, но негативное влияние организационной приверженности, когда поддержка была умеренной. .

Остальные 6 статей, которые использовали международные образцы для взрослых всех участников исследования проблем женщин на рабочем месте. Yewchuk, Aeysto и Шлоссер опрошенных несколько сотен успешных женщин в Канаде и Финляндии в попытке определить элементы, которые способствовали или предотвратить их достижения. Видных женщин из обеих стран отметили, что их собственные качества и личные убеждения основных причин их успеха. Они также упомянул другие положительное влияние на развитие их карьеры, таких, как поддержка со стороны членов семьи, поощрение от других моделей роль и благоприятные социальные и экологические факторы (например, доступных стипендий и уход за ребенком), которая оказала положительное влияние на развитие карьеры. С другой стороны, обе группы показали, что пять наиболее опасных факторов стереотипных других, принадлежность к женскому полу, имеющих детей, наличие уходу за детьми, и родителей социально-экономический статус. Филден, Дэвидсон, Гейл, и Дэви изучить барьеры с которыми сталкиваются женщины в Группе ред Великобритании, которые пытались ввести мужских карьеры, таких, как строительство.

Их результаты показали несколько препятствий: (а) имидж и репутация строительной промышленности, (б) типичные условия занятости, (в) отсутствие профессиональной подготовки женщин, (г) возрастные критерии, (е) набора на работу через мужчин сетей (е) негативное отношение к женщинам, и (г) иных предрассудков (например, этнической принадлежности). Они использовали фокус-группы, чтобы определить ряд практических предложений для поощрения женщин в строительной отрасли. Также в связи с служебному росту женщин в Соединенном Королевстве, Bimrose критике многих ранних теорий карьеру, так как они были разработаны, в основном мужчинами для мужчин и, следовательно, были недостаточными для описания сложного процесса развития карьеры женщин. Bimrose подчеркнул три последних теорий, нацеленных на карьеру поведение и потребности женщин (например, Л. Gottfredson, 1981; Хакетт

Три статьи рассматривались вопросы, связанные со стрессом, удовлетворение от работы, и работы обновления. Honda-Говард и Хомма опрошенных женщин почти 200 японских сотрудников в попытке понять взаимосвязь между удовлетворенностью работой и оборота. Их результаты свидетельствуют о том, что оборот в первую очередь влияет служебных и семейных конфликтов. Portello и Лонг разработан и испытан комплекс, интегративная модель стресса на рабочем месте с которыми сталкиваются женщины-руководители в Канаде. Их результаты свидетельствуют о том, что некоторые факторы влияют на решении стратегии, используемой при работе с женщинами межличностных конфликтов. Сил справиться было использовано при конфликты оценивались как угрозу собственным интересам или очень пугает, и когда женщины воспринимаются достаточного контроля над стрессом. С другой стороны, привлечение решении было использовано при конфликты были оценены как угроза социальных отношений и, когда женщины считали, что они имели больший контроль над стрессом. Используя подход историю, Оплатка исследовали самообновления процесс МЧС ле школ в Израиле, кто сделал переходы в середине карьеры.

Выводы в отношении взрослых

Литературы, изданной в 2001 году на развитие карьеры взрослых, еще раз отражает многогранный и многоаспектный характер взрослого развития карьеры. Наш обзор показывает, что личностные факторы оказывают влияние на карьеру переменных в зрелом возрасте. В соответствии с результатами на других этапах жизни, выводы о развитии карьеры взрослых показывают, что Есть много различий по признаку пола, как в Соединенных Штатах и за рубежом. Ряд заслуживающих внимания публикаций были опубликованы в 2001 году, что на имя профориентации с расовыми и этническими меньшинствами. Что касается этнических меньшинств клиентов, результаты этого обзора подчеркивают важность оказания помощи клиентам обрабатывать их опыт навигации двух культур, помогая им карьеру проблем, связанных с. Кроме того, наш обзор показывает, что взаимодействие между гендерной и расовой следует рассматривать в предоставлении консультации по вопросам карьеры для клиентов. Исследователи обнаружили, что последовательно в изучении взаимодействий между взаимоотношений и карьеры lopment разви, реляционная влияет на развитие карьеры были многогранными.

Наши обзоре также указывается, что наставничество, как правило, имеют положительное воздействие на сотрудников. Кроме того, некоторые взрослые, казалось, лицо борьбы, связанные с работой и семьей баланса и проблемы, связанные с работой стресса. Наконец, по сравнению с предыдущими годами, мы обнаружили целый ряд публикаций, относящихся к вопросам карьеры для взрослых на международном уровне ..

Развитие карьеры: пожилого возраста

Мы смогли лишь определить одна статья о развитии карьеры пожилых людей. Маурер обсудили роль самоэффективности в развитии карьеры работников старших возрастов. Он рассказал, как снижение самоэффективности в отношении разработки и освоения новых навыков может препятствовать пожилых работников, участвующих в подготовке и деятельности в области развития, которые были необходимы для их дальнейшего существования. Кроме того, связь между самоэффективности и участие в подготовке не зависит от предполагаемых преимуществ участия. Маурер также обсудили методы улучшения развития карьеры самоэффективности пожилых работников.

Развития карьеры: Выводы

При рассмотрении карьеры литературы по продолжительности жизни, нескольких актуальных тем, казалось выйти. Во всех возрастных группах, существуют значительные интерес к изучению вопросов, связанных с полом. Запрос о развитии карьеры в мультикультурном контексте, однако, не был столь значительным. Этот недостаток исследований особенно очевидна для населения, GLB - мы нашли только две статьи во всех возрастных группах по этой теме. Еще одна область, в которой исследования было удивительно скудной был с пожилым рабочим и потребностей этой категории населения. Ввиду увеличения числа пожилых работников, это нехватка литературы представляется особенно тревожным. На позитивной ноте, многие исследования, в 2001 году участие образцы взрослого, и, похоже, меньше полагаться на людей студенческого возраста образцов. Кроме того, исследования в этой области участвуют множество научно-исследовательских методологий и конструкций. В частности, мы обратили внимание на рост числа исследований, связанных с качественным методам.

Карьера и профессиональной Теории

Супер

Жизни, карьере и вкладу Дональд Е. Super были в центре внимания многочисленных статей в 2001 году. По словам Ван Esbroeck (б), Super является одним из ведущих ученых в области образования и профессиональной ориентации и под сильным влиянием практики на международном уровне. возвышение Super находит свое отражение в первом выпуске Международного журнала по вопросам образования и профессиональной ориентации (IJEVG; Marques, б), которая была посвящена его взносов (Marques, господин, Дженшк,

Туалет Бингам обсудили важность жизни Карьера Super's Rainbow в определении карьеры человека и его опыт Арчуэй карьерного детерминанты, которая сливается сложный обмен факторов, влияющих на развитие карьеры. Туалет Бингам призвал дополнительных исследований, но утверждал, что сочетание этих двух конструкций средств консультантов в понимании широкий круг факторов, которые влияют на клиента на протяжении всей жизни ..

Другие статьи в первом издании IJEVG имя Super влияние на международной арене. Репетто обсудили некоторые ограничения построить карьеру в зрелости, но показал, что развитие карьеры инвентаризации Школа форма может быть использована для оценки карьеры программы для подростков в Испании. В ходе обсуждения вклад Super к профессиональной ориентации в Японии Ватанабе-Мураока, Senzaki, и господин цитируется влияние Super, являясь стимулом для перемещения фокуса руководства школьного обучения системы на японском языке средних школ из сопоставления должностей модель модель развития карьеры . Кроме того, они утверждают, что Super также повлияли консультации со взрослыми, в Японии. Уоттс (с) утверждает, что Super также оказало значительное влияние в Соединенном Королевстве, особенно в отношении отказа от таланта сопоставления модели и переход к модели развития образования в карьере.

Другие авторы в специальном выпуске журнала IJEVG посвящена Super изучить интеграции теории, исследования, оценки и консультирования. Маркес () выделил несколько проектов, которые иллюстрируют эти взаимодействия, таких как карьера План исследования, его работа по делам ЮНЕСКО в отношении профессиональной ориентации в школах, работа значение исследования, касающиеся роли и значимость ценностей и развития карьеры оценки и консультации (C-DAC ) модели. Sverko более подробно о вкладе Работа значение Super кабинет, многонациональные исследование, начатое в 1979 г. на имя значения и роли значимость. Найлс (б) показано, как C-DAC модель является продолжением теории Super в консультации в практике. C-DAC, который представляет собой оценку основе модели вмешательства, позволяет консультантов для участия в ее содержания и параметров процесса, связанных с развитием карьеры своих клиентов. По Найлс (б), "C-DAC модели сочетаются оценка карьеры и профориентации предоставить возможности для людей, чтобы уточнить, сформулировать и реализовать их жизни роль самостоятельной концепции" (стр.

Леонг и Serafica обзор исследований по вопросам профессиональной зрелости этнических меньшинств подростков и пришли к выводу, что теория Super недостает культурного действия для расовых и этнических меньшинств. Они также обсудили интегративной кросс-культурные Леонг о консультирования и психотерапии и применил ее к теории развития Super, в которой культурно-специфических переменных были включены в модель.

