Практика и исследования в области профессиональной ориентации и developmentВ-2003

Этот ежегодный обзор научных исследований и практической литературы, связанной с профессиональной ориентации и развития, опубликованным в 2003 году представлена в 6 основных областях: профессиональные вопросы, оценки карьеры, развитие карьеры, карьера теории, карьера мероприятий и технологий. Авторы обсуждают последствия выводов в этой литературе для карьерного практике консультирования.

**********

Задача пересмотра год профессиональных публикаций по теме, глубокий, личный интерес, казалось приятной задачей провести, а количество статей поднялись, задача стала сложной. В конце нашего обзора включены 243 статей, каждая опубликованные в рецензируемых профессионального журнала в 2003 году. Мы начали наш обзор, прочитав каждой статье, опубликованной в развитие карьеры Quarterly, журнал о развитии карьеры, журнал Карьера оценке журнала профессионального поведения, журнал консультирования по вопросам трудоустройства, австралийский журнал по развитию карьеры, а также Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации. Далее, мы выбрали и читать каждую статью, связанных с профессиональной ориентации и развития опубликовал в журнале "Консультирование

Кроме того, мы провели поиск по PsycINFO с помощью набора отдельных терминов развития карьеры и определили несколько дополнительных статей, представляющих интерес с социальными силами, журнал Бизнес и Психология, Журнал исследований социальной службы, социология, журнал политических исследований, журнал труда Исследования, психолог-консультант Quarterly, австралийский журнал психология, журнал наркомании и правонарушителей консультирование, а также журнал старения. Нет книг, главы из книг, монографий, или электронные средства массовой информации, включенные в данный обзор, таким образом, наш обзор не является исчерпывающим. Мы обсудили большинство статей, которые мы рассмотрели в первом проекте, но ограничения пространства требует, чтобы обсуждение большого числа статей будет удален. (См. список ссылок на все 2003 статей, которые легли в основу данного обзора.).

2003 консультации по вопросам карьеры и развития литературы, представленные здесь, организованных в 6 областях: профессиональные вопросы, оценки карьеры, развитие карьеры, карьера теории, карьера мероприятий и технологий. Эти районы, за исключением развития карьеры и карьеры теории, были координационных центров по крайней мере один специальный номер или специальный раздел по развитию карьеры Quarterly, журнал о развитии карьеры, журнал Карьера оценке, или журнал профессионального поведения. Выдающиеся характеристики специального выпуска является то, что данной теме можно лечить с помощью необычной широтой и глубиной группой приглашенных ученых с признанным опытом. Мы представляем 2003 литературы здесь первый обзор в некоторых деталях содержание рассматривается в каждом конкретном вопросе, а затем следует, что основной описание с Краткий обзор каждого соответствующего исследования значение в остальных литературы. В области развития карьеры и карьеры теории, качественных и количественных исследований, опубликованных на широкий круг теоретических построений и составов, рассматриваются на выделить достижения в области понимания и содействия развитию карьеры лиц на протяжении всей жизни ..

Профессиональные вопросы

Осенью 2003 года вопрос развития карьеры в квартал (Савицкас, б) состоит из ответов на проблемы, с хорошо известными эксперты делятся своими взглядами на сильные профессии, слабых сторон, возможностей и угроз. Результаты, полученные превосходное обобщения и анализа наиболее важных вопросов, стоящих перед этой профессии сегодня. Заявления коллективно напомнил нам о профессией значительный вклад, который мы сделали, и в то же время, служил информировать нас потенциально сложных задач. Определены вопросы, включенные призыв к пропагандистской деятельности, целевые программы научных исследований, углублению приверженности к более широкому и более культурно контекстуальные рамки консультации по вопросам карьеры и профессионального повышения профессиональной подготовки.

Призыв к пропаганде

Новый вызов для пропаганды и социальных реформ, было очевидно в заявлениях лидеров сегодняшнего дня. Господин сформулировал необходимость формировать государственную политику таким образом, что законодательство будет приносить профориентации на передний план в качестве основной движущей силой в развитии человеческого капитала. Хотя консультации по вопросам карьеры была признана в законодательством о рынке труда в качестве важного услуг, которые будут предложены на крупных переходные моменты в жизни, таких, как школы к трудовой деятельности ", сравнительно мало законодательства в течение последних 100 лет выявила консультации по вопросам карьеры в качестве отдельного процесса или в качестве единственного центра законодательства "(стр. 10). Настало время выступать за полный цикл карьеры консультационных услуг, которые варьируются от более традиционных услуг, представляющих интерес оценки, принятия решений помощи, а также постановка цели поддержки другом конце континуума, где карьеры консультанты помогают работникам уменьшить стресс и научиться более эффективно решать на рабочем месте гнева, депрессии, работы и личной жизни роль дисбаланс, и межличностные конфликты на работе. Именно этот конец спектра услуг профориентации - проблемы психического здоровья (Зонненберг

Эксперты призывают профессии служить гораздо сильнее выступают за консультантов по вопросам карьеры и профориентации. Достаточно известно об общей эффективности мероприятий по карьере возглавить профессии в сторону более агрессивного и прямой маркетинг (Найлс) ..

Целевые программы научных исследований

В том же духе-пропагандистской деятельности, Харрис-Bowlsbey издал громкий призыв к крайне необходимых исследований по cybercounseling. Как самые сильные и опытные голос профессионалов в компьютер с помощью системы профессиональной ориентации и консультации по вопросам карьеры, позвоните Харрис-Bowlsbey звучал исключительно велика. Она сравнивает сотни веб-сайтов в Интернете, которые предоставляют услуги карьеры (например, информации, консультаций, оценки и расстановки кадров) для шведского стола разрозненных информации, некоторые из которых могут быть богатыми качества и не очень богатых в точности. Харрис-Bowlsbey призвал профессии профориентации, в рамках Национальной ассоциации развития карьеры (NCDA), для проведения форме исследовательской деятельности, которые складываются в обзор веб-сайтов для обеспечения качества в том же образом, что в настоящее время изучает NCDA видео и печать материалов. Кроме того, она рекомендовала NCDA развивать два прототипа всеобъемлющего веб-центров карьеры. "Первая будет служить профессиональным сообществом, обеспечивающий онлайновый доступ к лучшим в литературе, оценки, программы, публикации и веб-ITES, чтобы помочь профессионалам", и "второй должен служить широкой общественности в принятии выбора карьеры и изменения" (р .

22). Маккарти, Моллер и Борода выступил с аналогичным призывом к типу Consumer Reports оценки интернет-сайтов ..

Одна из проблем, с карьерой исследования стало то, что большинство было направлено на развитие карьеры и выбора профессии, а не в процессе профориентации; Есть несколько описаний протоколов лечения (Найлс; Уистон, а). Очень мало исследований, содержат описания процессов, но достаточно детальную информацию, чтобы понять, что именно вмешательство привело к тому, что результат, и практически без вмешательства процесс был описан явно достаточно, чтобы позволить репликации. Кроме того, не было доклада формирующего оценивания процесс, в котором можно заключить что-нибудь о качестве процесс вмешательства. Процесс исследования нуждаются в срочном внимание исследователей (Хепнер

Приверженность широком культурном контексте

Пармер и Раш сформулировал необходимость более широкой концепции профориентации услуг, которая подчеркивает взаимосвязь культурного контекста, проблем психического здоровья, и работы. Карьера и личные вопросы, переплетаются в реальность жизни в такой концепции, потому что смысл определяется каждый из культурно относительной точки зрения. Каждый клиент, по сути, становится его собственным "различными населения" 1. Пармер и Раш также выступает за более активную расширение услуг, профориентации лицам маргинальные личности, таких, как лица от цвета кожи, лиц различных половой идентичности, женщин и других исторически толкнул к периферии общества в той или иной форме. Weinrach разделяют сомнения, что основные теории, консультирования и вмешательства развития карьеры всегда были предназначены для решения проблемы нищеты, беспризорности и оптовая перемещение получателей социальной помощи на рынок труда. Он высказался за новаторское использование карьеры консультации под эгидой, группы самопомощи, в которых можно было бы сверстников помогал поддерживать друг друга, скорее всего посредством обмена практическим кризисных ситуациях стратегии ..

"SS Хансена комплексного планирования жизни" подход к карьере мероприятий примере важность расширения внимание включить ролей в семье, а также роль духовности в жизни и работе. Найлс предложил, что карьера консультанты должны быть ориентированы больше в сторону "жизни консультации структуры" или "жизни роль готовности" консультации. Кроме того, Папа выступает за ликвидацию давние культурные инкапсуляции и ее сопутствующими - национал-шовинизма, изоляционизма, расизма, сексизма, гетеросексизм, ableism, и в социально-экономическом сужения внимания имущими нашего общества. Другие (Савицкас,; Weinrach; Уистон,), также подчеркнул важность растяжения работы профессионалов в теории, исследования и практика широкого круга до сих пор недостаточно силы участников в низших социально-экономических уровнях, где само понятие карьеры кажется немыслимым . Как отметил Тан, делая профориентации более культурно включительно обладает потенциалом для решения двух основных проблем: недостаточность услуг и недоиспользование услуг nonmajority студентов и рабочих.

Чун (а) увидел пропагандистскую работу в качестве критически важную роль в расширении услуг по профориентации лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов (ЛГБТ) физических лиц. Хотя последнее десятилетие произошел значительный шаг вперед в карьере и теории исследований, посвященных ЛГБТ-лиц, есть много больше для решения проблем, особенно в карьере исследовательского процесса консультирования, чтобы помочь определить наиболее перспективные стратегии и, наконец, к компетенции применять стандарты и учебные принципы ..

Профессионального образования и подготовки кадров Повышение

2003 карьерного роста литература изобилует выражения озабоченности по поводу отсутствия качество обучения в настоящее время предоставляются консультантов по вопросам карьеры. Два вопроса, похоже, собираются вместе, чтобы сделать обучение серьезную озабоченность. Первый вопрос заключается в том, что работа когда-то считались области профессиональной карьеры советника уже не обязательно назначены или взять на себя профессиональный консультант карьеры. С. Хансен сетовал "deprofessionalization" по профориентации и обеспокоены тем, что консультации по вопросам карьеры стала, во многих кругах, профессии на основе убеждения, что "любой человек может это делать". Растущая нехватка профессионализма в профориентации привела к компрометации личности консультантов по вопросам карьеры (Harris-Bowlsbey). Быстрое распространение людей с различной названий и уровней подготовки которые в настоящее время держать себя за предоставление услуг как ранее считалось, области профессионально подготовленных консультантов карьеру, по крайней мере запутанным (Harris-Bowlsbey; Найлс; Уистон, а), если не charlatanistic ( Папа Римский).

Второй учебный вопрос касается не только наличие учебных программ и степеней, а отсутствие качества профессиональных программ подготовки. Существует мало сомнений, что программы образования, советник девальвации профориентации (SS Хансен; папы, Тан). Вузовские программы часто передавать свои новейшие профессорско-преподавательского состава и адъюнкт-профессоров преподавать один курс, который, как правило, предлагаются на магистрантов уровне (Савицкас, а), и этот единственный, номинальный курс редко связаны с контролем практикум или стажировку (Harris -Bowlsbey). Там по-прежнему является ложной дихотомии в подготовке между словами карьеры и консультирование. Специальный nondegree учебные программы для посредников развития карьеры добавить столь необходимого внимания в карьере теории развития и исследований, но мало надзор консультации, в то время как типовые программы подготовки советник степени обеспечивают отличную контролируемому обучению консультированию мало к никакие инструкции развития карьеры или надзор профориентации . Это дихотомии перспектива противоречит подлинному отход от традиционных взглядов на человека в области образования, профессиональной, и личные проблемы, как отдельных лиц и не признает движение профессии карьерное консультирование по отношению к комплексному и более целостный взгляд на народ как единое целое лиц ..

Аналогичные опасения о профессиональных стандартов и связанных с ними вопросы подготовки кадров являются очевидными всему миру (например, в Австралии и в странах Северной Европы). Дживз, в интервью с Athanasou (б), предположил, что многие практикующие консультации по вопросам карьеры в Австралии не имеют формальной подготовки, кроме своего собственного жизненного опыта. Хотя Существуют формальные аспирантов образовательных программ профориентации в университетах по всей стране, видимо, есть отсутствие единообразия в учетные данные для консультантов по вопросам карьеры (Мак-Грегор-Бейн, Макилвеен,

Кроме профессионализма специалистов профориентации в странах Северной Европы (Дания, Финляндия, Исландия, Норвегия и Швеция) является неравномерным с точки зрения потребностей в подготовке кадров (завод; завод, Кристиансен, Ловен, Vilhjalmsdottir,

Надзор за карьеру консультантов. С учетом относительного отсутствия последипломного надзору в профориентации (МакМэхон) и дефицитных присутствие какого-либо контроля литературе консультации по вопросам карьеры, она может быть легко предположить, что профессия не верит консультантов по вопросам карьеры нуждаются в контроле, или, может быть, что работа является консультирование по вопросам карьеры не достаточно клинических, сложных или срочных характер, чтобы оправдать клинических наблюдений. Однако без контроля практикумы или стажировки в области профориентации, консультантов по вопросам карьеры пропустить важный элемент preprofessional подготовки и постдипломного повышения квалификации. Качество обслуживания напрямую зависит, в частности уровень ожиданий и повышения интенсивности. Паттон и Годдард найден высокий уровень психологического стресса и эмоционального истощения в советники, которые работают с безработными в Австралии. Исключительно осмысленные и сложная работа профессионального советника карьеру ни легким, ни беззаботным. Однако для многих это кажется простым и то, что каждый может сделать.