Голландия

По Ригппат, идеи в Голландии, может быть, стимулировало дальнейшие исследования, чем любой другой профессиональной концепции руководства, и на 2001 год не стал исключением. При анализе исследований сравнения, Ригппат утверждал, что теория в Голландии получил критики и тщательного изучения. Он, однако, возникают некоторые серьезные вопросы о важности сравнения, поскольку она не является единственным предиктором удовлетворенности, и он также поднял вопросы, связанные с кросс-культурного переносимости идеи Голландии. Кроме того, достижения в области психологии личности оспаривали шесть раз типологии Голландии.

Сравнения продолжает изучать, потому что мы нашли четыре исследования, в 2001 году, что имя человека - окружающая среда (P - E) соответствуют или сравнения. Srsic и Уолша исследовали связь между P - E форме и карьера самоэффективности среди женщин-студентов. Они исследовали три группы женщин: женщины в майоры, которые совпадают с их личности, участие женщин в майоры, которые несовместимы с их личности, и женщин, которые были нерешенным об их основных. Они обнаружили, что конгруэнтность не имеет значения и что нерешенным студентов были ниже карьеры самоэффективности. Smart и Томпсон испытания одного из новейших оценки Голландии, окружающей среды Identity шкала (EIS). EIS является 22-пункт документа, который мы попытаемся очертить между средами, которые имеют сильные и четкие личности по сравнению с средах, которые имеют слабое и диффузное идентичности. Их результаты показали, что шкала адекватной надежности и дискриминантного действительности. Они, однако, не нашла различий между факультет в средах с ДЗ arer личности и преподавателей при диффузной среды.

Тон и Хансен продлил исследование P - E подходят вне рабочего места для супружеских ролей. Их исследование показало, что P - E рамках полезно для прогнозирования удовлетворенности и мотивации в работе так и супружеских ролей. Меир и Сигала-Халеви рассмотрели связь между экологической конгруэнтности, значение группы, удовлетворение и соматических жалоб среди израильских десантников. Они обнаружили, что сравнение было только связанные с удовлетворение в связи с военной роли. Кроме того, их общие результаты предложил группе значение имело сильное влияние на роль удовольствия, чем сравнение экологических ..

Мы нашли три исследования, которые соответствуют Ригппат озабоченность по поводу правильности теории Голландии с различных групп населения. Toporek и папы-Дэвис сравнению построить Голландии профессиональной идентичности для афроамериканцев и белых американских студентов. Результаты групповой инвариантности указал, что профессиональная идентичность Шкала моей ситуации Профессиональное не должны рассматриваться как эквивалент между мужчинами и женщинами и между socioracial групп. Со и Леонг изучить и структурные действия и концептуальной эквивалентности RIASEC Голландии (реальность, расследования, творческих, социальных, предприимчивые и обычных) теория для белых американских и китайских студентов. Результаты показали, аналогичные структурные и критерий связанных действия по образцам. Конвергентная действия было показано, социальных и Предприимчивые типов в выборку США, а также следственной и предпринимательство типов в выборку Сингапуре. Эквивалентность смысл всей образцов был найден в социальной, предприимчивый, и, возможно, Следственного типов.

На основании своих выводов авторы призвали предпринять дополнительные усилия для проверки различных аспектов теории Голландии кросс-культурном плане. Мюррей и зал изучить гендерные различия в профессиональной и студентов cocurricular интересы, используя схему RIASEC Голландии. Что касается профессиональных интересов женщин сообщили, больший интерес к социальным и предпринимательство областях, тогда как мужчины сообщили больший интерес в областях, реалистичными. В cocurricular области, женщины были более заинтересованы в художественных и общественных мероприятий, в то время как мужчины были более заинтересованы в Реальные и следственной деятельности ..

Парсонс

продолжает наследие Фрэнка Парсонса мерам развития карьеры была выделена в специальный раздел по развитию карьеры в квартал (Niles,), содержащий 3 статей. Zytowski (а) рассматривается в историческом контексте работы Парсонса, в том числе влияет на его личностного и профессионального развития, а также проследить раннего развития профессии. С другой стороны, О'Брайен подробную путей, которые влияют на Парсонса, очевидно, сегодня в области профессиональной психологии. Она подчеркнула, что приверженность Парсонса с социальными изменениями до сих пор звучит в этой области, и она представила уроки для консультантов по вопросам карьеры, которая зародилась в жизни и творчестве Парсонса. Дебелл предложил акцент Парсонса на сбор информации об окружающем мире работы по-прежнему одним из важнейших факторов эффективного профессионального принятия решений, несмотря на многочисленные изменения в мире со времен работы Парсонса. В работе с клиентами уже сегодня, она подчеркнула необходимость помочь им подготовиться к непредсказуемым характером двадцать первого столетий Ry сфере труда ..

Социальная когнитивной теории Карьера

Как и в 2000 году, число исследователей в 2001 году исследовал действительность социальной когнитивной теории карьеры. Р. В. Поста и др.. протестировал применимости социальной когнитивной теории выбора в области образования студентов колледжа. Их результаты показывают, что контекстуальные барьеры и поддерживает косвенно влияют на выбор образовательного через их влияние на развитие самоэффективности и их влияние на готовность человека к перевод интересы в выборе образования. Андерсон и Бец разработала прибор для измерения 4 источников социальных ожиданий самоэффективности постулировано Бандура: прошлой деятельности, эмоциональное возбуждение, социальные убеждения и субсидиарной обучения. Общие масштабы оказались внутренне непротиворечивой и масштаб связанных как и предполагалось, чтобы соответствующие меры и конструкций, таких как общественное доверие, общественное самоуправление эффективности, социальной тревожности и застенчивости. Кроме того, результаты в плане эмпирических различий между 4 источников социальной самоэффективности согласуются с предыдущего исследования об источниках математике самоэффективности.

Diegelman и Субич рассмотрены функции самоэффективности и ожиданий результатов в колледже студентов интерес и намерение продолжать степени в психологии. Оба самоэффективности и исход надежды на психологию степени связаны положительно выразили заинтересованность и намерение продолжать иной степени. Кроме того, вмешательства, направленного на повышение уровня студентов результатов ожиданиям и в самом деле, поднять их ожидания результата и приходится значительный объем разница в предварительном к posttest намерении добиваться психологии степени. Gianakos рассмотрел самостоятельности и работы предпочтение в качестве теоретических факторов в карьере принятия решений самоэффективности и обнаружили, что каждый из этих факторов способствовало карьере принятия решений самоэффективности. Наконец, Хелвиг обсудили результаты 10-летнего продольного исследования, касающиеся профессиональных чаяния и ожидания детей и подростков. Он нашел поддержку как с ognitive теории карьеры и теории Л. Gottfredson "развития карьеры ..

Самоэффективность теории лежит в области социальной и когнитивной теории карьеры (RW поста, Браун,

Другие теоретической перспективы

В качестве важного вклада, Савицкас (г) выступает за всеобъемлющую теорию развития карьеры и о том, почему разработан объединения теорий развития карьеры выиграют от пересмотра карьеры зрелости. Кроме того, он утверждал, что с уходом от использования сроком погашения карьеры, исследователи должны определить новые конструкции и использования адаптации рамках МакАдамс, предназначенный для анализа теории личности для анализа профессиональной теорий. Он закончил четыре предложения предоставить первоначальные рамки для исследования всеобъемлющей теории, объясняющей, как структуры, так и механизмов развития карьеры. Просмотр взаимосвязей между различными теориями может быть повышена путем чтения Феллер, Хонакер, а также интервью с Zagzebski Джон Холланд о типологии RIASEC с Джоанн Харрис-Bowlsbey от точки зрения развития, и с Джоном Krumboltz на его социальной теории обучения. Не только различные теоретические перспективы изучить, но и личный путь карьеры каждого из них с ignificant войска снимается.

Субич Симонсон и рассмотрел некоторые исторически влиятельной теории профориентации, таких как модель Критс и Йост и профориентации Корбишли в процесс, а затем изучить возникающие теории профориентации. Их обзор эволюции теорий, консультирование по вопросам карьеры показал, что более современным теориям описать нелинейный процесс консультаций, в которых значение эколого-социально-эмоциональных факторов подчеркнул и диагностика deemphasized.

Бил разработали развлекательные упражнения для оценки школьных знаний консультантов 'новых теорий в развитии карьеры. Это не только осуществлять познакомить людей с различных теорий, но также включает в себя информацию о соответствующих оценках карьеры. Среди важных новых теорий, что осуществление адресов социальной когнитивной теории карьеры. При обсуждении своей обеспокоенности по поводу черта и фактор подходов, Липтак предложил отдыха теории развития карьеры (LTCD). LTCD предположить, что консультантов по вопросам карьеры необходимо сосредоточить внимание на досуг клиентов деятельности, а не об их опыте работы, потому что досуг напрямую связаны как с клиентами жизни и карьеры, и потому, что люди по жизни участвуют в организации досуга. Леонг, Гартунг, Го и Гейлор рассмотрели роль очередности рождения в карьере типы личности, профессиональные интересы, и работа значения. Значительные результаты были получены для всех трех зависимых переменных в выборке из студентов-медиков, в то время как с ignificant различия были отмечены только для профессиональных интересов студентов.