Карьера тренера. Чун и Gfroerer приложил героические усилия, чтобы выявить некоторые из наиболее важных практики, обучения и нормативных вопросов, связанных с быстро развивающейся области карьеру тренера. Это не обязательно новый для людей, чтобы играть роль карьеру тренера, но он является относительно новым на получение компенсации за это. "Карьера тренера и развития карьеры посредников (ВРР) близки, поскольку в обоих случаях степень магистра в области консультирования требуется" (стр. 143). Но они отличаются тем, что национально сертифицированных ВРР должны продемонстрировать 120 учебных часов, или утверждены контактных часов. Без обучения в области консультирования, оценки, и психологии, карьеры тренера в основном практикует консультирование без лицензии в полностью нерегулируемый ", непрофессиональным" окружающей среды.

Карьера развития карьеры консультантов. Рабочий союз консультанта и клиента является важным компонентом успешного достижения цели, на которые приходится до 70% от эффекта размера по мнению некоторых исследователей (Ан

Ronnestad и Сковхольт определила несколько этапов, и темы развития, предоставить маркеров для понимания профессионального роста консультантов по вопросам карьеры. Связана с развитием теории в Super (Фуад; Ronnestad

Вызывает сожаление рассмотреть богатый профессиональный опыт развития карьеры консультантов описывается Ronnestad и Сковхольт в контексте нынешней тенденции к deprofessionalization по профориентации только что описал, в котором консультирование становится все более отделяется от своей профессиональной карьеры, некоторые по обучению и работе. Шесть этапов советник развития были определены и описаны Ronnestad и Сковхольт: заложить помощника, начала студент, продвинутый студент, начинающий профессиональный, опытный профессионал, и старшими. Более подробное описание фазы начала студент хронику стресс двусмысленности профессиональной деятельности в качестве советника (Сковхольт

Слова помощников предположить, что проблемы легко и быстро определить решить с здравый совет. Однако, как только за preprofessional этапа, который начнется встреча студентов гораздо более сложный мир, наполненный несколькими когнитивные и эмоциональные проблемы, бесконечные возможности для обучения, и зачастую процесс обучения, который завершается в чувство по-whelmed, с высоким уровнем тревожности, а также постоянно оцениваться. В поисках концептуальных карт, которые помогают объяснить поведение человека и изменение процесса, новички часто считают несбалансированным, поскольку они испытывают, что Сковхольт и Ronnestad (с) называется "Fragile и неполной Practitionerself" (стр. 50). В конце концов, с помощью наставников начинающих выйти за рамки их острой уязвимости, их мечты и приукрашенном идеализированных ожиданий, и начать принимать изменения человека как сложные и их способность стимулировать изменения в реальных условиях.

Начинающие специалисты борьбу с вновь обретенной свободе независимости от выпускника школы и профессиональной подготовки. На первом, то они стремятся подтвердить, что обучение, а затем начинают чувствовать разочарование от провала этого профессионального обучения, чтобы подготовить их к постоянно растущим ожиданиям из них широкий набор клиентов. Почти без сознания, они начинают расти не только из опыта своих клиентов, но также за счет развития более глубокого понимания важности терапевтических отношений и усиление их способность регулировать эмоциональные границы. Опытные и старших терапевтов двигаться в более сложный внутренних ресурсов, которые они создали и накопили через свои жизненного опыта, а также их клиентов. Интересно, что мастер терапевты сообщают о переживаниях положительных учиться трудные времена в своей взрослой жизни. Кроме того, они сообщают учиться у профессиональных других источников, собственные поля их, таких как искусство, театр, музыка, отдых, и духовности.

Наиболее важных опыта развития роста, описаны в набор 14 тем (Ronnestad

Мастерство консультирования это больше, чем просто накапливают опыт. Речь идет о оптимального развития человеческого потенциала консультантов, хотя и не о технике мастерства (Дженнингс, Го, Сковхольт Хэнсон,

Фуад подчеркнул перекрытия модели переживших Ronnestad и научно-исследовательских Сковхольт с теории развития карьеры в Super. В обеих моделях есть четкие взаимные влияния жизни и работы в качестве консультантов по вопросам карьеры становятся все более совпадают (или меньше в зависимости от обстоятельств может быть для некоторых, сжечь) с их работой и жизнью роли. Goodyear, Вертхаймер, Cypers и Розмонд выразил обеспокоенность тем, что опытные терапевты свою очередь, к нескольким источникам жизненного опыта для углубления понимания человеческого поведения, а не к исследованию их дома профессии литературе и конференций. Опытные терапевты были указаны в качественных исследований, а говорят, что, по их мнению профессиональных исследований и конференций, просто не добавка, а заняты gimmickry, методы и короткоживущих тенденций.

Профессиональные вопросы Резюме

По иронии судьбы, в то время, когда доказательства продолжает расти, что карьера вмешательства являются эффективными, а также на время, когда мы многое узнали о карьере в развитии карьеры, консультант, консультирование по вопросам карьеры, как представляется, профессию под угрозу. С момента своего социального происхождения реформы на основе его появления в области образования, консультирования, психологии профессий, карьерное консультирование превратилась в точку, где они не утверждали и не обогащается благодаря любого из этих общих профессий, так и не нашли дома в бизнесе и промышленности, в мере, в какой-либо узнаваемый вид. Хотя профессиональные ассоциации, такие как NCDA, служили в качестве исключительной хранителей заветных профессиональных стандартов, качества и количества профессиональную подготовку консультации будут продолжать снижаться. Учреждений с аспирантуры степени характеризуется творческим и блестящий обучения в профориентации превосходят численностью экспоненциально образовательных программ маргинального качества и растущее число nonaccredited и нерегулируемого учебных программ, а также выходные семинаров раздутыми как профессиональные блюд с последними gimmickry или специализированная техника, каждый, не контролируемому обучению в профориентации.

Карьера оценке

Когнитивная оценка Карьера

Gottfredson открыл специальный выпуск журнала "Карьера оценке (Walsh,) по когнитивной оценки карьеру в заявлении," Способности же важны, как интересы в выборе карьеры и развития "(с. 115), что подготовило почву для ряда статьи о роли множественного интеллекта в развитии карьеры. Gottfredson сделаны убедительные доказательства того, для рассмотрения вопроса о возможности того, что консультантов по вопросам карьеры дали слишком мало внимания на важную роль играет интеллект в процессе развития карьеры. Под давлением различных общественных движений в течение последних нескольких десятилетий, консультантов по вопросам карьеры разработали отвращение к обмену, но ничего положительного поддержки клиентов и работали, чтобы помочь клиентам стать то, что они хотят быть, даже если такие показатели, как оценки и результаты тестов предложили некоторые реалистичные ограничения. Существует растущее несоответствие студенческих ожидания, навыки, и на рабочем месте реальности (Феллер, б). Познавательных способностей человека, отличаются, и большую часть времени эти различия действительно иерархической их влияния на способности физических лиц для выполнения определенных работ или задач.

Целом (г) фактор. Большинство моделей разведки указывают на общее влияние AG психического фактора, как возможность учета в основном разница в возможностях отдельных лиц для обработки информации любого рода. Хотя Есть другие уровни измеримых способности (словесное, математические и пространственные), а широкие категории на втором уровне под ^-фактора, и более конкретные разведданные факторов на третий и более низком уровне, некоторые из которых может быть повышена, Gottfredson имеет постановил, что это ^-фактора, что является лучшим предиктором общей выполнения всех заданий. Кроме того, она считает, что существует очень мало доказательств в поддержку предложения, что "множественного интеллекта" может позволить каждому человеку быть "умным" в той или иной форме; ", но это не так" (стр. 120). Опровергая основные положения статьи, которые следуют ее в специальном выпуске, она указала на отсутствие доказательств (и даже свидетельств об обратном), чтобы поддерживать существование "практического интеллекта", или "эмоционального интеллекта", как выше факторов для разведки независимой ^-фактора.

Несмотря на широкий интерес к горизонтальной зрения интеллекта, Gottfredson считали, что ум имеет иерархическую структуру. Когнитивная оценка потенциальных добавить к качеству консультации по вопросам карьеры, поскольку познавательных способностей на уровне г фактор, как правило, связаны самостоятельно интересов личности или меры, которые являются более распространенными области карьеры оценки. Обоснованного выбора производятся лучшие на основе интеграции информации из различных источников и типов. Или нет четкой связи между видно познавательных способностей, в виде ^-фактора, в работу и удовлетворение от работы, то ясно, что действительность основе исследование карьеры Gottfredson подход имеет потенциал, чтобы добавить в базу знаний. Выявление препятствий позволяет создавать компенсационные подходов и навыков, необходимых для достижения конкурентоспособного привилегированных выбор карьеры (Розенбаум

Ограничения. Self-оценки, а Gottfredson указал на некоторое время, имеют тенденцию быть неточными. Те, кто недооценивает свои когнитивные способности, как правило, исключать и ограничить их возможности. Точные оценки когнитивных способностей, особенно в связи с профессиональной области, может повысить качество карьера принятия решений и предоставлять клиентам консультации по вопросам карьеры руководство для беднейшего их конкурентоспособности в целях выбора желаемой карьеры путем строительства, связанных с работой компенсационных навыков.

Успешные разведки. П. К. Штернберга описал теорию успешной разведки, что имеет прямые последствия для выбора и развития карьеры. Он признал, с самого начала, что память и аналитические способности, описал, как традиционно г фактора играют важную роль в успехе, однако определены. Что делает его теоретическая позиция немного отличается тем, что он указал на важное значение с точки зрения их вклада в успех, по другим навыкам, а также. Его triarchic модели добавляет два аспекта творческого и практического интеллекта традиционной аналитической разведки. Creative разведки, как представляется, специфичных для домена. Молчаливое знания или практический интеллект это то, что нужно человеку, чтобы эффективно выполнять свою работу, он может быть приобретен через размышления на опыте. Одним из подтверждающих исследований П. К. Штернберга в оценку triarchic теории на основе оценки результатов обучения студентов, посещающих летом серию семинаров котором сессий утром были одинаковыми для всех, но второй половине дня были созданы дифференциально по модели, чтобы подчеркнуть различные обучения механизма преференций памяти , аналитический, творческий и практический характер.

Эмоциональный интеллект. Emmerling и Cherniss рассматривается вопрос о комплексной взаимозависимости познания и эмоционального интеллекта в выборе карьеры и развития. Решения принимаются не только познавательный и рациональной. Карьера мероприятий, как правило, основанные когнитивных, но лишь немногие ветераны консультантов карьера не признать, сильные эмоции, роль, которую играют в выборе клиентов жизни. Конфликты с другими значительными, самостоятельно конфликта, сомнения в отношении личных способностей, выбор беспокойство, и общая тревога связана с взрыва темпы изменения не только в мире работы, но и в других областях жизни все это в совокупности делает эмоциональная сторона жизни что-то , что заслуживает большего, чем просто управление. Это время, по словам Emmerling и Cherniss, признать важную роль, которую играет эмоция в выборе карьеры и развития.

Карьера оценки одаренных детей. Любая карьера советника, которые могли бы работать с интеллектуально одаренных учащихся и студентов будет мудро проконсультироваться Керр и статьи Содано по оценке карьеры и консультирование проблемы уникальный для этой группы населения. "Многие из академически талантливых студентов страны делают удивительно воображения выбор карьеры" (стр. 173). Среди студентов, которые добились идеальной оценки на национальных тестов, относительно немногие выбрали специальности в области наибольший опыт, но вместо этого выбрал из довольно узкого круга вариантов, в основном специальностей, ведущих к высокооплачиваемой, обильные рабочих мест.