Карьера и профессиональной раздел теории: Выводы

Наш обзор литературы, изданной в 2001 году, связанные с теоретической перспективы показывает, что Super и Голландии продолжают оказывать существенное влияние на проведение исследований и практики в области развития карьеры и консультирование. Кроме того, в социальной когнитивной теории карьера продолжается, чтобы заручиться интересов, а также обеспечить основу для рассмотрения вопросов, связанных с выбором и развития карьеры. Статей, связанных с Парсонс отражают, что даже спустя почти 100 лет своего видения продолжает оказывать влияние на наше поле. Есть также некоторые тенденции в области литературы, относящейся к карьере теорий, которые стоит отметить. Во-первых, значительная часть публикаций были концептуальные и исторические и не эмпирических исследований, указывающих на необходимость заострить внимание на теоретической основе расследования. Ряд исследователей в частности, подчеркнул необходимость дополнительных усилий для проверки различных аспектов теории в различных культурах. Кроме того, несмотря на многочисленные теории, как правило, карьеры ди scussed в большинстве учебников для развития карьеры, большинство исследований в 2001 ориентированы лишь на три теоретических моделей (например, в Super, Голландии, и социальной когнитивной теории карьеры).

Карьера Вмешательства

С тех пор как Парсонс (1909) первым предложил подход к профориентации, отмечается профессиональный интерес в предоставлении консультации по вопросам карьеры или вмешательства. Существовали три основные категории исследования, опубликованные в течение 2001 года в отношении карьеры мероприятий. Первый тип касается расследования методов для обеспечения карьеры мероприятий для клиентов в США и за рубежом. К сожалению, большинство из этих статей были описания карьеры мероприятий, а не эмпирические исследования карьеры мероприятий. Второй тип статьи предусматривает обсуждение новых и новаторских мероприятий карьеру, и третье, и последнее замечание касается типа контроля и оценки мероприятий карьеры.

Карьера мероприятий: обеспечение эффективных мер

Соединенные Штаты

В существенный вклад в этой области, "Мултон", Хепнер, Gysbers, Зук и Эллис-Калтон рассмотрел психологической адаптации, как результат переменной целостного консультации по вопросам карьеры. Их результаты показывают, что многие клиенты консультации по вопросам карьеры вступить консультации с высоким уровнем бедствия, и за многие из этих клиентов, их уровень недомоганий уменьшить в ходе профориентации. Использование иерархических линейных моделирования, эти исследователи изучили связь между рабочим союзом и снижение психологического стресса клиента. Авторы, однако, нашли только слабые взаимосвязи между процессом фактором рабочего союза и решений мера психологического стресса. В другом интересном исследовании, Льюис сравнил процесс и результаты карьере и личной консультации. Она обнаружила, что перед входом консультирование клиентов консультации по вопросам карьеры был ниже мотивации для остающихся в области консультирования, чем личное консультирование клиентов, однако не было различий betwee п личностного и карьерного консультирования с точки зрения процесса, измеряемая рабочего союза, либо на результаты мер.

Использование национальной выборке студентов, Мау и Fernandes изучить которые студенты используют карьеры консультационные услуги и в какой степени эти студенты были удовлетворены этими услугами. Что касается использования услуг в области профориентации, не было различий между мужчинами и женщинами. Афро-американцев и американцев азиатского происхождения чаще пользоваться этими услугами, чем были белые студенты, однако, испаноязычных студентов меньше всего склонны обращаться профориентации. Кроме того, более традиционные лет студенты использовали карьеры обслуживает более старшие ученики делали. Что касается удовлетворенности консультации по вопросам карьеры, нет расовых и возрастных различий, но есть различия пола. Женский клиентов об большее удовлетворение, с университетской карьеры консультационные услуги, чем их клиентов-мужчин. В ходе другого исследования, посвященные оценке удовлетворенности клиентов уровне профориентации, Хили обнаружили, что взрослых мужчин и женщин не отличаются по уровню удовлетворенности профориентации услуг, которые они получили.

Большинство клиентов (78%) сообщили удовлетворенности услугами, а 85% указали, что они следовали через консультирование по инициативе действий. Интересно, что не было различий с точки зрения удовлетворенности между участниками, которые прошли более всеобъемлющей программы по сравнению с программой короче или между участниками, которые прошли в одной из программ по сравнению с участников, которые прекратили профориентации преждевременно ..

Только в одном исследовании (Рид, Риардон, Ленц,

В исследовании с нетрадиционной образца, Корсол, Льюис и Гаррити сравнению ожидания карьерное консультирование лиц, пострадавших от травм и лиц, которые не имели опыта травмы. Исследователи обнаружили, что лицам, пережившим травму были более мотивированы, и открыты для консультации по вопросам карьеры, но ожидается советник менее эмпатии. Хагнер, McGahie и Клутье описаны программы предназначены для обеспечения карьеры для людей с тяжелой формой инвалидности. Все 40 участников достигнуто оплачиваемую работу, многие из них в должности с выплатой пособий и большие объекты платят больше, чем минимальная заработная плата.

В трех исследованиях было обнаружено, что анализ эффективности мероприятий карьеры для людей с психопатологии или трудности, злоупотреблением психоактивными веществами. Первое исследование (Ronningstam

Кроме того, лица, которые были в программе IPS сообщили большее удовлетворение, и было больше времени, владения, когда они были помещены в профессии в соответствии со своими предпочтениями работу. Сена описал жилых программы лечения наркоманов преступников, включая образование / профессиональная подготовка и профессиональное консультирование и трудоустройство. Включено в описание Сена этой программы предварительным данным, результаты поддержки эффективности такого комплексного подхода ..

Международный народам

В отметить вклад, весь вопрос о IJEVG (Ван Esbroeck,) был посвящен оценке международных подходов и программ, касающихся образования в карьере и руководства. В этой серии статей предоставляется по-мнению международных подходов к развитию карьеры и обзор существенных научных исследований, связанных с эффективностью образования в карьере и руководства мероприятиями на международном уровне. Гишар рассказал о развитии карьеры образования в Европе, и указал, что карьера образования фактически не развиваются в Европе до последней четверти двадцатого века. В описании основных воздействий на образование и карьера роль советника, он утверждал, что цель программы карьеры образования, как правило, недостаточно четко определены, и что большинство программ имеют хрупкую теоретические основы. Гишар заключил с предъявлением факторов, которые следует учитывать в будущем карьеру образования. Сосредоточив внимание на оценки группы мероприятий, Юто подведены итоги 11 оценки Studie ы провели первую очередь во Франции, Бельгии и Швейцарии.

Он нашел изменения эффектов профессионального вмешательства образования, но выступления были в целом положительными. Тем не менее он определить меры, которые могут иметь нежелательные последствия и предложены пути улучшения их эффективности. В третьей статьи в этом издании IJEVG, Вт (а) описал практики карьеры образования в Соединенном Королевстве и других европейских стран. В настоящее время карьеры образования Соединенного Королевства, является частью комплексного личных, социальных и медицинских программ и включает в себя по крайней мере 1 неделю непосредственного опыта работы в течение последнего года обязательного школьного образования. Во Франции, где подход несколько иной, консультанты руководством специалиста проводить групповые занятия по профессионально-техническому развитию во время и после окончания школы. Уоттс () заявил, что необходимы дополнительные исследования, чтобы сравнить различные национальные подходы к образованию и карьере руководство ..

В исследовании, имеет последствия за пределами Великобритании, Миллар и Бразертон рассмотрены различия в восприятии первоначального интервью руководства между профессиональными консультантами и студентов. Студенты были в последний год в средней школе и были зачислены в нижней достижения классов. В Великобритании, карьера консультанты проводят индивидуальные собеседования по профессиональной ориентации, как нормальная часть программы, а также исследователей сосредоточены на preinterview ожидания и postinterview оценки этих опросов. Что касается ожиданий preinterview, студенты, как правило, ожидают большего, чем направления карьеру консультантов ожидается обеспечение. Интересно, что в postinterview воспоминания о том, что выяснилось, студенты сообщили о получении более направлении и внимания, и опытные большего доверия и понимания, чем карьера советники поняли, что они оказали. Кроме того, в общую оценку интервью, студенты, как правило, ставка сессии, как более ценный, как имеющие большую глубину, и как проще, чем консультанты оценили сессии.

Гати и партнеров (Гати

Эти исследователи совместили три израильских помощью компьютера профессиональной ориентации системы, ориентированной на развитие различных аспектов модели свинью, и они обнаружили, что некоторые аспекты карьеры принятия решений трудностями пришлось уменьшить как личности был достигнут прогресс благодаря модели. В общем, люди воспользовались помощью комплексной программы, как указано на значительное снижение в различных областях принятия решений, трудности, после использования всех трех систем компьютерного обеспечения ..

Кроме того, мы нашли два других мероприятий карьеры результаты исследования, в которых участвуют международные населения. Пэн (а) оценил группу, комбинированные когнитивной реструктуризации и подготовки кадров по вопросам карьеры навыки принятия решений с студенток колледжа из Тайваня. Она обнаружила, что как тревога и карьера нерешительности снизился на участников, а результат в карьере группы. В аналогичном исследовании, Пэн (б) по сравнению cognitve подход реструктуризации и карьеры навыки принятия решений подход к карьере курсы обучения. Она обнаружила, что две группы лечения был ниже карьеры нерешительности, чем в контрольной группе, но, что обращение группы не отличаются с точки зрения карьеры нерешительности. Гортер, Эйкман и Hoogstraten установлено, что голландский стоматологов, которые приняли участие в программе профориентации, которые сосредоточены на когнитивные и поведенческие методы сообщили менее эмоциональным истощением и больше личных достижений, чем стоматологов, которые не принимали участия в индивидуальных и групповых консультаций.