Multipotentiality означает, что строить одаренной молодежи обладают достаточно высокой общей разведки, что они могут выбирать из очень широкого диапазона выбора карьеры. К сожалению, как можно было себе представить, высокая способность правило, приводит к высокой интересов по всем направлениям. Некоторые одаренных студентов, под давлением со стороны родителей или других взрослых, двигаться в направлении выкупа вариантов, заранее решить, как правило, в соответствии с практической, доходов и поощрения, а затем следует, что выбор за раннее время удовлетворение в связи с выбором. Такой выбор отражает давно обсуждаемая отношения страсти и успеха. В работе (Купер, как указано в Amundson, стр. 150) из 1500 бизнес специальностям, все, кроме 1 из 101 возможных миллионеров, 20 лет спустя, избрали своих основных на основе чего-то они заботились о глубоко, а не на основе в стремлении заработать больше денег. В отличие от многочисленных талантов и интересов, некоторые одаренной молодежи продемонстрировать исключительный талант в одной конкретной области. Для этих молодых людей, задача для педагогов, родителей и консультантов по вопросам карьеры воспитать исключительный талант и в то же время будет способствовать всестороннего развития.

Признак комплексы

Акерман и Байер добавил в свои программы исследований по определению черты комплексы состоят из общих черт определены интеллектуальных способностей, личностных характеристик и интересов. Они представили убедительные аргументы, основанные на предыдущих мета-аналитических исследований и недавнее исследование, анализ факторов, для улучшения профессиональной ориентации, рассматривая вместе все эти три важных переменных, каждая из которых имеет бесчисленное перестановок, объединенных в комплексы признаков. Эти черты комплексов, в свою очередь, то доля общих черт с вариантами на выбор карьеры.

Как способность оценки, сосредоточены, как и на максимальной производительности лица и в интересах оценки, сосредоточены, как и на типичной производительности, должна быть интегрирована в целях содействия информированию выбор карьеры? Дарси и Трейси предлагает построить в самоэффективность, или самооценка способности, могут служить весьма полезным в качестве моста между максимальной и типичной, или способностей и интересов, оценка. Кроме того, они заявили, что самоэффективность оценки могут иметь больше, чем полезность оценки когнитивных карьеру, так как они более типичной, повседневной оценки предпочтений - если общий коэффициент ответа (или ^-фактор) в самооценки предубеждения самостоятельной оценки через ответ установлено, социальной желательности, или с их согласия стиле. Дарси и Трейси к выводу, что ^-фактор в интересах оценки могут быть интерпретированы как "гибкость" интерес, не слишком смещения в любом направлении, и в качестве такового может рассматриваться как смягчающее влияние на сравнение человека с его или ее окружения. Лица с высшим г фактор более довольны и конгруэнтных ..

Оценка исследований

Новые и более эффективные меры для использования в карьере научно-исследовательских разработок и практики продолжают значительно увеличить годовой литературы профессии. Бец и др.. расширить перечень навыков доверия (SCI; Бец, Борген,

Бец и др.. найти интересные различия по признаку пола и населения. Мужчины сообщили о высоком уровне доверия с использованием технологии, механическое, математики, науки и управления данными, а женщины сообщили о высоком доверия культурного взаимопонимания, командная работа, и управление проектом со всеми влияние размеров D> 0,20. При работе с клиентами, важно рассмотреть вопрос о доверии и самоэффективности в различных размеров, так как многие профессии требуют различных квалификации.

В последующей деятельности и расширения развития исследования, Rottinghaus, Бец и Борген рассмотрел обоснованность недавно разработанных Расширенная Навыки доверия инвентаризации (E-SCI) в исследовании 715 студентов колледжа путем сравнения E-SCI счеты с параллельными 17 базовых шкал интерес SII. Результаты показали сильное внутренней согласованности, с коэффициентом альфа-0,82 до 0,92. Снова, мужчин и женщин показали различия в уровнях доверия в предсказал размеры: Мужчины сообщили высшего доверия по математике, механические технологии, науки и управления данными, тогда как женщины больше доверия сообщила о культурном чувствительность, командная работа, и оказание помощи. Формы корреляции с тем SII и основной интерес весы были очень похожи на более раннем исследовании, все, как предсказано теоретически. Кроме того, в этом исследовании, исследователи обнаружили, использование параллельных мер по укреплению доверия и интересы вместе привело к большей власти над либо самостоятельно, в прогнозировании образовательные устремления, академических специальностей, а карьера предпочтения ..

Новые весы

Стед и Schultheiss построены и проверены детства развития карьеры шкала, детский меры для развития карьеры, которая основана на 9 размеры (1990) модель Super о детстве развития карьеры (любопытство, разведки, информации, ключевые фигуры, локус контроля, интересы, время точки зрения, самооценка, и planfulness). Анализ главных компонентов для образца 1 (образец был случайным образом разделены на 2 группы) было 48 пунктов, на которые приходилось 38% дисперсии и показал внутреннюю согласованность альфа 0,89. Восемь компонентов были определены, оставив только один - интересы - Super девять размеров. Согласно концепции Super, интересы обычно начинают становиться важным в возрасте от 11 о. Тот факт, что почти 50% выборки было лет 10 или меньше могут помочь объяснить этот результат. В общем, детство развития карьеры Шкала показывает отличные обещание.

Карьера связанные Шкала поддержки родителей (Turner, Alliman-Бриссетт, Лапан, Udipi,

Этические и профессиональные вопросы в карьере оценке

Этические и профессиональные вопросы, связанные с карьерой оценки в Интернете, что почти безграничны. Барак открыл специальный выпуск журнала "Карьера оценке (Walsh, с), посвященный этическим и профессиональным вопросам, с кратким описанием типов проблем, связанных с по крайней мере некоторых онлайн-оценки карьеры. Вопросы, представляющие особый интерес включают частое отсутствие соответствующих психометрических данных, сомнительные действия построить, нерациональное использование тестов, недействительными и неполные профили интерпретации, конфиденциальность нарушений, а также последствия разрыва в цифровых технологиях и других культурных ограничений. Без блокировки всплывающих окон, люди вряд ли может включить компьютер без бомбардировке коммерческих сообщений, многие из которых рекламировать оценки того или иного типа. Одной из нынешних сообщение рекламирует тест IQ, которые якобы может говорить с людьми, тест онлайн, какие работы лучше всего соответствует его или ее IQ. Хотя Есть положительные использует онлайн оценке, нынешние проблемы являются значимыми не только количественно, но и в потенциальных повреждений.

Правовое регулирование карьеры онлайн оценка не играет большой роли из-за глобального характера Интернета. Международное право руководства использования Интернета не реальность ..

Сампсон, Purgar, и добавил Shy вещества и сосредоточиться на рассмотрении вопросов, относящихся к оценке карьеры в Интернете. Во-первых, они определяют параметры: "тест представляет собой стандартизированную, забил, цифровой мерой весьма конкретные построить или поведение, когда смысл связан с оценки" (стр. 24). Это определение помогает отличить профессиональных тестов и меры по Интернету, и данными, которые могут оказаться карьеры тесты, но на самом деле более правильно называть исследования, анкеты, или перечни. Если документ отвечает критериям, и считается тест, а затем профессиональные стандарты в существование применить. Отражает мета-анализа данных (Уистон, Breicheisen,

Потребители нуждаются в помощи профессиональных организаций, чтобы помочь различать инструменты, которые отвечают профессиональной разработке и использованию стандартов от тех, которые этого не делают. Князь, Most, и серебро предложил разработать кодекс чести, которые могут быть использованы, чтобы помочь пользователям распознавать самопомощи инструментов, которые отвечают минимальным профессиональным стандартам. Как уже упоминалось, Харрис-Bowlsbey призвал NCDA разработать типовые сайты для очень сходным причинам. Стремительный рост спроса на самопомощи инструментов карьеры оценки, вероятно, продолжится, тем самым добавив к срочности профессии консультации по вопросам карьеры, чтобы стать более агрессивным в защите интересов потребителей политики и действий и более внимательно относиться к обновлению этических принципов.

С учетом гендерных аспектов карьеры оценки. Уистон и Баукампа подчеркнул важность знания социальных, культурных, экономических и политических условий развития карьеры женщины, и как эти контексты способствовать сложности жизни женщин. Понимание сложности контекстуальный может помочь консультантов по вопросам карьеры понять, почему, например, девушек и женщин, как правило, реагируют по-разному, чем мужчины самооценки документов. Женщин самоэффективности оценки, как правило, ниже, в результате чего часто в интересах профилей с указанием нижнего интересов, особенно в области работы традиционно ассоциируются с мужчинами, тогда как в действительности такие оценки, возможно, просто отражает уверенность в нижней или менее хорошо известен. Важно также знать, что социальные оценки могут быть непомерно высоки, поскольку социальные атрибуты уже давно прошло более центральное место в жизни женщин. Объектив нижних самостоятельной оценки относится к способности мер. Уистон и Баукампа рекомендовали использовать менее структурированные запасов интерес, таких как карты и описание сортов интервью, чтобы помочь разработать более целостное понимание женщин.

Мультикультурном оценки. Флорес, Spanierman и Обаси призвал консультантов по вопросам карьеры установить карьеры оценки в контексте комплексного подхода к процессу сбора культурно охватывающей информацию. Начиная с инструментами, которые надлежащим нормированных и обладают культурной действительности и культурной специфики, multiculturally компетентных карьеру консультанта будет гарантировать, что администрация и интерпретации документа проводятся также с большим вниманием и чувствительность к культурных потребностей.

Чун (б) представила всеобъемлющие рамки для понимания этических и профессиональных проблем, связанных с карьерой оценки лесбиянок, геев, бисексуалов и (LGB) физических лиц. Модель представляет собой весьма полезную основу не только для специалистов-практиков, но и для исследователей и преподавателей / инструкторов.

Карьера Оценка Резюме

Карьера оценки имеет долгую и богатой историей. Ее вклад в профессию консультации по вопросам карьеры ходят легенды, и далеко идущие последствия. Помимо всех других переменных в профориентации, карьера оценки выступает в качестве уникального и стабильного характерная особенность нашей профессии. Оценка индивидуальных различий продолжает улучшаться. Бец и его исследовательский коллектив значительно увеличил возможности оценить эффективность карьеры и связанных с ней аспектов. В этом году работы по E-SCI добавил значительный вклад в базу знаний. Gottfredson работы является всегда передовые качества, как ее вклад в этом году, превознося достоинства в том числе познавательных способностей в репертуаре оценки карьеры. Многообразия культур и межнационального карьеры исследования по оценке получить по качеству и количеству, казалось бы, каждый год, как это имело место в этом году. Особенно важно отметить прогресс проявляется в литературе в этом году в большее внимание уделяется важнейшим проблемам multiculturally компетентных органов и интерпретации документов карьеры оценки.

Развитие карьеры

статей по вопросам развития карьеры представлены в трех областях: концептуальные конструкции, исследования, имеющие особое значение для развития карьеры различных групп населения, а также исследования, которые охватывают жизни.

Концептуальные конструктов

В сегодняшнем быстро меняющемся мире, три традиционных ящиков жизни - учиться, работать и играть - уже не в качестве временно выделяться в качестве они ни были в прошлом. Люди не научиться чему-то "раз и навсегда" (Феллер, а, с), и не рабочих отложил игру до рабочей лет старше. В этом мире вездесущей изменения, является развитие карьеры стабильной и неизменной построить? Является ли развитие карьеры, более того, процесс развития? Есть сегодняшних студентов готовы принять Protean карьеру всемирно из-работа, похоже, больше, представляя их? Иными словами, они готовы взять на себя обязательство карьеры, которые могут меняться по желанию - как может греческих мифологических бог, Proteus? Они ценят идею непрерывного образования, вездесущий мобильности, важность активного самоуправления? Они значение между работой и семьей баланс?

По словам Клааса, автор исследования оценки высшее 2880 студентов в Бельгии, то ответ "да" на каждый из этих вопросов. Короче говоря, члены рабочей силы завтрашнего принять и стоимости прогнозируемых характеристик работы завтра. Они говорят, должны быть готовы быть гибкими и мобильными, а также приверженность на протяжении всей жизни и в жизни карьеры.

Переход от стабильных взгляд на себя и работать создана в предыдущей эпохи "организация человека" (Уайт, 1956) к менее стабильным, более творческой зрения "новых индивидуалистов" (Лейнбергер

Работа этики. В острой размышления о текущем состоянии трудовой этики, Мак-Кортни и Энгельс напомнил читателям охлаждения данные, связанные с безработицей, таких, как резкое увеличение числа самоубийств, алкоголизма, беспризорности, жестокого обращения, убийств и различные психические расстройства. Работа продолжает вносить значительный вклад в смысле физических лиц на личную неприкосновенность и самобытность, но, похоже, не очень тонкий переход от приверженности к добродетели напряженной работы и добросовестность в то время со все большими проблемами неполной занятости, аутсорсинг, временный занятость и безработица. Все больше и больше ожидается меньше и меньше. Может быть, к труду действительно рушится. Карьера консультанты будут делать так, чтобы обращать внимание на последствия такого нелегкого компромисса между работниками и работодателями в эпоху, характеризующуюся растущей отсутствие взаимной лояльности. Жизнь после ролей работы, несомненно, будет расти значение в народные личности и неприкосновенность.