Карьера вмешательства инновациям

В нашем обзоре статей, которые были опубликованы, связанных с профессиональной ориентации и развития, мы определили 19 публикаций, которые высказали свои предложения по методам улучшения профориентации. Поскольку многие из этих статей применяются к практикующим, как в Соединенных Штатах и за рубежом, мы не пытались организовать их географически. Отмечая изменения в различных областях, которые влияют на развитие карьеры, Хансен рекомендует комплексный подход к профориентации. Она рассказала подход, называемый "Интегративная Жизнь планирования" (ЦЛП), в котором основное внимание уделяется целостности, интегративный мышления, демократических ценностей и оказание помощи клиентам в принятии решений, карьеры не только для самодовольства, но и для общего блага. В рамках подхода, ILP, советник служит и как адвокат и агент изменений. В другом комплексный подход, Мартц предложил использовать конструкцию "возможных" Я "в карьере и консультирования по вопросам трудоустройства. Возможный подход себя на основе обработки информации, модели cogn ition и предполагает, что отдельные лица schematas, в которых они организуют свою самостоятельной концепции.

Большая часть карьеры литературе за последние 20 лет основное внимание уделялось проблемам женщин, однако Хепнер и Хепнер отступила от этой тенденции и при условии необходимости обсуждения профориентации с мужчинами. Они обратили внимание 10 важнейших вопросов, прежде всего на основе новых литературы, относящейся к психологии людей, для специалистов-практиков для рассмотрения в профориентации с мужчинами. Использование Gysbers, Хепнер и (1998) модель Джонстона по профориентации, Хепнер и Хепнер описал интеграции вопросов социализации мужчин роль гендерного подхода в процессе консультации по вопросам карьеры.

Две статьи (Бротт; Thorngren

Брюер описал несколько иной подход к рассмотрению вопроса о роли работы в жизни человека. Она представила модель, которая может быть использована вместе со взрослыми, чтобы изучить их работу и жизнь выбор на комплексной основе, включая духовные, философские и психологические идеи. Использование профессионального Souljourn Paradigm, консультант и клиент изучить, как динамическое взаимодействие смысл бытия, и делать (что, кто и каким образом человеческий опыт, соответственно) может направить человека к конкретной работой и личной жизнью пути. Модель также включает анализ, как эти факторы влияют на три хода физических лиц через нелинейную структуру трудовой жизни путем перемещения между работы, профессии, карьере и профессии, которые различаются по степени приверженности и расхода энергии. В другом несколько философских рассуждений, Амундсон решать тему того, как надо жить, и, используя метафору частиц, предложил 3-мерной жизни. статьи в Amundon может служить Библиотерапия для клиентов, заинтересованных в работе - остаток жизни ..

Король предложил подход карьеры самоуправления на консультации, которые касаются лиц, при переходе на политический контекст работы. При этом подходе, специалисты помогут клиенту по выработке институциональных пейзаж, выявление привратников, реализации карьеры стратегий, а также оценки этих стратегий. Хотя может быть использован для консультантов, работающих в других местах, Хершенсон выступает модель работы перестройки для консультирования работников комплексных центров карьеры. Работа включает в себя регулирование взаимодействия между человеком и элементы работы установки. При решении вопросов, связанных с профессиональным выгоранием, Малах-Пен и Yafe-Янаи рекомендовал психоаналитической-экзистенциального подхода, в котором анализируется влияние на текущий выбор карьеры, а также необходимость поиска жизни, которые являются значимыми.

Книга Бур по профориентации с использованием Интернета призван служить источником информации для специалистов-практиков интересует теория и практика онлайн-услуг карьеры. Бур утверждал, что консультации Интернет карьеры предлагает важный вклад в области консультирования и смену парадигмы, которая происходит не может быть проигнорировано. Она рассказала, как применять и интегрировать 11 компетенции профориентации в он-лайн услуг карьеры. В книге также включен текст из сессий профориентации для обеспечения прямого примеры онлайн консультации. В ходе исследования, исследования восприимчивости карьеры практикующих в Интернет карьеру ресурсов, Хамбли Магнуссон и обнаружил, что карьера практикующих были положительными к использованию Интернет ресурсов. Тем не менее, многие из практикующих все еще касается и хочет обладать знаниями в области надлежащего использования этих ресурсов.

Сопер и фон Берген предоставленной документации преимуществ выразительной письменной как способ терапевтически преодоления негативных эмоции, связанные с потерей работы. Кен и Gelauff-Hanzon рекомендовал на основе исследования, проведенного в Нидерландах, занятости консультантов-практиков использовать в качестве партнеров в процесс содействия лицам в поиске работы.

Хойт и Макси утверждали, что советники обязаны информировать как молодежи, так и их родителей о текущих тенденциях в области занятости. В частности, они утверждали, что люди должны знать, что только 50% тех, кто начинает колледжа полный 4-летний высшее образование и что прогнозируемые 20-25% избыток 4-летний выпускников учебных заведений по сравнению с числом профессиональных возможностей. Кроме того, они рекомендовали консультанты помочь людям понять широкий спектр возможностей для получения высшего выборе образования и оказания им помощи в поиске учебного заведения, наилучшим образом отвечающие их потребностям. Хойт () также представили предложения для школьных консультантов по работе с учащихся и их родителей о путях содействия изучению различных вариантов высшее.

Папа-Дэвис и Харгров сосредоточена на будущее профориентации теории, исследования и практику с африканскими американских клиентов. Они утверждали, новых парадигм в профориентации, которые являются культурные особенности и чувствительных к разнообразию. На основе международных исследований, Backenroth представил предложения для консультирования людей с инвалидностью. Backenroth рекомендовал консультации, что включает как консультирование-ориентированного и человеко-ориентированной модели по жизни. Верник и Реардон утверждал, что существует необходимость совершенствования карьеры помощи в целях развития заключенных лиц. Они предположили, что в исправительных настройки, карьера вмешательства быть связаны с соответствующими программами в области базового образования для взрослых, профессионально-технического образования и подготовки перехода. В работе с клиентами, с травмами позвоночника, Роесслер предложил, что специалисты развития карьеры делать периодические проверки стычек с занятых клиентов, анализировать проблемы, удовлетворительные результаты и удовлетворение от работы.

Карьера вмешательства: контроль и оценка

Развитие карьеры профессионалов обязаны оценивать или нет карьеры мероприятий они содержат полезные и для определения наиболее эффективных путей обеспечения профессиональной ориентации и мероприятий. Таким образом, важно изучить литературы, относящейся к оценке карьеры мероприятий. Мы определили две статьи, опубликованные в 2001 году, рассматривались вопросы, связанные с оценкой карьеры мероприятий и программ. Уистон была предложена схема, основанная на психотерапии и исследований в области профориентации, выбора критериев оценки исхода. Ее основу предлагаемого состоит из четырех размеров, которые облегчают систематический отбор многочисленные меры с разных точек зрения. Лапан и Kosciulek предложил всеобъемлющую систему карьеры сообщества и рамки для оценки успеваемости учащихся после окончания школы. Они предположили, что результаты должны быть организованы по трем темам: пособие для студентов, льготы для работодателей, и выгоды для общества. Кроме того, эти исследователи предоставили план для руководства формирования и обобщающий оценки и подчеркнула необходимость сотрудничества и взаимодействия в текущей оценки программ и научных исследований.

Надзор за лицами, которые оказывают консультации по вопросам карьеры это тема, которая редко обсуждается в любом надзора и литературы профориентации. Бронсон, сославшись на недостаточную исследований в этой области, приводится общий обзор модели надзора и мероприятий с акцентом на профессиональную ориентацию приложения ..

Карьера вмешательства Раздел: Выводы

Большинство статей, которые были опубликованы в 2001 году, связанных с карьера вмешательств концептуальных дискуссий, а не эмпирических исследований. Хотя концептуальные дискуссии могут предоставить полезную информацию для практиков, эти статьи дают мало информации бухгалтерской отчетности, которые могут убедить внешних аудиторий по существу карьеры мероприятий. Наш вывод сравнительно мало исследований, результаты соответствуют Секстон (1996), что нахождение Есть снижение числа исследований карьеры результаты публикуются. Мы призываем к более профориентации результаты исследований, поскольку мы считаем, что будет повышение требований к документу эффективности профессиональной ориентации и услуг. Есть, однако, некоторые выводы из статей, опубликованных в 2001 году, что практикующие должны рассмотреть, когда консультирование клиентов. Во-первых, многие клиенты ввести профориентации с высоким уровнем психологического стресса, а также консультирование по вопросам карьеры и снижает уровень многих клиентов бедствия. Кроме того, мы нашли поддержку уве этой консультации по вопросам карьеры и личного консультирования похожи в процессе и, что клиенты в целом удовлетворены профориентации они получили.

Мы также нашли поддержку на международном уровне для профориентации и образования. Кроме того, консультирование по вопросам карьеры, как правило, полезна для людей с различных душевных болезней. В более отрицательный внимание, что мы нашли этнических различий с точки зрения вероятности использования карьеры услуг. В заключение, мы также нашли многочисленные обсуждения новаторских идей и подходов для обеспечения карьеры мероприятий по широкому спектру клиентов ..

Карьера оценке

Как Хакетт и Уоткинс (1995) указано, карьера оценки исторически была богатой и плодородной области в карьере литературы, и эта традиция продолжалась в 2001 году. Этот раздел включает в себя как обсуждение общих вопросов, оценки и исследования, связанные с конкретными документами карьеры. Потому что большинство исследований в этой области, связанных с конкретными документами (например, большой интерес инвентарь [SSI]), в этом разделе нашего обзора не является организованной зависимости от того, было проведено исследование с международного образца, либо с одним из Соединенных государств. Если, однако, международного образца был использован, это к сведению.