Ли трудовой этики изменения всей карьеры этапах? Погсон, Кобер, Доверспайк и Роджерс рассмотрел трудовую этику на трех этапах карьеры: стадии судебного разбирательства (в начале карьеры), стабилизации этапе (середине карьеры), а также техническое обслуживание этапе (конец карьеры). Авторы обнаружили, что рабочие в последних этапах были менее склонны тратить время и были более морально-этических. Однако в поиске отражает Мак-Кортни и замечания Энгельса о перемещение рабочей этики, работающих в поддержании стадии др. Погсон и др. исследования были наименее заинтересованы в задержке удовлетворения. Исследователи пришли к выводу, что трудовая этика носит индивидуальный характер, многогранный, и несколько связанных с этапа.

В обзор литературы охватывает четыре десятилетия, Fox посмотрел на протестантской трудовой этики в форме роль сыграла церковь исторически и в настоящее время в профессиональной ориентации. Хотя литературы показал снижение в церкви вклад в профессиональной ориентации, спектр деятельности церкви оказывает достаточно широк: принятие решений классы, исследование карьеры группы для подростков, работа группы перехода, выход на пенсию программ в области планирования, дома сессий планирования карьеры, и информационно-пропагандистской работы программы активист.

Амундсон предложил содержательный набор прописные истины в его рассуждениях о метафорическом уроки, консультантов по вопросам карьеры можно узнать из принципов физики. Например, при применении принципов квантовой неопределенности и хаоса, Амундсон смог указать относительный порядок в беспорядок, который происходит в карьере принятия решений. Карьера консультанты могут помочь клиентам действовать позитивно и активно в выборе карьеры и в то же одновременно помочь им провести эти выборы в предварительном порядке, чтобы непредвиденные изменения, чтобы стать возможностей. В качестве другого примера, Амундсон предложил точки зрения принципов передачи энергии в качестве метафоры для напоминания карьеры советников важность оказания помощи клиентам обновить свои источники энергии, потому что поиск работы может быть крылом деятельности. Иногда люди должны идти назад (фигурально или буквально), чтобы получить энергию двигаться вперед. Еще один пример касается потенциального воздействия добавить еще одну вещь полный календари людей. Амундсон обратил от принципов по величине и направлению бы отметить, что скорость объекта на воздействие не только добавка, но на самом деле экспоненты.

Общего блага. В другой статье вдумчивый, Гишар предложил поучительный вид на роль контекста, в создании конечной целью профориентации. Новые контекстах создали необходимость в новой основы профориентации, что один-прежнему ориентирована на индивидуальное развитие, но теперь в более широком контексте развития человеческого потенциала, для удовлетворения потребностей человеческого общества. В мире стремительных перемен, прежде всего в форме организации труда; мире с более чем 1 миллиард взрослых работников, которые полностью или частично безработными, и мир, в котором большая часть человечества живет в нищете и экономической нищеты, кажется, необходимо, чтобы профессионалов развития карьеры выйти за рамки отдельных модель развития, которая отделена от местного населения и в равной степени отдельно от больших мирового сообщества. Существует сегодня новый, но старый контекст: общее благо. Self-строительной, приверженность к сокращению социального неравенства в виде равного доступа и экономического развития могут собраться вместе коллективно консультантов по вопросам карьеры, если представить себе их работу как "помочь людям достичь своих человечества, помогая другим достичь их" (Гишар, стр.

С аналогичной точки зрения, Vilhjalmsdottir и Arnkelsson об исследовании применения теории габитуса с развитием карьеры. Центральный конструкт габитус теории является то, что лицо является социально заложены, толкования и опыт построения и организации этого опыта, структурно таким образом, что в будущем опыт влияет, что социально встроенных структуры. На основе кластерного анализа результатов, полученных с администрацией анкеты для 911 подростков, авторы определили пять групп формируется габитус в первую очередь по признаку пола, уровня активности и музыки преференций в связи с карьера предпочтений. Актуальность кластеризации, и таким образом строить из габитус, является то, что лица, социально заложены, даже когда речь идет о разработке профессиональных предпочтений.

Попова рассмотрела культурных влияний, которые повлияли на профессиональной ориентации в России за последние несколько десятилетий, как серьезные экономические, политические и культурные изменения способствовали учителя принятия новых подходов в подготовке молодежи к занятости. Она считает, что принцип, согласно которому лицо не может управлять своей думает о карьере, но только в контексте других, чтобы быть между поколениями сообщения. Учителя по-прежнему чувствуют ответственность за руководство молодежи, но и в более целостный, ориентированные на будущее моды, а не в более управляемым и направленных образом в прошлом.

Карьера развития различных групп населения

Карьерный рост коренных американцев. Хотя уровень безработицы колеблется от 25% до 50% в американских индейцев оговорок и общин, было мало исследований, посвященных к пониманию процесса развития карьеры Родные американских подростков. Тернер и Лапан (б) сообщили о своем, основанного на теории (Социальная теория Когнитивная Карьера [SCCT]) исследования, направленные на сравнение экологических барьеров и поддерживает в связи с карьера самоэффективности ожидания и профессиональные интересы группы американских индейцев подростков (п = 120), в отличие от контрольной группы кавказских подростков (N = 134). Результаты показали сильное сходство этих двух групп, в частности в прямую зависимость воспринимается родительской поддержки и доверия к успеху. Результаты, казалось, позволяют предположить, что там может быть расширение интересов всей категории Голландии среди коренных американских подростков.

Карьера развития афро-американцев. Барретт, Cervero, Джонсон-Бейли рассмотрела карьеру опытом в области развития черного человека разработчиков ресурсов, занятых в организации Белый. Столкнувшись с проблемами быть посторонних в рамках традиционных организаций и имеющих ограниченный доступ к наставникам, а также перед предвзятого обращения от руководителей, дискриминационной практики организационных, оторванность от внутренней сети и растущее давление со стороны все более важную роль работы, эти работники продемонстрировали устойчивость и прочность построен на двух культур навыков и стратегий для управления различными аспектами своей жизни. Один из ответов этих Черного человека разработчиков ресурсов, работающих в основном белый мир погрузиться в основном черный жизнь от работы.

Картер, Весы, Джуби, Коллинз, и Ван рассмотрели опыт культурным разнообразием, группа студентов (N = 1051), которые стремились консультационных услуг в университете Центр карьеры услуг. Размеры передачи, обработки и результаты были сопоставлены по признаку расы / этнической принадлежности клиентов. Независимо от расы или этнического происхождения, студенты пришли в центры профессиональной ориентации за помощь в академических специальностей (77% до 84%) или исследование карьеры (13% до 14%). Консультанты воспринимается результатов, будет менее благоприятной для чернокожих, чем белых (30% чернокожих были оценены как имеющие "не воспринимаемые изменения" по сравнению с 18% для белых). Кроме того, большинство клиентов приходит только одна сессия, и черный клиентов, как представляется, скорее всего, завершится после 1 сессии, с азиатских клиентов меньше всего прекращается.

Развитие карьеры женщин. Мау использовать базу данных из Национального центра статистики в области образования для изучения сохранения студентов, которые проявили первоначальный интерес к науке и технике карьеру в восьмом классе. Из 827 студентов, которые стремились к науке и технике карьеру в восьмом классе, только 176 (22%) по-прежнему с теми же стремлениями 6 лет спустя. Мать самоэффективности и академические знания, в таком порядке, являются наиболее значимыми предикторами для сохранения в науке и технике устремлений. В соответствии с принципами SCCT, внутренние оценки были более мощными в формировании поведения, чем внешнего подтверждения (оценки и оценки).

В ходе другого исследования, посвященного вопросу о женщинах, боевой и значения Уигфилд изучить студенты "в сфере семьи, карьеры, и высшее образование. Результаты предложил, что колледж женщины знают ли они делать или не нужно последипломного образования для удовлетворения своих жизненных целей, и что они верят, что и семья и карьера роли возможны. Интересно, что боевая и Уигфилд обнаружили, что на пути обеспечения собственной ценности (пользование и вознаграждения), связанные с участием в аспирантуре был самым сильным предиктором планы колледжа женщин в нем участие.

Женщин в области права. Кракауэра и Чэнь изучить продолжает гендерные барьеры, с которыми сталкиваются женщины в юридической профессии. Несмотря на значительный прогресс был достигнут в относительное число женщин признались, юридическая практика, женщины по-прежнему недостаточно представлены в юридической фирме и чрезмерно практике в государственном и социальном секторах, и, кроме того, они оставляют права в гораздо большем количестве, чем у мужчин .

Бейкер исследованы индивидуальные различия в верхнем доходом права выпускников, предлагая две различные модели для объяснения различий в достижении: "стеклянный потолок" модели (например, достижение человека ограничена сил третьей стороны) и "липкий пол "модель (например, достижения индивида зависит от добровольной ограничений, в том числе вступление в брак и семейные выбор). Результаты показали, что опыт работы в области занятости в неправительственные сектора, и количество рабочих часов в неделю являются наиболее значимыми предикторами заработка в верхнем доходом для юристов. Эти выводы поддержал липкий пол модели, что свидетельствует о добровольном факторы могут быть более важными в прогнозировании расхождения между доходов адвокатов, чем ограничений со стороны внешних сил, хотя и добровольной, кажется едва ли соответствующий термин.

Номера для женщины с высшим образованием. Mastracci отметил несоответствие между карьерой подготовки предлагаются noncollege лиц и подготовки к поступлению в колледж предложил лиц. Чтобы компенсировать отсутствие подготовки, она предложила, что занятость в нетрадиционных занятий может предложить женщинам наилучшие возможности для увеличения их потенциальный доход. Ее результаты показали, что "проведение нетрадиционных оккупации увеличивает вероятность заработать по крайней мере 125% от среднего заработка noncollege женщин и мужчин" (стр. 597) и что величина получить работу в нетрадиционных оккупации больше для женщин, чем мужчин . По Mastracci ", проведение нетрадиционных оккупации увеличивает вероятность noncollege женщины впасть в высшей категории заработной платы по 48,66%" (стр. 587).

Робинсон, Дэвис, и Мера изучить влияние возможных профессиональных себя (персонализированные изображения самих в будущем) на восприятие женщин в сельской местности вероятность достижения личной цели. Ни способствовали предотвращению наихудших себя. Наиболее тревожным вывод, что женщины считают, что избежать их боялся больше всего, самого себя (например, фаст-фуд ПР) была значительно меньшей степени, чем достижения своих самых желанных себя.

Лесбиянки развития карьеры. В исследовании отношения лесбиянок развития личности, лесбиянок развития карьеры, и представления о студенческом городке климата, Томлинсон и Фассингер установлено, что кампус климат более интеллектуального лесбиянок развития карьеры, чем сексуальное развитие личности. В исследовании использовались инновационные методологии сбора данных в конфиденциальном порядке.

Развитие карьеры обездоленных людей. Kossek, Хубер и Лернер рассмотрел матери о государственной помощи для определения введения правительством мандата, который будет в программе социального обеспечения к трудовой деятельности или риск потери льгот пострадавшим склонности человека к поиску работы и могут ли такие мандата влиянием отдельных благосостояния . Результаты показали, что правительство мандата не влияет матерей трудовую деятельность рынка или благополучия. Угрозы карательные меры кажутся менее эффективными, чем активные попытки включения.

Тернер и Лапан (а) изучали профессиональные интересы центральной части города, в опасности подростков по сравнению со средним классом пригородных подростков. Исследователи сравнили две резко контрастные социально-экономическими группами: одна лишь 1% от пригородных семей, живущих в нищете, другой с 96% городских семей, живущих в условиях нищеты. Они не нашли различий в социально-экономических интересов карьеру через четыре типа Голландии / сред. Однако, предприимчивые и обычных тем, социально-экономических групп различались по степени сложности их construals отношений двух тематических наборов интересов, пригородных подростков быть более сложной.

Развитие карьеры лиц с ограниченными возможностями. Большинство взрослых с инвалидностью являются безработными, и тех, кто работает лицо повышения производительности давления и уменьшению стабильности (Шиманский

Исследования пациентов наблюдается травмы (Кендалл

Потому что самозанятости для людей с ограниченными возможностями является столь привлекательной, многие решили продолжить задачи, начиная свой бизнес. К сожалению, лишь немногие из них получили какой-либо соответствующей подготовки для начала бизнеса или карьеры консультанты помогают им. Арнольд, Сикинс, Ипсен, и Коллинг при условии систематического грунт для людей с ограниченными возможностями, заинтересованных в открытии собственного бизнеса. Грунтовка предлагает процесс, при котором консультанты могут помочь стремящихся самостоятельно занятых лиц обсуждения важнейших вопросов.

ВИЧ / СПИД клиентов карьеры. На основе углубленного анализа качественных интервью котором сессий были записаны на пленку, переписывать ", фрагментированное", и категории, Хант, Жак, Niles, и Wierzalis определила карьеру касается работников с ВИЧ / СПИДом. Острые темы в карьере проблемам относятся вопросы, на рабочем месте, медицинские вопросы, а также новых напряжений на решении ресурсов. ВИЧ / СПИД клиентов лицо сдвиг в карьерные цели, борьба с карьерой самоэффективности, финансовые потребности, дилеммы лечения управления, раскрытия информации решений, и множества других конкретных проблем, которые влияют на их здоровье и работу.

Карьера в области развития на продолжительность жизни

Развитие карьеры является процессом, который происходит на протяжении всей жизни. Представитель исследования представлены здесь в организационной возраста и этапа: молодежь / подростковый возраст, среди молодых людей, взрослых и пожилых взрослой жизни. Обзор исследований, сообщили в этом разделе, показывает довольно последовательную поддержку важность самоэффективности в развитии карьеры. оценки человека к себе и личные оценки своих шансов на успех в совокупности влияние на большую часть своего собственного поведения, независимо от того, что поведение карьеры подготовительных, карьера разведочных или исполнительскую карьеру.

Молодежи и подростков. Rojewski и Ким использовал продольной базы данных для изучения профессиональных устремлений, опыта работы и профессиональной подготовки опытом работы переплете и колледжей связанных молодежи. Они обнаружили, что социально-экономический статус значительное влияние на обоих профессиональных устремлений и высшее состояние перехода. Две трети работы, связанные, так и "безработный / из рабочей силы," молодежь с низким социально-экономическим группам 2. В отличие от подростков в высоких социально-экономической группы в 4 раза более вероятно, будут связаны колледжа. Работа переплете молодежи показали еще в восьмом классе, что они имели более низкие стремления, снижение успеваемости производительности и снижения самостоятельной концепции, и только 15% работ переплете юноша поступил в какой-либо профессиональной подготовки и работы подготовительных курсов.

Pinquart, Джуанг и Silbereisen изучила влияние академической самоэффективности в подростковом возрасте на раннем безработицы взрослого населения и удовлетворение от работы. Лица с высшим самоэффективности убеждения и лучшей успеваемости реже становятся безработными и были чаще сообщают о более высоком уровне удовлетворенности работой в молодом взрослом возрасте. Кроме того, Хой, Кенг-Хоу, и обнаружили, что Фи сингапурской молодежи с более высокой самооценкой предпочитают найти работу самостоятельно, не используя семьи источников или поддержка, и что эти молодые люди предпочитают полагаться на прямое применение и карьера переговоров. Для тех, кто с уверенностью, отдельные действия ценится.

Молодые взрослые. В продольном исследовании старшекурсников вузов, как выражается Джейкоби, Roehling, Лепин, а Босуэлл была рассмотрена взаимосвязь между поиске самоэффективности, количество интервью, и количество предложений о работе. Результаты показали, что поиск работы самоэффективности находится в прямой зависимости от общего числа вакансий получил, а также от количества предложений, полученных от привлекательного работодателя. Поиск работы самоэффективности влияют также связь между количеством интервью, а общее число предложений. Эти результаты свидетельствуют о том, что студенты, которые были выше в самоэффективность сосредоточили свое поискать более тщательно и испытал высшее интервью до предлагаем отношение.

Барнетт, Gareis, Джеймс и идеи Стил изучить студентов Колледжа о балансировании между карьерой и семьей ролей. Авторы изучили взаимосвязь между рос в доме, в котором работала мама, студентов представления об их собственной планирования семьи, и проблем студентов о конфликте между работой и брака. Результаты показали, что старшекурсников вузов, чьи матери работают, меньше волнует будущих конфликтов карьеры брака, чем были те, чьи матери не работали, и что те студенты, которые планируют отложить их собственный брак и создание семьи были меньшей степени, чем те, кто планирует заводить семью раньше.

Взрослых. В творческом проектные исследования, Athanasou (е) изучали работу выбор детерминанты безработных лиц представлены 25 случайно выбранных объявления о вакансиях. Выводы, которые были представлены в виде девяти отдельных исследований, подумал, что дело выбора были очень своеобразные и неотражающий развития карьеры теории или модели принятия решений. Выбор-видимому, отражает отсутствие понимания, использование очень мало сигналов, а также преобладают оценки перспектив получения работы. Интерес может следовать, не приведет.

Ангерер представлены краткие, окончательное описательные работы выгорания. В сегодняшних условиях работы часто требуются дополнительные часы и производительность интенсивности, легко для работников чувствовать перегружены, потянулся, и не ценят. Постепенно, работники могут чувствовать более исчерпаны, и, как результат, начинают накапливаться чувство деперсонализации и, наконец, неэффективность.

Сосны и Nunes рассмотрел взаимные воздействия выгорания в отношениях любви и работы в международных и различных культур исследования пар. Эти исследователи обнаружили, что существует сильная корреляция между показателями выгорания карьеры и пара выгорания. Интерпретация эмпирических результатов в контексте психоаналитических и экзистенциальные перспективы, авторы приходят к выводу, что пары часто приходят к консультированию путать, как к источнику их выгорания, часто отчетности недовольство один, когда он оказывается другим. Значение данного исследования заключается в содействии рассмотреть взаимосвязь двух основных задач жизни - любовь и труд - глядя на основные вопросы, которые связывают две задачи вместе.

Очевидно, что изменение раза повлияли на рабочем месте во многих отношениях. Лоуренс и Корвин сосредоточены на растущее число специалистов, занимающихся в сфере занятости неполный рабочий день. Эти авторы представили ряд преимуществ неполный профессиональной занятости, и они также перечислены уникальные проблемы, связанные с такой занятости, в том числе неоднозначность рабочего времени и времени дома и социальные вопросы, вытекающие из работающих менее полный рабочий день.

Пожилые люди. Коллинз предложил, что стереотипные и теоретические концепции выхода на пенсию, больше не существуют. Описывая слияния ряда социальных, экономических и физических тенденций в области здравоохранения, Коллинз отметил растущее число трудящихся, которые не считают себя в "упадке", "замедление", или "размежевания" этап в жизни, а в 1, что дает им возможность жить жизнью, что делает вопрос самореализации.

Матчлер, Burr, и Каро нашли никакой связи между выплачивается статуса занятости и неофициальных добровольчества (то есть, помогая соседу или другу), физические лица, которые занимаются меньше, чем полный рабочий день, более вероятно, добровольцем в дальнейшей жизни. Выводы поддерживает "деятельность замены аргумента", которая предполагает, что в качестве оплачиваемых уменьшается участия в рабочей силе, добровольчество увеличивается.

В своем исследовании ранних пенсионеров, Дэвис рассмотрели индивидуальные особенности, которые способствуют участия индивида в мост занятости (например, неполный рабочий день, временную или предпринимательской деятельности после окончания долгосрочной карьеры участия). Очевидно, что возраст является важным предиктором мост занятости, людей старшего возраста, будучи менее склонны к мосту занятости, чем среди молодых людей. Женщины в исследовании Дэвиса с меньшей вероятностью, чем мужчины, занимаются мост занятости.

Качественные исследования, проведенного Цена предложил четыре ключевых фактора кажутся влиять на удовлетворение профессиональных женщин с выходом на пенсию. Во-первых, женщины, которые рассматриваются как удовлетворяющие пенсионного расширили свою роль бывшей работы к новым задачам в отставке. Во-вторых, они работали для поддержания сильного самооценку. Многие из женщин сообщила, что использовать их профессиональные навыки помогают укрепить их чувство самоэффективности. Кроме того, важное значение для женщин в кабинете Цена была постепенным созданием обычных, после периода отдыха и путешествий. Семьдесят один процент участников отметили, что добровольный структуры было выгодно для их выхода на пенсию удовлетворение. Кроме того, участие общин является важным фактором в погашение пенсионного женщин с 86% участников сообщили, что их работа на общественных началах и с привлечением общественности оказывают положительное влияние на их адаптации к выходу на пенсию. Интересно, что женщины в кабинете Цена сообщила, что, в целом, переход на пенсию было легче, чем другие переходы жизни они испытывали ..

Карьера развития Резюме

Как видно из литературы, 2003 основные элементы работы, переживают драматические изменения. Что бросается в глаза недостаточное внимание в литературе вопросов, имеющих важнейшее значение для развития карьеры. Один или два исследования, рассмотрели почти каждый важный вопрос, но один или два вряд ли представляется достаточно, когда проблемы кажутся настолько велик. Ясно, что профессионалы профориентации еще не направили развития карьеры помощи в любой системный путь вниз в возрасте, когда одного исследования, относящиеся к элементарным детей школьного возраста, сообщается в литературе. Карьера развития по-прежнему низкий приоритет школьной системы, хотя и новаторских стратегий для совершенствования программ развития карьеры были изложены в 2003 спецвыпуск Профессиональное училище Консультирование (Феллер, б, в). Хотя некоторые исследования подростков входят в настоящем обзоре, они меркнут по номеру в связи с масштабами проблемы. программ по профессиональной ориентации заслужили место в учебных планах и школьных советников должны быть обучены, чтобы доставить всех потенциальных компонентов комплексных программ (Carnevale

Мы, как профессионалы развития карьеры, также не удалось успешно расширенные программы для лиц с социально-экономическими недостатками или инвалидов, или те, кто страдают от травм. Справедливость и равенство доступа к занятости и успешной адаптации к быстро меняющимся мирового развития работы по-прежнему представляют собой серьезные проблемы. Имеется множество свидетельств того, что есть необходимость сделать больше, чем просто установить "нулевой окружающей среды" (Уистон

Теория развития карьеры

Некоторые авторы расширили понимание теоретических аспектов в области на основе теории исследований, посвященных. Как обстоит дело в большинстве лет, 2003 литературы включены основной комплекс исследований, связанных с теорией развития карьеры, но в 2003 году, как представляется, более широкий круг теорий рассматривать. Исследования, связанные с традиционными теориями представлена значительная часть литературы, но изрядное количество отличную учебу исследовали различные аспекты новых и новых теорий, а также теории, не всегда связаны с развитием карьеры и профориентации. Кроме того, исследования, связанные с захватывающие новые идеи и предложения могут быть переданы более уместно в качестве теоретических построений или рамок, а не теории.

Теория Голландии

Хелвиг добавил к литературе продольного исследования относительной стабильности интересов детей от 2 Оценки через 12, измеряемой в типологии Голландии. Структура интересов у детей был неуловимый построить на протяжении многих лет, но Хелвиг показал в 10-летнего исследования, что около 25% опрошенных в шести разных возрастов показали значительную устойчивость интересов. Однако его данные также отражает широкую вариативность, в том, что большинство студентов показали "противоположность" Код преференции, по крайней мере один из шести пунктов сбора данных. Тем не менее, по классам 10 и 12, тождественных или последовательного типа были отмечены в 71% мальчиков и 42% девочек. В группе респондентов показал согласованности и стабильности от 2 класса до 12 класса, ведущий Хелвиг сделать вывод, что на групповой основе, второго класса с выражением заинтересованности предсказать, 12 классов интересов. Тем не менее, широкое разнообразие в интересах физических лиц предлагает прогноз на личной основе, будут рискованными.

МЮ Миллер и Басс рассмотрел степень конгруэнтности между словарь Голландии профессиональных кодов классификации непрофессиональных оккупации с классификацией, что фактические работников, занятых в порученное дело, используя Позиция классификации запасов. Iachan указатель, статистические процедуры для определения конгруэнтности счеты с 3-буквенных кодов, дали результаты, считает "довольно близко" и "очень близко". Нет гендерных различий не обнаружено.

Голландия типологий и инструментов оценки широко использовались в настройках от правонарушителя номера (Глейзер, Калхун, Бейтс

Ро "Теория

Хьюз и Томас создал серьезные основания для рассмотрения вопроса о важности участия родителей в процессе развития карьеры для детей. Опираясь на теоретические достижения, Ро (1956) и Super (1953), а также результаты исследований Blustein и другие авторы описали очень практические пути практики могут активно привлекать детей и их родителей вместе. Одним из таких предложений было программы Амундсон и Пеннер (1998) называют Родитель Участие в карьере исследованию, в которых подростки и их родители участвовали в структурированные дискуссии о предпочтениях и планах.