RP Бингам и Кранц представил всеобъемлющий обзор карьеры оценки литературы, изданной в 1997 и 1998 годах. Они отметили, разработке и уточнению ряда инструментов оценки карьеру в этот период. Кроме того, они нашли научного исследования в области карьеры нерешительности, причем некоторые исследователи упором на оценку процесса принятия решений трудности, тогда как другие исследователи основное внимание уделяется оценке факторов (например, жизненные навыки), которая может способствовать или препятствовать карьере принятия решений. RP Бингам и Кранц привел несколько исследований, которые ставят под сомнение жизнеспособность карьеры зрелости. Они наблюдать увеличение в пробах, которые были различными в отношении возраста, расы и этнической принадлежности, пола, класса, но немного меньше, чем ожидалось, участники исследования с участием инвалидов. В заключение они отметили недостаток литературы, относящейся к подготовке аспирантов в области эффективного использования инструментов оценки карьеры. В другой работе, непосредственно посвященных оценке карьеру с африканскими нс Америки, Уорд и Бингама оспаривается как карьера оценки зачастую осуществляется в "один размер подходит всем" таким образом, что не признает историю рабства, проблемы расизма, а также внутренние и внешние барьеры перед афро-американцев.

Чартранд и Уолша провела очередной обзор литературы оценки карьеру в честь книги Samuel H. Osipow. Они утверждали, что карьера оценки всегда была одним из основных продуктов в области консультирования, но что она никогда не была столь широкое признание, как сегодня. Они рассказали, как меняющихся технологических и экономических факторов, влияющих на мир труда, который, в свою очередь, отразилось как практикующие провели карьеры оценки. Авторы также утверждают, что карьера оценки должны быть приспособлены к изменяющейся демографической рабочей силы, и что практикующие должны учитывать этические обязанности и более детальные стандарты тестирования. Кроме того, новые умений на практике предусматривается, что предложить новые знания в области количественных достижений, культурное разнообразие и компьютерных технологий. Эти исследователи пришли к выводу проделанной рассмотрения с предложениями относительно будущих исследований, касающихся карьеры оценки.

Что касается статей, касающихся оценки, которые были опубликованы в 2001 году, большинство из них обратился к оценке интересов. Сильвия утверждал, что выразил и измеряется интересы не были две разные аспекты профессиональных интересов, а что это были две различные психологические конструкты. Он предложил, чтобы выразила интересы более точное представление о конкретных профессиональных намерений, в то время как измеряется интересы отражения профессиональных интересов. Просмотр выразил и измеряется интересы как два отдельных конструкций при поддержке отсутствие конгруэнтности между 2 с некоторыми клиентами. Сильвия Далее утверждается, что консультантов по вопросам карьеры должны иметь большую уверенность в возможности интеллектуального выразил интересов по сравнению с результатами своих интересов. При использовании интерес кадастров, МДж Миллер и Уэллс представила некоторые предложения для консультантов при разных профессий имеют те же коды, Голландии, а клиенты не понимают сходство этих профессий.

SII была предметом из трех статей. Ларсон-майоров и проверить, действительно ли были уникальные основные размеры SII, что дифференцированные одной профессиональной группы от общего населения профессий. Использование женского и мужского пола Бизнес образования учителей профессиональные весы, они обнаружили, единственным фактором как для мужских и женских профессиональных уровнях. Подтверждающего факторного анализа подтвердили уникальность этих факторов, и этот результат показывает, что Есть уникальные характеристики интересов, которые могут быть использованы в руководящие лица в поисках карьеры. Тан исследовали профессиональной структуры китайских студентов колледжа использованием SII и обнаружили, что китайские студенты интересов похож, но не совпадает с моделью RIASEC, однако структур в модели Тан были не похожи на гексагональную модель Голландии. Тан также проверить, действительно ли факторного структуре 25 Основные Интерес Весы остались нетронутыми с китайского образца, и обнаружили повторно фактором конструкционной, что более близкого Голландии шесть типов личности.

Она нашла, однако, что SII имеет некоторые утилиты с китайскими студентами, поскольку 54% китайского участников были правильно определены их основные по их результатам SII. Третье исследование, связанных с SII (Баболц, Томас,

В другом исследовании с китайского образца, Leung и Хоу исследовали кросс-культурного действия самостоятельного поиска (SDS). Одновременных действия SDS была оценена рассмотрении вопроса о SDS оценки согласуются с академической трек участников. Они обнаружили, что наука студенты высших Реальные оценки и расследований, и что учащиеся в искусстве были выше, художественных, социальных и предпринимательство баллов. Кроме того, направление гендерных различий на оценки SDS для этого китайского образца был похож на различия, существующие в Соединенных Штатах. Сравнение, однако, между 3-буквенный код SDS и ожидаемого колледжа крупных и выбор карьеры в китайской образец не был столь последовательной, как некоторые исследования показали, с американскими образцами.

Исторически сложилось, что имя Кудер также было связано с интересом оценки и Zytowski (б) описали новое поколение оценки Кудер интерес: Карьера Поиск Кудер (КИС). Часть предпочтение отчет о КИС осуществляется онлайн и состоит из 60 триады деятельности, в которых люди ранга порядка 3 деятельности большинства любил наименее любил. Индивидуальные интересы оценивается по шкале 10 Деятельность настройки весов и 6 Кудер кластеров. Лица затем представляются с 25 "человек-совпадений", которые являются описания отдельных лиц из критерия бассейн которые деятельности преференций, которые наиболее близки к интересам клиента. Пул "критерий лиц" поддерживается на уровне не более 2500 и предназначен для представления сферы занятий рассматриваются в Outlook профессионального справочника. Zytowski (б) также представили первоначальные психометрических информацию о КИС, при средней оценки надежности по 0,72 и 0,81, и некоторые документы по проверке доказательств. Furthe rmore, эта статья предусматривает предложения для консультантов и на примере студентка, которая приняла KCS ..

В ходе другого исследования, которые исследовали онлайн оценки карьеры, Гати и Сака (б) по сравнению английском и иврите бумаги и карандаш и интернет-версии Карьера принятия решений Трудности анкета (CDDQ). Первоначальный анализ бумаги иврит-карандаш "и интернет-версии CDDQ показало, что они были сходны по оценке надежности и фактором структуры, однако, характер ответов на 24% Интернет-пользователей был рассмотрен вопрос. Что касается английской версии документов, но и, казалось схожи с точки зрения надежности и структуры.

В другом исследовании с участием интерес оценки с международного образца, Athanasou, используя модели Rasch пункта анализ реакции, рассмотрев профессиональных интересов австралийских школьников. В редких применения модели Rasch, или элемент теории ответ на интерес оценки Athanasou нашли сложных взаимоотношений между общий уровень лица профессионального интереса, а вероятность его или ее одобрить рейтинговой категории. На наш взгляд, это исследование установили новые основания для оценки интересов, и мы призываем другие исследователи проводить подобные исследования с наиболее часто используемые оценки интерес.

Pietrzak и Page исследовал устойчивость Шестнадцать Факторный личностный опросник (16PF). Они тестировали устойчивость предсказателей меры в Голландии прогнозирования типов, определяемого по ПБ. Однако ни одно из уравнений регрессии соответствует критериям для практического значения, что свидетельствует мало соприкасаются между 16PF и ПБ. Авторы рекомендуется использовать практикующих SDS, когда мера типа ПБ необходимо, а не использовать 16PF.

Барак представил альтернативные модели к традиционному подходу к черту и фактор для оценки интересов. Традиционно, интересы оцениваются и соответствует соответствующим профессиям, однако, Барак утверждал, что интересы на самом деле эмоции и что оценка должна включать интересы, которые не действуют, к обратным результатам, и разрушительной. Он предложил когнитивную модель интересов, который имеет некоторое сходство с социальной когнитивной теории карьеры и социальной теории обучения. В модели Барака, интересы побочным продуктом определенной вере предшествующих о своих возможностей, успех и удовлетворение в связи с различных мероприятий. Эти убеждения, однако, может быть субъективно предвзятым или искаженными, которая может негативно отразиться достижения индивидом цели. Таким образом, роль советника есть, во-первых, оценить, насколько интересы неблагополучных и, во-вторых, изменить интересы, которые оказались не функционирует. Меир и Tziner проанализированы пути, что культурные различия могут повлиять на выражение и оценки интересов.

Они выявили существенные вопросы, связанные с построения доходные инструменты, которые могут быть использованы в различных культурах, а затем дает хорошие предложения по разработке и использованию документов в различных культурах. В заключение, Меир и Tziner утверждали, что развитие действительный интерес оценки, которые могут быть использованы в различных культурах было возможно и призвал ученых продолжать эту линию работы ..

Хотя основной областью исследования по оценке в течение 2001 года было связано с интересами измерения, были некоторые исследования в отношении возможности или представления, связанные с возможностями. При использовании Способность Explorer, Харрингтон и Харрингтон установлено, что учащиеся в разных специальностей имеют различные модели самостоятельной оценки способностей. Кроме того, Харрингтон и Харрингтон найдено значительное совпадение между студентами оценки способностей и способности определили для тех профессиях, в докладе, работа Анализ, проведенный Министерством труда США. Гвиллиам и Бец исследовал надежность и достоверность пять мер по математике или физике самоэффективности. Эти документы были дополнительно проанализированы для использования с различными группами населения (то есть, афро-американских или европейских американских клиентов). Общей внутренней согласованности оценки были в 0,82 до 0,94 диапазон для всех инструментов, и было мало вариант, когда надежность оценивается на подгруппы по признаку пола и этнической принадлежности. Хотя зависимость проверки свидетельств были сопоставимы по две этнические группы, практикующие, которые используют эти самоэффективности меры следует рассмотреть результаты этого исследования ..