SCCT

Кронистер и Мак-Уайртер применяется SCCT расширению прав и возможностей женщин, подвергшихся избиению. Консультирование по вопросам карьеры стремится занять заднее сиденье, если таковые имеются места на всех, в работе с пострадавшим женщинам. То же самое по-видимому верно в специальной литературе, где авторы нашли только четыре статьи в обзоре 40 лет сообщили исследований. В лучшем случае, вмешательство было ограничено краткосрочный подход в кризисных ситуациях, что противоречит естественной связи женщин экономической самостоятельности и расширение их возможностей, чтобы оставить оскорбительных взаимоотношений. Самоэффективность ожидания результатов ожиданиям, и личные цели 3 карьеру поведении, связанном с (и SCCT конструкций), что легче всего расширение прав и возможностей вмешательства со пострадавших от домашнего насилия. Эти изменения поведения целей согласования и с Мак-Уайртер (1997) рекомендации в отношении расширения прав и возможностей вмешательства: сотрудничество, связи, компетенции, критическое сознание и общество.

Одним из наиболее важных выводов Наута и частичная проверка Эпперсон о SCCT в 4-летний продольного исследования 204 молодых женщин, которые проявили интерес к науке, математике и технике (МСП) карьеру в том, что "студентов самоэффективности ожидания может быть основана на какой-то степени на фактической способности "(стр. 454). Самоэффективность ожиданий и результатов ожидания, связанные с выбором специальности малого и среднего бизнеса. Из-за важной роли, которую наука интересы всей видимости, играют в МСП выбор, авторы рекомендовали оперативное вмешательство в виде научных интересов-просветительских мероприятий для молодых женщин.

Еще одно исследование SCCT сравнил "прямого пути" модель влияния ситуативных факторов (поддержка и барьеры) на цели человека и его действия с "опосредованного пути" модель, которая предполагает влияние контекстуальных факторов более косвенные и быть опосредованной по эффективности лица убеждений и личных целей (Поста, Браун, Шмидт и др.).. Базовая конструкция фактически сравнил SCCT общих социальных Бандура познавательной теории. Результаты предложил, что связь между контекстуальных факторов и личных целей и действий, является косвенным, через самоэффективности убеждений. Интересно, что самоэффективность было установлено, что прогнозировать исход ожиданий (на которые приходится 58% дисперсии) и интересов (на которые приходится 38% дисперсии), но результат ожиданий не смогли объяснить расхождение в интересах за самоэффективности.

Rottinghaus, Ларсон и Борген провели мета-анализ 60 независимых выборок для определения самоэффективности и проценты достаточно иметь различные неповторимые эффекты на профессиональный отбор по всем шести темам Голландии. Основной анализ включены 53 (п = 37829) от 60 образцов. Меры, используемые в исследованиях включены SCI (Бец и др.., 1996), SII (Хармон, Хансен, Борген,

Rottinghaus, Ларсон, и др.. сообщили Средний размер эффект корреляции между самоэффективности и интересы 0,59. Авторы сообщили, что среди размеры RIASEC, расследования имели сильное воздействие (г = 0,68) и предпринимательство слабых (г = 0,50). Rottinghaus, Ларсон, и др.. выводу, что "как представляется, умеренную взаимосвязь самоэффективности и интересов. В целом, самоэффективность и профессиональных интересов доля составляет примерно одну треть от их разница" (стр. 231). Кроме того, авторы пришли к выводу, что "один модератор, который четко вопросах приборов .... Это особенно примечательно то, что self-efficacy/interest отношения между доменами RIASEC значительно сильнее, когда измеряется CISS по сравнению с SII / SCI" (стр. 231).

Super "Теория

Власть и Rothausen разработали работы ориентированной середине карьерного пути развития модели в попытке превратить организационно определяется модель Super в (1953, 1994) содержание этапе работник с более индивидуально направленной структуры развития карьеры, который подходит смену сегодняшней мобильных Издание ERPNEWS, Protean карьеру построил на человека. Модель спрашивает середине карьеры рабочих отказаться от мыслей о работе, как на работу в организации думать о работе больше с точки зрения объективных и субъективных определений, помимо организации. После работы определен, то работник пытается ответить на вопрос о том, эта работа может продолжать существовать, и если да, какие навыки и знания будут необходимы для выполнения работы. Обе эти меры требуют отдельного для получения информации за пределы своей нынешней организации. За власть и Rothausen, в те времена, параметры Шайна (1978) однажды назвал "карьерных якорей", рабочие середине карьеры определить себя в плане карьеры направлениях, а не с точки зрения конкретных функций.

В целях развития или многоуровневой модели середине карьерного пути развития, энергетики и Rothausen определены три уровня. В первом, проблемно-ориентированный уровень, работник определяет работу в контексте нынешней работе и организации. На втором уровне, который в большей степени соответствовали оригинальным Super описание на техническое обслуживание этапе работника особое значение придается сохранению накопленного ответственности и способности, хотя в этой модели определения рабочего расширить на другие организации. Третий и заключительный уровень деятельности на уровне роста. В качестве своего названия, основное внимание в середине карьеры работника здесь делается на себя обязательство не для поддержания, но и растет и меняется ..

В первой из множества ответов на модели, Арбона признал ряд потенциальных преимуществ энергетики и модели Rothausen, но критиковали его за чрезмерный акцент на личный контроль отдельного работника по поводу своей собственной судьбы работы. Кроме того, Бец задавались вопросом о применимости модели для женщин, трудящихся от цвета кожи, середине карьеры работников других культур, а рабочих на непрофессиональных уровнях работы. Суонсон также обеспокоена таким ограниченным сосредоточиться на подмножество рабочих. Кроме того, она выступала с критикой отсутствия модели первичного исследования и теории.

В ходе исследования, связанные с теорией Super (в том, что он объединил построить профессиональную самооценку и развития задачу кристаллизации использовать "самооценку кристаллизации" в качестве посредника переменной в сложной структурной модели уравнения для исследования природы возможных отношения психологического разделения и безопасности вложений с карьерой нерешительность), Токарь, Витроу, зал, и Моради нашли достаточной поддержки, чтобы заключить, что "движение к психологической независимости от матери и психологической связи с отцом, связаны с более четкими, определенными видение себя в отношение к миру труда "(стр. 15). Хотя это исследование было очень интересно в своей гипотезы и ее моделирования структурными уравнениями, по мнению авторов некоторые результаты, в частности, разделение родительских обратной связи с профессиональной кристаллизации самооценки и сделал "маленький теоретическом смысле" (стр. 15). Это возможно, поскольку Blustein сформулированы в последующие замечания, что совершенствование методологии могут выходить за рамки теории.

Blustein также поставил под сомнение связь посредника переменной (само понятие кристаллизации) и зависимой переменной (карьеры нерешительность), полагают, что две в равной мере может быть легко обращен теоретически. Какое влияние какой? Токарь, зал, и ответ Моради предлагала более четкое определение и дальнейшее описание двух переменных и предоставили дополнительную эмпирических исследований, как доказательство того, что две конструкции действительно различных ..

Йепсен и Диксон представил результаты исследования продольной вдохновлен (1994) Super жизни пространстве, срок службы развития теории. В настоящем исследовании по сравнению рано "разведочных" стадии развития конкретного поведения задача позже "поддержки", этап преодоления поведения группы 146 рабочих первую оценку в девятом классе, и применять к ним 29 лет спустя. "Мы пришли к выводу, что овладение когнитивные исследования карьеры совладающего поведения, особенно выбор ясности, как представляется, связаны между собой, хотя и слабо, с сами сообщили мастерство создания профессиональных справиться поведения" (стр. 230). Результаты подчеркивают важность раннего вмешательства карьеры.

В другом продольном исследовании, Jepsen и Шеу нашли каких-либо существенных отношениях между удовлетворенностью работой и профессионального выбора первого определены в образце 12-х классов, измеренный 7 лет спустя, и, наконец, оценка 25 лет после окончания школы. Сравнения, казалось, не добавить к общей удовлетворенности работой, независимо от стадии развития, но личностные факторы, как это отражено в типах Голландии, внесли значительный вклад в удовлетворение от работы. "Респонденты, которые выбрали Социальная профессий в возрасте 25 лет, как правило, сообщают о более высоких возрасте 43 удовлетворение от работы, чем респондентов, которые выбрали Реальные профессий" (стр. 177). В целом, работники в социальной, предприимчивость и обычных рабочих мест сообщил высшее удовлетворение, чем те, по специальностям, реально. Кроме того, различия между нашли возрасте 25 лет и 43 лет, что предложил удовлетворенность работой становится все более предсказуемым в середине карьеры стадии развития, чем в стадии становления.

Creed и Паттон (б) изучал построить карьеру зрелости, важной переменной в рамках теории Super о развитии карьеры. Использование всеобъемлющего аккумулятора, они оценили относительной зрелости карьеру 367 австралийских школьников через пять классов (от 8 до 12). Predictor переменных для карьеры отношение зрелости включены самоэффективности, возраста, карьеры decidedness (уверенность), а также работы приверженность коллективной приходится 52% дисперсии. Карьера предсказателей зрелости знания, однако, были включены дополнительные переменные - мужчин и женщин и карьера decidedness (нерешительность) - и не включать самоэффективности в области бухгалтерского учета 41% дисперсии. В целом, результаты поддерживает теоретической точки зрения, Super о развитии прогрессии в карьере зрелости. Кроме того, молодые женщины, казалось, лучше информированы о карьере знаний, связанных с.

Хайт и Макдональд изучить карьеры и планирования карьеры стратегии, используемые группой 26 nonmanagerial женщин. Данные показали образец перестройки и адаптации к жизни обстоятельства, которые предложили другие роли жизни, как правило, более высокий приоритет, отражающий в части (1994) несколько ролей жизни Карьера Super's Rainbow.

Gottfredson "Теория

Бланшар и испытания Лихтенберг (1996) теории Gottfredson среди студентов путем создания компьютерной анкеты, используемые для оценки отношения учащихся к конкретным специальностям (например, приемлемо, неопределенных или недостаточно). После предлагая свои впечатления от разных профессий, участники были случайно помещены с помощью компьютерной программы в состояние с низким, средним или высоким компромисса и было поручено ранга профессий с учетом их заданном уровне компромисса. Результаты показали, что лица, которые сталкиваются с незначительными компромисс, как правило, склонны удовлетворить их интересы превыше всего, а затем престиж, а затем секс типа. Для лиц, сталкивающихся или умеренной или крупный компромисс, пола типа и престиж в равной степени важны, для тех, кому грозит крупный компромисс, обе эти переменные являются более важными, чем интересы. Все, Бланшар и Лихтенберг сообщили, что мужчины в своем исследовании подходят теории Gottfredson хорошо, тогда как женщины предложили свою помощь по некоторым аспектам теории.

Авторы пришли к выводу, что "кажется, что масштабы] значение [интересы", зависит от уровня компромисса один стоит, когда делать выбор карьеры "(стр. 270) ..

Конструктивизм

Мак-Магон, Паттон, и Уотсон руководящие принципы для развития творческих качественных процессов оценки. В одном из более практикующий ориентированных статей 2003, авторы оформлена несколько конкретных процессов оценки, таких, как артерий, genograms, карты сортов, биографических историй жизни, и структурированные интервью в рамках конструктивистской теории.

CP Chen представил интересные интеграции ряда конструкций из объективистской / позитивистской теории и конструктивистской теории. Рамках трех широких конструкции (карьеры, как самореализация, карьера, как рост опытом, а также карьеру контексте концепции) обеспечивает основу для комплексного подхода. Повествовательная язык помогает найти объективные данные более целостного использовать в этом комплексном стиле консультации по вопросам карьеры.

Кристенсен и Джонстон использовать нарративный подход в профессиональной ориентации, поскольку его значение в содействии использованию клиентов как объективные и субъективные данные. История карьеры естественно соединительной. Повествовательная передает смысл, который автор рассказа дает история, что и дает смысл, чтобы вместить все богатство лицо является автором истории и играет главную роль в нем.

Реляционной теории

Schultheiss подключен качество отношений в жизни с развитием карьеры путем расширения реляционной теории профориентации в одном из 2003 самых добавка, инновационные и концептуально информационный вклад в профессиональной литературе. Реляционного подхода к профориентации предлагает новые захватывающие внимание взаимосвязь жизни ролей и отношений. Это, естественно, целостный и комплексный. Его значение не только по содержанию, но и в процессе, поскольку он подчеркивает качество терапевтических отношений в профориентации.

В давно пора перейти от основанной на информации обмена консультации по вопросам карьеры, Schultheiss способствовала идея взаимного воздействия отношения профориентации как центральный элемент достижения цели, даже если и когда цель состоит в обмене информацией. Актуальность такого подхода к растущей обеспокоенностью по поводу уровня и характера образования карьеры консультирования и подготовки очевидна и заслуживает внимания. Опираясь на фундамент своей собственной программы исследований (Schultheiss

Развитие теории Контекстуальные

В согласованный набор два исследования о связи воспринимается барьеров и воспринимается поддерживает с привлечением школьного и профессионального отношения между девятого класса городских студентов, Кенни, Blustein, Чавес, Гроссмана и Галлахер показал, что поддержка семьи и семейных барьеры были существенно связаны с учащихся школ и приверженности карьерные устремления. Развития контекстуальный теория дает основу для понимания поведения человека в условиях взаимности и динамичные отношения личности, человека социальной среды, строительства и личности значений по отношению к этой среде. Таким образом, результаты двух исследований, а именно, что студенты с высшим поддержки семьи и нижней воспринимается барьеров школы занимаются более полно, а также выразил выше карьеры, доказательства значительный вклад в поддержку реляционных делает в жизни девятого класса городской молодежи.