С целью создания более чувствительной мерой академических самооценку, Benishek и Лопес вытащил из теории устойчивости и академических исследований по мотивации. Использование теории выносливости, они разработали 40 пунктов, что свидетельствует о приверженности, вызов, и контроля. Последующие анализы фактор поддерживает 3-факторной модели Ученого климатической шкала (АГС). Кроме того, предварительные данные проверки показали, что АГС, связанные с выбранной демографической и математике показателей, связанных с.

Два исследования, изучить меры карьеры принятия решений. Мау исследовали действие CDDQ в исследовании, которое вовлечены участники из как в Соединенных Штатах и на Тайване. Результаты Мау отметил, что CDDQ могут быть использованы с американскими клиентами, но и врачи должны быть осторожными в использовании его с тайваньскими клиентов, потому что там был относительно бедным припадке факторного модели со студентами из Тайваня. Второе исследование (Видал-Браун

Две статьи были определены, что изучить оценки личности в профориентации. Хаммонд (б) предложил использовать 5-факторной модели личности в профориентации. Келли и Jugovic отметил рост онлайновых оценок и рассмотрены одновременных действия Кеерси Темперамент Сортировщик II. Они обнаружили, что Кеерси Темперамент Сортировщик II высоко, связанных с MBTI с необъявленной первокурсников колледжа.

Наута и Kokaly описал разработки и проверки влияния других по учебной и карьера Решения шкала, которая является инструментом, который предназначен для оценки типа и уровня влияния роли модели на академическое и профессиональное решение студентов. Хотя их выводы носят предварительный характер, есть некоторые признаки надежности и скромных корреляции с некоторыми соответствующие меры карьеры.

Только в одном исследовании (Хансон, Клэрборн,

Карьера оценке Раздел Выводы

Многие из публикаций, касающихся карьеры оценки, которые были опубликованы в 2001 году на имя темы, касающиеся оценки интересов. Там, казалось, особое внимание оценке интересов с международными населения. Хотя Есть много препятствий на пути разработки интерес оценок, которые могут быть использованы в различных культурных, 2001, кажется, году, когда оба были концептуальные и практические достижения в области оценки интересов на международном уровне. Кроме того, ряд всеобъемлющих обзоров вопросам карьеры оценки были опубликованы в 2001 году, при условии знающих анализ прошлого опыта и научного предсказания о будущем направлении развития карьеры оценки. Совершенно очевидно, что 2001 не был особенно плодотворным в плане изучения того, как использовать карьеру оценки эффективно или предоставления эффективных стратегий для интерпретации результатов, потому что мы определили лишь одно издание, что решением этих вопросов, и это был оттиск статьи, первоначально опубликованной в 1997 году . Таким образом, мы SUG можно предположить, что дальнейшие исследования должны быть направлены на, как, когда и с кем карьеры оценки должны быть использованы ..

Профессиональные вопросы

При анализе карьеры литературы, опубликованной в 2001 году, мы определили 17 публикаций, которые были затронуты различные вопросы, связанные с извлечение уроков из прошлого, будущего направления профессиональной деятельности, либо критических проблем, стоящих перед области консультации по вопросам карьеры и развития. Мы считаем, что акцент на профессиональные вопросы, в 2001 году существу конкретных рассмотрения и обсуждения, хотя к этой категории, не были конкретно рассмотрены в предыдущих обзорах.

Специальный выпуск тысячелетия по развитию карьеры в квартал (CDQ: Shahnasarian, б) начал с исторического обзора развития карьеры, в котором господин утверждал ", что если верить в эволюцию, а не революции, а начало карьеры практике развития, то семена будущего было в прошлом и в настоящем "(стр. 196). В подробный обзор истории области, господин проследил развитие профессии в течение последнего столетия, начиная с социал-реформизма, городских рабочих поселений и прогрессивного движения образования, через изменения в определениях и практике профессиональной ориентации, чтобы текущее состояние области развития карьеры. Исходя из такой исторической перспективы, то господин делает некоторые прогнозы по поводу будущего развития карьеры и роли консультантов по вопросам карьеры. исторической точки зрения является господин дополнена десятилетней на десятилетия обзоре важными вехами в профессии, что господин и Shahnasarian компиляции. Этот исторический verview о можно обогатить за счет включения в этот специальный выпуск CDQ президентов и видных Карьера Победители Национального профориентации ассоциации / Национальная ассоциация развития карьеры.

Кроме того, вклад в наш историческое знание Хойт (B) при ответе на Папы (2000) Краткая история профориентации. Хойт (б) утверждал, что Папа не могли провести различие между разными типами консультации по вопросам карьеры, и далее он указал влияние конкретных федеральное законодательство о школе и профориентации ..

В этом же номере CDQ Харрис-Bowlsbey и Сампсон изучить ли пророчества 30 лет назад, о влиянии компьютеров по вопросам планирования карьеры были принести свои плоды. Они описали пять мечты пионеров компьютерной планирования карьеры (ППС) поле, а затем проследил историю компьютера в консультации, чтобы определить, эти мечты были реализованы. Они пришли к выводу, что мечты были частично реализованы, но они также предоставил рекомендации по повышению доступности и эффективности системы ППС.

Особое значение для области консультации по вопросам карьеры был специальный выпуск журнала профессионального поведения (JVB) под редакцией Савицкас (б), посвященный предвидения будущего профессиональной психологии. Ведущий вклад в JVB было предложено провести анализ профессии профессиональной психологии. Blustein (а) сформулировал необходимость профессии разработки всеобъемлющей и интегративной психологии рабочих, а не используются в основном на изучение и тех, кто более образованных и богатых (например, студенты). Он утверждал, что наши теоретические основы (например, в Голландии и Super) предположить, что люди выбирают профессии и иметь возможность выразить их чувства собственного понятия в сфере труда, однако эти структуры игнорируют большинство людей в мире, кто участвует в работе , который по своей сути не интересные и не отражает их самооценку. Он предложил преобразование области, с тем, что основное внимание будет уделено психологии работы, которая включала бы работать жизни всех граждан и будут изучены в разнообразных и комплексных подходов.

Фуад повторил некоторые (Blustein ") охватывает вопросы и утверждал, что психология профессиональной переоценить количественных методов и недостаточное контекстуальных факторов и класса связанные восприятие работы. Она, тем не менее, сформулированы конкретные мечты для поля в области подготовки кадров, науки, практики и социальной пропаганды. При обсуждении вопроса о необходимости изучения различных групп населения, Рассел также включены международных участников и утверждал, что поле должно продолжать заниматься удовлетворением потребностей взрослых в меняющемся рабочем месте ..

Уолш утверждает, что P - E подходят находится в центре карьеры теории и практики и что существует настоятельная необходимость расширить перспективы профессии и оценить различные P - E моделей, которые были только изучал продольно. Кроме того, он утверждал, что поле выиграют от понимания общности между интересами, самоэффективность, личности, цели и субъективного благополучия. Vondracek документально отсутствие профессионального развития научных исследований и теории в развитии литературы продолжительность жизни, и призвал существенный вклад в то, что уже известно о профессиональной развития детей, подростков и взрослых. Субич утверждали, что традиционные сильные поля, могут быть дополнены за счет добавления постмодернистской теоретической точек зрения. Кроме того, она сосредоточена на связь между наукой и практикой, и утверждение, что эта связь может повысить обоих доменов.

Многие из участников в специальном выпуске журнала JVB утверждал, что технология является как угрозу, а также возможность на местах. Анализ GD Gottfredson в своей области профессиональной психологии сосредоточены главным образом на вопросы, связанные с оценкой и приверженность к науке. По его словам, плохо обученных специалистов и Интернет, который позволяет вести карьеры помощи, часто без измерения или научной основе, представляют собой угрозу для целостности профессиональной психологии. RW поста также перечислены Интернет в качестве угрозы, но утверждал, что вопрос не в том, чтобы участвовать в этой новой технологии, а в том, чтобы обеспечить этичных и эффективных услуг. RW поста добавил к профессиональной литературе, предоставляя краткое изложение миссии по профессиональной психологии, а затем 12 целей, которые призывают к продолжению и новые разработки в области. Как же Blustein (а), Хескет превозносил выгоды от интеграции в междисциплинарной базы знаний ofvocational sychology р.

Что касается ограничений, он назвал медленное реагирование на поле воздействия технологии и возможные отходит от психологических корнях профессии. Тинсли также рекомендовал участие в технический прогресс. Кроме того, он выразил озабоченность по поводу горячей маргинализации профессиональной психологии в области консультирования. Бец (б) и Савицкас (с) ответил на 10 статей, опубликованных в специальном выпуске журнала JVB относительно будущего направления профессиональной психологии и подчеркнул, многие вопросы уже говорили: разнообразие, подтвердив, исследования, связи с смежных дисциплин, преодоление науки и на практике, последствия внедрения новых технологий, потребность в продольных исследований, различных эпистемологии и более тщательному изучению трудовой адаптации. Оба Бец (б) и Савицкас (с) подчеркнул, что жизнеспособность и жизнеспособность области непосредственно связаны с вербовкой и подготовкой аспирантов и новых специалистов по данной дисциплине. По нашему мнению, в этой серии статей в этом издании JVB это значительный вклад, который предоставляет "льют воду на мельницу" как для исследователей и практиков ..

EJR Сантос Феррейра, и Чавес утверждает, что карьера консультанты не только ответственность за поощрение отдельных изменений, но и моральное обязательство для агентов перемен в решении социально-политических вопросов. Используя примеры из Португалии, эти авторы показали, как консультантов по вопросам карьеры может эффективно решать социальные и политические структуры, которые препятствуют всестороннему развитию личности. Два дополнительных статей заинтересованных нынешняя практика профессиональной ориентации и услуг, будут ли будущие карьеры будут предоставлены для всех молодых людей или только на определенных лиц. В статье в IJEVG, Gysbers и Лапан обсудили развитие школьного руководства в Соединенных Штатах из набора консультационных услуг, которые участвуют лишь некоторые студенты всеобъемлющую программу, которая является неотъемлемой частью образовательной программы школы. Они отметили, что исследования обнаружили, что комплексные программы руководство расширенной студент развития. Уоттс (б), однако, отметить, противоположная тенденция в Соединенном Королевстве, где законодательство, что утвержденные профориентации (например, карьера обслуживания) для всех молодых людей в Англии в последнее время было ликвидировано в пользу молодежи, направленные на предоставление помощи карьере для молодых людей из неблагополучных семей или кто испытывает трудности.

В обеих статьях, авторы утверждают, что в будущем, профориентация должна быть предоставлена всем молодым людям. Хойт и Уиквир утверждал, что Соединенные Штаты нуждаются в хороших рабочих основные навыки и привычки продуктивной работы, и что единственное учебное движение в поддержку реформ, которые могут решать эти вопросы образования в карьере ..

Раздел Professiona1 вопросы: Выводы

Несмотря на различные мнения были высказаны в 2001 году о будущем области консультации по вопросам карьеры, есть общее согласие, что поле будет и впредь играть важную роль в оказании помощи лицам по жизни с широким спектром личных и вопросов карьеры. Мы полагаем, что эти дискуссии о прошлом, настоящем и будущем профессии отражают богатое и значительное историческое основание, что будет продолжать оказывать влияние профессии, который не только оказывает помощь лицам, но и улучшает качество их жизни проблемы в глобальном масштабе. При рассмотрении этих обсуждений, мы хотели бы добавить наши надежды на будущее с видением исследований, практики и информационно-пропагандистской быть взаимосвязаны, и мир, в котором все люди имеют равные возможности и ресурсы.

Заключение

В данном обзоре мы обобщили в общей сложности 258 публикаций, которые охватывают одну книгу, статьи из журналов, 54 и 12 главы из книги. Наш обзор включена информация, опубликованная из различных источников, потому что многие журналы, связанные с другими дисциплинами (например, бизнес, социология, образование, медицина) и по меньшей мере 9 были опубликованы за пределами Соединенных Штатов. Таким образом, очень трудно для специалистов-практиков в курсе последних научных исследований и литературы в этой области, с учетом разнообразия публикации источников. Поэтому мы надеемся, что читатели нашли этот обзор информативным, полезным, и глубокие, потому что, в связи с личными обстоятельствами, мы закончили его в особенно трудное время.

Мы считаем, литературы, изданной в 2001 дополняет богатый тело предыдущих исследований и знаний в этой области. Постоянной темой во многих статьях, что консультации по вопросам карьеры является многогранным процессом, который требует целостного подхода к клиенту, в которых оба общей человека и его или ее окружения рассматриваются. В 2001 году было также особое внимание на изучении вопросов, связанных с пола и этнической принадлежности, и это внимание по-прежнему, чтобы добавить в понимание контекстуальных факторов в развитии карьеры. В этом же ключе, мы активно стремилась к интеграции с международными исследования образцов и публикаций, которые рассматривались глобальные вопросы. Очередное исследование тенденция, которую необходимо отметить, является количество исследований, проведенных с взрослых и подростков по сравнению с распространенной практикой использования студентов. Это освежающий тенденция, учитывая, что Уистон (2002) Документально подтверждено, что почти на 50% исследований, проведенных с 1950 года были связаны колледжа населения. Дальнейшее перспективное направление исследований является более широкое использование различных методик исследования.

В частности, мы отметили многочисленные исследования, которые участвуют качественный дизайн. Кроме того, в 2001 также подготовил несколько любопытных размышлений об истории области и звуковые видения будущего ..

При анализе литературы, изданной в 2001 году, мы также столкнулись с некоторыми тревожные пробелы и недостатки в исследовании. Во-первых, было довольно тревожным, чтобы найти с отсутствием исследований, в которых исследовали эффективность карьеры мероприятий. Арбона (2000) и Luzzo и Макгрегор (2001) и принял к сведению эту же тенденцию, и это вызывает более серьезный вопрос, имеет ли отсутствие эффективности исследований краткосрочные или долгосрочные проблемы. Мы также не обнаружили существенных эмпирических исследований в настоящее время теории или значительного улучшения с точки зрения теоретического осмысления. Существовал также небольшой запрос или несколько соответствующих дискуссий о карьере и работе вопросов в число населения. Например, мы нашли очень мало исследований, исследования развития карьеры элементарных возраста, пожилых людей, лиц с ограниченными возможностями, или GLB клиентов.

В заключение мы хотели бы призвать как практиков и исследователей продолжить вносить свой вклад в профессиональной ориентации и развития базы знаний. Хотя имели место значительные взносы в 2001 году, Есть много тем и вопросов, которые требуют дальнейшего изучения, разведки и обсуждения, и читателям предлагается принять участие в расширении области профессиональной ориентации. Вклад в знания профессии может вовлечь много действия, но предпосылкой для всех этих действий является профессионализм и прочное основание в современных знаний. Мы намерены обобщить некоторые из наиболее современных знаний в данном обзоре, и мы надеемся, что он будет служить в качестве плацдарма для дальнейших взносов многих читателей.

Ссылки

Аллен, Т. D. (2001). Семейный благоприятной рабочей среды: роль организационных представлений. Журнал профессионального поведения, 58, 414-435.

Алон, S., Донахо Д.,

Амундсон, Н. Е. (2001). Трехмерная жизни. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 38, 114-127.

Андерсон, С. Л.,

Арбона, C. (2000). Практика и исследования в области консультирования и развития карьеры - 1999. Развитие карьеры Quarterly, 29, 98-134.

Athanasou, J. A. (2001). Анализ ответов на пункты профессионального интереса: исследование австралийских школьников. Журнал Карьера оценке, 9, 61-80.

Август, Р. А.,

Остер, Е. Р. (2001). Профессиональные женщин середине карьерного пути удовлетворения: к пояснительной рамки. Роль мужчин и женщин, 44, 719-750.

Backenroth, Г. А. М. (2001). Люди с ограниченными возможностями и изменений на рынке труда: некоторые проблемы для практики консультирования и исследований на рабочих местах консультации. Международный журнал по улучшению положения консультации, 23, 21-30.

Бандура А., Barbaranelli, C., Капрара Г.

Барак, A. (2001). Когнитивных учетом характера профессиональной интересы: последствия для карьеры оценка, консультирование и исследования. В F. Т. Л. Леонг

Парикмахерская, J. С. (2001). Идейного влияния на переход к родительским: Отношение к рождению детей и конкурирующих альтернатив. Социальная психология Quarterly, 64, 101-127.

Бил, А. В. (2001). Новые теории развития карьеры: тест для школьных психологов. Профессиональное училище консультации, 5, 1-5.

Benishek, Лос-Анджелесе,

Бец, Н. Е. (2001a). Карьера самоэффективности. В F. Т. Л. Леонг

Бец, Н. Е. (2001b). Перспективы на арматуре направления в профессиональной психологии. Журнал профессионального поведения, 59, 275-283.

Bimrose, J. (2001). Девушки и женщины: вызовы для профессиональной ориентации практике. Британский журнал по ориентированию и консультированию, 29, 79-94.

Bingham, Р. П.,

Bingham, Р. П.,

Bingham, В. C. (2001). Дональд Super: личный взгляд на человека и его работы. Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации, 1, 21-29.

Блейк-Борода, С. D. (2001). Принимая трудно смотреть на официальных программ наставничества: рассмотрение потенциальных проблем, стоящих перед женщинами. Журнал Развития Менеджмента, 20, 331-345.

Blustein, Д. Л. (1987). Интеграция консультации по вопросам карьеры и психотерапии: комплексная стратегия лечения. Психотерапия: теория, исследования, практика, обучение, 24, 794-799.

Blustein, Д. Л. (2001a). Расширение охвата профессиональной психологии: на пути к всеобъемлющей и интегративной психологии работы. Журнал профессионального поведения, 59, 171-182.

Blustein, Д. Л. (2001b). Интерфейс работы и отношений: Критические знаний для двадцать первого века психологии. Консультации психолога, 29, 179-192.

Blustein, DL, Fama, Л. Белый, С. Ф. Ketterson, TJ, Шефер, Б. М. Schwam. и др.. (2001). Качественный анализ материалов дела консультирование: Слушая наших клиентов. Консультации психолога, 29, 240-258.