Психоаналитической теории

Психоанализ вносит свой вклад в развитие теории карьеры, добавив аспекта бессознательного детерминанты выбора карьеры. "Люди выбирают профессию, которая позволит им повторить значительный опыт детства, отвечают потребностям, которые были невыполненными в детстве, и актуализировать мечты перешел к их по семейной наследие" (Малах-Пайнс, с. 8-9). Идентификация с ключевыми фигурами семьи могут влиять на выбор профессии, содержание карьеру, и ожидания самостоятельной по отношению к карьере. Нереализованные ожидания работы может привести к развитию синдрома выгорания. Вместо исцеления раны метафорический детства, работы могут восстанавливают его и тем самым привести к развитию синдрома выгорания. Малах-Пайнс использовать профессиональное Генограмма, чтобы помочь клиентам лучше понять вклад семьи в вопросах происхождения их выбор карьеры и об их разочаровании свои неудачи в достижении их ожидания.

Экзистенциальная теория

В интересной статье опубликованной 2003 году Коэн применил принципы экзистенциализма, чтобы консультации по вопросам карьеры, как это видно на примере работы Кьеркегора и Франкль. По словам поразительно напоминает Super ранние описания развития карьеры, как процесс, в котором человек рассматривается как осуществление множества самостоятельной концепции по выбору, Коэн описал Кьеркегора о развитии карьеры образом: "[I] п стремиться быть подлинным, он Считается, что люди будут тяготеть к профессиям, которые соответствуют их мнению, себя и помочь им вырасти по отношению к своим личным потенциалом "(стр. 201). С этой точки зрения усилия привели подлинные существования критически, связанные с карьерным выбором. Кроме того, Коэн отметил построить Франкля "воли к смыслу", как универсальный усилия всех людей, чтобы избежать бессмысленности жизни, находя цели. 4 этап модели Коэна экзистенциальной консультации по вопросам карьеры начинается с помощи клиентам на себя ответственность за карьеру решение, проходит через оценку степени, в которой выбор карьеры честь значение и достоверность, и заканчивается действий и оценки действий.

В кратком комментарии, Athanasou (г) напомнил консультантов по вопросам карьеры ценности и применимости экзистенциальной Франкля / Логотерапия акцент на поиск смысла жизни. Помощь лицам найти направление и цели путем достижения значимых задач и работы действительно благородное призвание ..

Самоопределение теории

Самоопределение теория утверждает, что психическое благополучие является результатом три основные потребности: автономии, компетентности и родства. Теория предполагает, что карьеру решение, согласно прогнозам, в какой степени отдельные лица разработали смысле компетентность и независимость в результате взаимодействия со сверстниками и родителями. Если родителей и сверстников, больше контроля и в меньшей степени поддерживают автономию, люди менее вероятно, чтобы развить чувство эффективности и автономии и более вероятно, будут карьеру нерешительны. Ге, Сенекаль, Готье и Fernet показал в структурной модели уравнения, что автономия поддержку сверстников связана положительно самоэффективности и автономии сверх родительского влияния. Они также обнаружили, что контроль за поведением сверстников отрицательно связаны между собой. Таким образом, коллег может быть полезным или вредным.

Теория хаоса

После десяти лет или более рукописей рассмотрения возможного вклада теории хаоса к консультированию и психологии, казалось неизбежным, что теория хаоса будет применяться к профориентации. Прайор и яркий делали это в статью восхвалял достоинства теории, носит системный характер, органические, комплексные, упорядоченного и постоянно меняется. Начиная с точки зрения современных теорий, которые являются слишком редукционалистской и индивидуально инкапсулирован, Прайор и яркий сделал случае целостный взгляд на карьеру человека, как постоянно меняющейся контекстной и системного строительства.

Карьера Теория Резюме

Существует богатства в глубине и широте исследований, рассмотренных в настоящем разделе, которые могут исходить только от смесь старого и нового. Хорошая теория приводит к хорошему исследований, а иногда и передовой практики. Часто исследования разделяют в других разделах этого ежегодного обзора теории, основанной, как хорошо, и можно было бы включить в этот раздел, а всю совокупность исследований предложили здесь обеспечивают широкие перспективы теории обсуждаются в 2003 литературы.

Существует нечто вполне удовлетворяющих о погружается в Йепсен и коллег (Йепсен

Одним из наиболее эвристические модели, конечно, ГКНТ. В общем, широкий круг традиционных теорий, - а также новых теорий и теоретических основ - представлен в 2003 литературы ..

Карьера Вмешательства

Итоговый исследований

Уистон (б) и др. Уистон. Журнал представил профессионального поведения (Уистон, в) специальный раздел, посвященный карьере мероприятий с всеобъемлющего мета-анализ исследований карьеры вмешательства результатов в литературе с 1975 по 2000 год. Только 57 исследований, встретил их критерии: сравнение двух или более карьеру мероприятий, включая случайные задания на выступления и представления статистических данных достаточно рассчитать размер эффекта. Авторы установить критерии случайных назначения и прямое сравнение методы лечения, чтобы начать процесс расширения и согласования несовместимых, а иногда и противоречивые результаты, изложенные в ранее мета-аналитических исследований, в которых влияние размеров в диапазоне от 0,82 сильным (Оливер

Тем не менее, без прямого сравнения трудно ли карьеру классов (Оливер

Результаты Уистон и др.. были наиболее выражены в их поиске, что советник-свободный мероприятий карьеры значительно менее эффективными, чем те, которые связаны консультанта. Другим важным результатом исследования было то, что семинары или структурированных мероприятий группа подготовила более сильные результаты, чем неструктурированных групп карьеры. Осторожность в интерпретации результатов является оправданным из-за малого числа (3:59 исследования были использованы в примерно две трети сравнения метода лечения). Общее отсутствие описательных данных о лечении, а не только в изучении мета-анализа, но, кажется, в оригинальных исследований, представляет собой еще один важный нюанс. Когда сообщили, интенсивность обращения или целостности определяется в основном с точки зрения количества и продолжительности сессий, практически не обращая внимания на переменных процесса или качества лечения.

Интересно, что сравнение советника свободной мероприятий с другими видами советник свободной мероприятий составляли самый большой процент исследования, представленные за последние 25 лет. Кажется вероятным, что такие широкомасштабного исследования, является продуктом нынешнего экономического эпохи, в которой есть все больше внимания уделяется достижения экономически эффективных методов вмешательства. Несколько тревожных или, по крайней мере замешательство, нахождение др. Уистон и др. 25-летний обзор тенденцию к сокращению исследовательскую карьеру результатов, при этом большинство исследований, проведенных до 1985 года. Еще больше проблем, некоторые из них-ряд методологических проблем, таких, как чрезмерное использование nonstandardized вопросников и меры в результатах исследования. Стандартизированные меры результатов были использованы лишь в 36% исследований. Другие методологические проблемы включают относительное отсутствие основных оценки надежности мер, используемых в половине исследований. Кроме того, относительно indiscriminant и чрезмерное использование результатов мер (как и многие, как 32, в одном исследовании) является весьма тревожным ..

Во второй статье в специальном разделе, SD Браун, Райан Krane и др.. сообщила Повторный анализ баз данных, что Райан (1999) и SD Браун и Райан Krane (2000) созданы и проанализированы в предыдущих мета-анализ исследований карьеры вмешательства. Основываясь на ранее выявление пяти отдельных компонентов вмешательства, внесли значительный вклад в результаты выбора карьеры, независимо от лечения формате, и еще одно решение, что сочетание 5 принес еще больший эффект, С. Браун, Райан Krane и др.. проверил возможность того, что линейный рост в карьере результат выбора может быть только в результате более-оф-нибудь, тем лучше явление, а не жизненно важных компонентов. В творческом повторный анализ оригинальных исследований, в которых они манипулируют включения или исключения различных комбинаций 5 критических компонентов, а также 14 других компонентов, они смогли сделать вывод, что важнейшими элементами, а не число или комбинацию некритической компоненты были действительно вклад в размерного эффекта.

Включение новых результатов в выбранной теории и научных исследований, SD Браун, Райан Krane и др.. разработана и представлена гипотеза, что эффективность карьере выступления участников в любом формате (например, консультирование, группы, классы) будет способствовать повышению эффективности, включая следующие пять критических компонентов:.

1. Книги, которые включают задания и письменные упражнения, такие как постановка цели

2. In-сессии поиска информации и обработки возможности, желательно с помощью консультанта

3. Оценка обратной связи с профессиональной, с возможностями для интеграции личности

4. Возможность наблюдать или взаимодействовать с соответствующими моделями

5. Систематические усилия, направленные на создание условий для поддержки клиента потенциала

Практическую ценность этих результатов для практикующих врачей очевидна. Очевидно, это важно не только обеспечить индивидуальный, личный помощи клиентам, которые они считают целей и последующие шаги, но важно также, чтобы помочь клиентам совершить для достижения их целей, реализации планов, и последующие шаги в письменной форме. Кроме того, крайне важно, чтобы помочь клиентам строить персональных систем поддержки в свои планы, чтобы облегчить действия.

Эти важнейшие ингредиенты карьеры вмешательства кажется, легко поместится в работе консультантов по вопросам карьеры "с отдельными лицами и группами, и, возможно, даже более широкие классы и семинары. Это будет интересно узнать, сколько из этих пяти критических компонентов были включены в курсы учебы в колледже рассмотрены Фолсом и Реардон в их всестороннего изучения учебных предложений в колледжах и университетах США начиная с 1911 года. К сожалению, уровень конкретики в формате и процесс вряд ли были зарегистрированы на протяжении многих лет. Тем не менее, содержание курсов была довольно последовательно включение трех основных областях: на выбор карьеры факторов, информации о развитии карьеры и поиску работы, методы. Карьера курсы могут, естественно, включают компоненты, С. Д. Браун и Райан Krane (2000). Если нет, важнейшими элементами представляется сравнительно легко добавить, учитывая время и ресурсы.

Кристенсен и Джонстон рассказал, как они используют описательную подход к реализации пять критических профориентации вмешательства предложил С. Д. Браун и Райан Krane (2000): клиентам предлагается рассказать свою карьеру в истории как устно, так и в письменной форме; Клиентам предоставляется персональный обратной связи от различных объективных и интерактивной оценки ведении; консультантов по вопросам карьеры непосредственно обеспечить мир-оф-информационной работы; консультанты помогают клиентам доступ биографических историй других областях, представляющих интерес, или содействуют интервью с реальными рабочих, и, наконец, консультанты помогают клиентам создавать сетевые системы. Повествование в планировании карьеры рассматривается в качестве транспортного средства для оказания помощи клиенту служить как "автор и главный герой истории карьеры, что клиент одновременно построения и введения" (Кристенсен

Процесс исследования

Конечный результат исследования карьеры результатов консультирования зависит от идентификации факторов процесса в карьере мероприятий. На сегодняшний день анализы были направлены на результаты лечения недостаточно описаны форматы и формы. "Удивительно мало известно о том, что основные процессы и механизмы привести к эффективным переменам в профориентации" (Хепнер

Как столетней практике, консультации по вопросам карьеры, как процесс по-прежнему представляется относительно неизвестным и неизученным. Похоже, что консультации по вопросам карьеры считается однородным в своем формате, реализации и клиентов служил. Развитие карьеры исследования широким и разнообразным, но сравнительно мало исследований о процессе профориентации (Савицкас, а, стр. 90) использование специалистами-практиками в целях содействия их клиентов развития карьеры (Niles, p. 72).

2003 литературы предположил, что живой, динамичной концепции профориентации сменил когда-то доминирующей мнение, что консультации по вопросам карьеры является рациональной, ограниченные во времени, информационно-ориентированных недолго обмена. Тем не менее, исследования в этой недавно приняли концепцию более традиционный процесс консультации по вопросам карьеры не поспевает. Чтобы удовлетворить эту потребность, Хепнер и Хепнер (стр. 433), предлагаемый для использования в карьере исследовательского процесса консультирования несколько перспективных направлений исследований, вытекающих из богатых и растущей исследовательской литературе по психотерапии процесса. Например, они рекомендовали, что исследователи профориентации могут воспользоваться рассматривать такие переменные, как рабочий союз; пять критических компонентов, С. Д. Браун, Райан Krane и др..; Посредническую влияния консультанта и клиента познавательных процессов (самоэффективность) и культурной точки зрения как советник карьеры и клиентом.