Бур, П. М. (2001). Карьера консультации через Интернет: новые модели за доверие и реагирования на онлайн клиентов. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Борхес, Н. J.,

Boudreau, J. В., Босуэлл, В. Р.,

Бауэрс, П. J., Дикман, М. М.,

Брюэр Е. В. (2001). Профессиональное Souljourn парадигма: модели развития для взрослых, чтобы выразить духовный смысл хорошее самочувствие, бытие и делать в жизни и работе. Консультирование и ценности, 45, 83-93.

Бронсон, М. К. (2001). Надзор за профориентации. В Брэдли Л. J.

Бротт, П. Е. (2001). Этажный подход: постмодернистская перспектива для профориентации. Развитие карьеры Quarterly, 49, 304-313.

Браун, М. Т.,

Баболц, В. C.-младший, Томас А.,

Буллингтон, Р. Л.,

Бярс, А. М. (2001). Права прохода: Позитивные консультации по вопросам карьеры с афро-американских женщин. В Walsh В. Б., Р. П. Bingham, М. Т. Браун,

Чартранд, J. M,

Чик, C.,

Чисхолм, J.,

Рождество-Best, В. Е.,

Чунг, Ю. B. (2001). Дискриминация в сфере труда и стратегии преодоления: Концептуальные рамки для консультирования лесбиянок, геев, бисексуалов и клиентов. Развитие карьеры Quarterly, 50, 33-44.

Кларк, С. C. (2001). Работа культур и работы и семьи баланса. Журнал профессионального поведения, 58, 348-365.

Колли, H. (2001). Дывание На наклон rewritings мифа о наставника: критический взгляд на карьеру наставничества руководства. Британский журнал по ориентированию и консультированию, 29, 177-197.

Константин, М. Г.,

Коррелл, С. J. (2001). Гендер и процесс выбора профессии: роль предвзятое самооценку. Американский журнал социологии, 106, 1691-1730.

Корсол, Д. Х., Льюис, J.,

Cron, Е. А. (2001). Удовлетворенность работой двойного карьеры женщин на три семьи этапах жизненного цикла. Журнал по развитию карьеры, 28, 17-28.

Дэви, Ф. H. (2001). Отношения между техники и молодых профессиональных приоритетов для женщин. Canadian Journal консультационного, 35, 221-228.

Дэвидсон, М. М. (2001). Компьютеризации карьеры услуги: Ключевые вопросы для рассмотрения. Журнал по развитию карьеры, 27, 217-228.

Дэвидсон, М. М., Хепнер, М. J.,

Дебелл, C. (2001). Девяносто лет в сфере труда в Америке. Развитие карьеры Quarterly, 50, 77-88.

Дельвеккио, S., Мак-Уэн, T.,

Dhesi, А. С. (2001). Ожидания и после окончания школы выбор: некоторые данные из Индии. Образования и профессиональной подготовки, 43, 14-24.

Diegelman, Н. М.,

Драммонд, H.,

Эмметт, J. (2001). Конструктивистских подход к преподаванию профориентации: В К. Эриксен

Фельдман, Д. C.,

Феллер, Р. В., Хонакер, С. Л.,

Филден, С. Л., Дэвидсон, М. J., Гейл, А.,

Фицджеральд, L. F.,

Flum, H. (2001a). Диалоги и проблемы: интерфейс между работой и отношения с переходной экономикой. Консультации психолога, 29, 259-270.

Flum, H. (2001b). Реляционная размеры в развитии карьеры. Журнал профессионального поведения, 59, 1-16.

Фуад, Н. А. (2001). Будущее профессиональной психологии ставит перед собой высокие. Журнал профессионального поведения, 59, 183-191.

Фуад, Н. А.,

Ригппат, A. (2001). Профессиональное предпочтения и ПО подходят: Размышления теории Голландии выбора профессии. Прикладная психология: Международное обозрение, 50, 5-29.

Гати, И. (1986). Изготовление карьеры решения: последовательный подход ликвидации. Журнал психолог-консультант, 33, 408-417.

Гати И.,

Гати И.,

Гати И.,

Гати И.,

Гати И., Сака, N.,

Gianakos, И. (2001). Прогностические факторы карьеры принятия решений самоэффективности. Журнал Карьера оценке, 9, 101-114.

Гилберт, Л. А.,

Гловер-Граф, Н. М.,

Годдард Р., Паттон, W.,

Гомес, MJ, Фассингер, RE, Проссер, J., Кук, K, Мехия, B.,

Gorter, Р. C., Эйкман, М. А. J.,

Gottfredson, Г. D. (2001). Укрепление научной практике профессиональной психологии. Журнал профессионального поведения, 59, 192-202.

Gottfredson, Л. (1981). Ограничения и компромисс: теория развития профессиональных устремлений. Журнал психолог-консультант, 28, 545-580.

Гоуэн, М. А.,

Гишар, J. (2001). Века карьеры образования: Обзор и перспективы. Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации, 1, 155-176.

Гвиллиам, Л. Р.,

Gysbers, Н. C., Хепнер, М. J.,

Gysbers, Н. C.,

Хакетт Г.

Хакетт Г.

Хагнер Д., McGahie К.

Хамбли, Л. А.,

Хаммонд, М. С. (2001a). Карьера центров и оценки потребностей: получение информации необходимо увеличить ваш успех. Журнал по развитию карьеры, 27, 187-197.

Хаммонд, М. С. (2001b). Использование 5-факторной модели личности, как терапевтическое средство в профориентации. Журнал по развитию карьеры, 27, 153-165.

Хансен, Л. С. (2001). Интеграция работы, семьи и сообщества в рамках целостного планирования жизни. Развитие карьеры Quarterly, 49, 261-274.

Хансон, В. Е., Клэрборн, К. Д.,

Хардиган, П. C., Коэн, С. Р.,

Хардин, Е. Е., Леон, Ф. Т. L.,

Hargrow, А. М.,

Харрингтон, T.,

Харрис, СО Moritzen, Словакия, Robitschek, C., Имхофф А.,

Хартис-Bowlsbey, J.,

Хили, К. C. (2001). Последующей взрослой карьерное консультирование клиентов центра расширение университета. Развитие карьеры Quarterly, 49, 363-373.

Helwig, А. А. (2001). Проверка теории Gottfredson с использованием 10 лет исследование. Журнал по развитию карьеры, 27, 77-95.

Хепнер, М. J.,

Herr, Е. Л. (2001). Развитие карьеры и практики: исторической точки зрения. Развитие карьеры Quarterly, 49, 195-211.

Herr, Е. Л.,

Хершенсон, Д. B. (2001). Содействие трудовой адаптации в рабочей силе потребителей инвестиций действие: роль консультантов по трудоустройству. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 38, 28-37.

Хескет, B. (2001). Адаптация профессиональной психологии, чтобы справиться с переменами. Журнал профессионального поведения, 59, 203-212.

Хиггинс М. C.,

Хобсон, К. J., Delunas, L.,

Honda-Ховард, М.,

Хойт, KB (2001a) Помощь старшеклассников расширить свои знания высшее образование вариантов. Профессиональное училище консультации, 5, 6-12.

Хойт, К. B. (2001b). Реакция на Марка папы (2000) "Краткая история профориентации в Соединенных Штатах". Развитие карьеры Quarterly, 49, 374-379.

Хойт, К. Б.,

Хойт, К. Б.,

Хаффман, М. Л.,

Юто, M. (2001). Оценка методов вмешательства в карьере образования. Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации, 1, 177-196.

Ито, J. К.,

Джепсен, Д. А.,

Джоссельсон, R. (1992). Пространство между нами: Изучение аспектов человеческих взаимоотношений. Сан - Франциско: Jossey-Bass.

Судья, Т. А.,

Судья, Т. А.,

Джунчунен, CL, Barraclough, DJ, Broneck, CL, Seibel Г.А., Уинроу, SA,

Келли, К. Р.,

Кен, К. Th.,

Кидд, J. М.,

Король, З. (2001). Карьера самоуправления: рамки для руководства занятых взрослых. Британский журнал по ориентированию и консультированию, 29, 65-78.

Наус, С. B. (2001). Виртуальный наставников: Наставничество в Интернете. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 38, 162-169.

Kornspan, А. С.,

Krieshok, Т. С. (2001). Как принятия решений литературы может сообщить практике центра карьеры. Журнал по развитию карьеры, 27, 207-216.

Krumboltz, J. D., Митчелл, А. М.,

Кулик, Л. (2001a). Оценка интенсивности работы и поиск в связи с безработицей отношения среди молодежи: Intergender различия. Журнал Карьера оценке, 9, 153-167.

Кулика, L. (2001b). Влияние длины безработицы и возраст безработных мужчин и женщин: сравнительный анализ. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 38, 15-27.

Лапан, Р. Т.,

Ловер, К. J.,

Ли, Ф. К.,

Ли, H.-Y.,

Ли, К.-Х. (2001). Кросс-культурные исследования в карьере зрелости Кореи и Соединенных Штатов учащихся средней школы. Журнал по развитию карьеры, 28, 43-57.

Пост, Э. Б. (2001). Обеспечения к трудовой деятельности услуги: человеко-центре точки зрения. Развитие карьеры Quarterly, 50, 22-32.

Пост, Р. В. (2001). Профессиональное психологии и профориентации: Изобретая будущее. Журнал профессионального поведения, 59, 213-225.

Пост, RW, Браун, SD, Brenner, B., Чопра, С. Дэвис, T., Талейран, Р. и др. /. (2001). Роль контекстной поддерживает и барьеров в выборе математике или физике, образовательные возможности: проверка социальных когнитивных гипотез. Журнал психолог-консультант, 48, 474-483.