Резюме точки зрения литературы 2003 предполагает, что существует нарождающейся появление процесс исследования в профориентации фокусировки, по крайней мере некоторые из этих рекомендаций. Например, "Мултон", Эллис-Калтон, Хепнер и Gysbers рассмотрели степень, в которой консультанты "словесного ответа режимов были существенно связаны с развитием рабочего союза в профориентации. Они обнаружили, что ответы консультантов-стажеров не связанных с работой альянс в целях развития, как можно было предвидеть, хотя рабочий союз действительно показывают, укрепления, как предсказано. Self-раскрытие консультантов было установлено, что существенное негативное отношения с развитием рабочего альянса. При исследовании, авторы приходят к выводу, что нахождение смысл из-за общей нехватки целесообразности самораскрытие комментарии. Удивительно, но ответы чаще всего используются консультантов-стажеров, а все вместе составляют 79% от общего числа ответов, было предоставление информации, перефразируя, и закрытые вопросы.

В менее строгих, но, тем не менее процесс целенаправленной, исследование и один, который по сравнению с аналогичным исследованием, проведенным автором 10 лет назад, показало, что Ловен консультантов в основном поставщиков информации. Вместо того, постмодерн, процессно-ориентированный, целостный подход к профориентации описаны в специальной литературе сегодняшней практике консультации по вопросам карьеры кажется, продолжают отражать приверженность распространению информации. Консультирование процесс фактической 1, в котором доминируют Активные советник предоставления информации пассивного клиента. Ловен предложил, что смена парадигмы может быть больше риторики, чем реальность. Может быть, правда сдвиг в сторону более целостного процессно-ориентированный и на взаимной основе динамического взаимодействия советник карьеры и клиент еще не произошло на практике.

Единообразия миф, как и Хепнер Хепнер предложил, как правило, используется слишком часто в карьере мероприятий. Классы, семинары / организованных групп, а также советник-свободный мероприятий составляют подавляющее большинство карьеры мероприятий и, как правило, оформлены в один-размер-подходит-всех форматов. Келли и исследования Пульвер о типах карьеры нерешительности при условии отличной свидетельствует о необходимости разработки мероприятий на основе определены и измерены потребностей участников, а не на предположениях, единообразия.

Нерешительность типов. В исследовании, кластерный анализ 566 первый семестр, не зная студентов, используя меры нерешительности, способности и личные качества, Келли и Пульвер определены четыре различных типа колебаний, каждому казалось, нужны различные типы и уровни вмешательства. Отлаженная убежища информация отражает тип определившихся студентов, которые относительно свободны от стресса и очевидной необходимость дополнительной информации о себе и о профессии. Они уверены, что они могут работать независимо представляет их жизни и, похоже, только в необходимости повышения знания о себе и мире-оф-работы.

Невротические нерешительным убежища информации, второй тип, проводить много стресса, не только о выборе профессии, но и, возможно, более назойливо и постоянно, о тревоге и негативные эмоции, связанные с жизнью в целом. Слишком осторожный и замкнутым, это тип личности, кажется, хочет, чтобы избежать узнать больше о себе и карьеры из-за уровня тревоги любого социального поведения производит. Вполне вероятно, что именно этот вид, по сходству в описаниях, составили группу студентов, нерешительный и Нота Soresi имели такой успех с результатом в свою программу подготовки самоутверждения. Экспериментальная группа в своем исследовании, добились значительных успехов в таких областях, как поиск информации и более высокий уровень принятия решений.

Низкий-способности, кто ищет информацию, третий тип, форма уникальная группа в нескольких направлениях, в том, что они достаточно хорошо регулируется, очень социально-положительных, без значительного отрицательного влияния, но незначительно талантливы. Келли и Пульвер считает, что эта группа была ненадлежащим сосредоточенными в первую типа из-за отсутствия тревоги и стресса. Однако это исключает вмешательство более ориентирована на их потребности и способности уровне. Нераспределенные экстраверты являются четвертый тип. Таковыми являются лица, которые относительно свободны от решения конфликта, потому что они, похоже, знают, что они хотят делать, но просто не смогла добиться окончательного решения к действию.

Целевые мероприятия. Карьера последствия вмешательства велики для этих типов, в индивидуальном порядке и коллективно. Прежде всего, отлаженную убежища информации необходимо просто прямой, информационно-ориентированных мероприятий в кратковременной, таких как компьютерные системы и / или информационных интервью. Более тревожно, нервно-нерешительным лиц необходима личная консультация для закрепления информации процесс поиска. Кроме того, они нуждаются в принятии решений подготовки и хорошо структурированный и поддерживает задачи, чтобы помочь разработать конкретные инструменты для получения и обработки карьеры и самостоятельной информации. Наилучшей стратегией для лиц с низкими способностями, но уверен, информация убежища, чтобы сделать учебный опыт социальной, например, путем стажировки, externships, а также опыт работы неполный рабочий день. Наиболее эффективной помощи обязательствами экстраверты это помочь им развить письменного плана действий. Последствия этого множества результатов кластерного анализа, как расширение ряда других предыдущих соответствующих исследований, вполне практический и ясно.

1 размер карьеры вмешательства не существует. Индивидуальные консультации, групповые консультации и учебные мероприятия должны быть адаптированы для изучения потребностей и предпочтений различных типов участников. Келли и Пульвер сделали убедительные доводы в том числе способность измерять в определении типологии нерешенным ..

Повестка дня для процесса исследований

Хепнер и Хепнер очертили всеобъемлющий, полезными и осуществимыми повестки дня научных исследований для содействия профориентации процесс исследования. Хотя некоторые усилия могут быть определены в 2003 литературы возможно каждый из целевых областей цель, ясно, что многое еще предстоит сделать. Резкое увеличение в последние несколько десятилетий в относительной сложности методологии исследования использовались в карьере результат исследований и научно-исследовательских карьеры процесс, безусловно, видна в 2003 литературы. Будь сложности занимает количественного анализа формы пути анализа (аренды; поста, Браун, Шмидта и др..) Или структурного анализа моделирования уравнения (Ге и др..; Токарь Витроу, и др.). Или в форме качественного анализа ( Дженнингс и др.; Ronnestad

За эти достижения, однако, карьера исследования необходимо переориентировать свои усилия на карьере стратегий вмешательства, которые в культурном согласованные и построена на индивидуальных и коллективных-доминантно-подчиненных социальные аспекты статуса карьеры вмешательств (Спокан, Фуад,

Группы профориентации

Карьера исследований вмешательства сообщили в литературе 2003 охватить срок в целевых возрастных группах, и столь же широкому кругу по формату и внимание, с одним существенным исключением. Наиболее ярким пробел в литературе 2003 года в области групп профориентации. Мы не смогли обнаружить никаких сообщений о процессе / результаты исследований по вопросам профессиональной группы. Несколько классов или учебных семинаров психопросветительская были причислены к "группам", а на анализ, они не сообщать о любых характеристиках либо принадлежности или процесс, обычно связанных с работы в малых группах.

Если литература отражает один год состоянии искусства, работа в группах не рассматривается как эффективное средство вмешательства для профессионалов профориентации. Вполне возможно, что на самом деле практикующих ведущих групп консультации по вопросам карьеры, а не проведение процесса / результатов исследований, поскольку специальных исследований проблемы малых выборок. Тем не менее, с учетом относительно небольшого числа группы исследования (4) сообщили в исследовательской литературе результаты за карьеру 25-летний период в мета-анализ, рассмотрены ранее, их число, скорее всего, точно. Какой смысл может быть построена для такого вывода? Возможно ли, что семинары, курсы, а также советник-свободный мероприятий (компьютер, системы наведения, самоуправляемых оценок и карьера библиотеки) стали условия выбора? Есть консультанты игнорируют индивидуальные и групповой психотерапии карьеру? Есть выпускников программы подготовки кадров не включая консультирование по вопросам карьеры группы в свои учебные планы и надзора?

Выступления с младшего школьного возраста во взрослую жизнь

Карьера мероприятия были представлены на всех уровнях образования и за его пределами. В, пожалуй, единственным 2003 статьи, непосредственно связанные с профессиональной ориентации программы в начальных школах, Бил описал инновационной деятельности пантомимы, через которые он помогает студентам в классы 3 и 4 узнать о важности совместной работы на рабочем месте. Задача студентов, чтобы помочь учителю открывать и новый ресторан. В инновационные, интересные формат, рассказчик (учитель - только голос был услышан) устанавливает сцену, а затем начинает действовать все детали, необходимые для каждого последующего вызов. Рассказчик начинает путем создания столы и стулья, готовясь притворства питание, приветствуя клиентов (студентов), принятие заказов, выступающей, уборка, разговаривая с клиентами, обработка разливов, а также создание множество других событий и роли, которые типичны работы в оживленном ресторане. Увеличение темпов и хаос, что, естественно сопровождать один человек пытается сыграть все роли продолжается до тех пор рассказчик столовых вверх все, потому что рассказчик просто не может обрабатывать все это самому себе.

Затем рассказчик "нанимает", 1-в-1, работающих (учащихся) для обработки специфических задач, и все это без разговоров. Эта статья творчески письменном виде;, несомненно, довольно забавно, в действии, но основной, и, самое главное, судя по всему, огромный действия лица с точки зрения его карьеры значение руководство ..

Большинство карьеры мероприятий, описанных в литературе 2003 сосредоточены на подростков и молодых взрослых. Теушер реализовала пять этапов модели принятия решений, обучение в шести малых групп от 10 до 12 студентов в десятом классе. В психопросветительская формат, в группу лидеров структурированных каждой учебной сессии по технике, как и постановка целей. Посттренинговые комментарии ответы на вопросники, предложил, чтобы группа членов с именем более ориентированным на процесс критерии при оценке качества карьеры решение, чем члены контрольной группы, о том, что слушатели судят решение по существу процесс, используемый, чтобы прийти к решению более чем на исход один.

В подробном изучении ряда мероприятий с сельскими старшеклассниками, Лапан, Такер, Ким, и Kosciulek нашли свидетельства того, что выборка учащихся восьмых-, 10-и 12-классов достигнут критических целей в области развития карьеры, повысили свою удовлетворенность школу, и увеличить свои намерения ввести после школы настройки требующую высшего уровня подготовки после участия в программе с 5 областях деятельности. В их числе 4 учебных стратегий (классы организованы вокруг центральной темы, карьера, обучение в котором подчеркивается актуальность содержания курса к миру, безработный, структурирование работы Обучение, основанное на опыте и связанных учебной деятельности), и размер поддержки (родители, консультанты и др.).

Taveira и Морено описал исключительно полезные модели для разработки конкретной, целенаправленной деятельности по разведке карьеру на удовлетворение индивидуальных потребностей подростков. Taveira (как цитируется в Taveira

Зал способствовала статья сосредоточена на семье стратегии карьеры вмешательства. Он описал и рекомендовал ряд практических методов и стратегий, в том числе техника повествования, предназначенной для семей, чтобы помочь построить подростков самоэффективности. Например, он спросил родителей в выполнении семейных историй о прошлых успехах борьбы и в отношении выбора в жизни и поделиться своими историями о других членах семьи, не известны своими подростков, как и в Генограмма. Брак и семейные психотерапевты используют вариации родословных в виде genograms в течение некоторого времени, чтобы помочь членам семьи определить множество вопросов о взаимоотношениях и динамике. Кроме того, консультантов по вопросам карьеры использовал профессиональной genograms течение десятилетий, чтобы помочь клиентам понять, этиологии и динамики работы традиций семьи, этика, гендерные ожидания, достижение мифы, принятия решений стилей, между работой и семьей балансировки размеры и стремлениями. Малах-Пайнс описал использование Генограмма в профориентации, чтобы помочь людям узнать о незавершенных дел передал в семьях из-за разного значения основных родительских отсутствие.

Мак-Махон и др.. также рассказал о полезности семьи системный генограммы, а также систем жизнеобеспечения и сроки, в качестве дополнительных качественных процессов и методов ..

Опыт работы. Ли работу подростков опыт поможет? Если да, то как и каким образом? В ходе обследования 1451 школьников в Австралии, зеленого и Смит установил, что 87% студентов работали на оплату учебы в школе, но только 18% из них участвовали в структурированных размещения работать, как и расположены в области профессионального образования. Результаты показали, что крайне мало обучение проводится в неструктурированных размещения работы, скорее всего, из-за отсутствия мотивации для преподавания и обучения на части и руководитель, и работник.

Post - высокая переходов школы не всегда нелегко для тех, кто собирается на работу или для тех, кто собирается получить высшее образование. Уолк и Хенсби исследовали карьеры потребности входящих студентов и обнаружил, что preorientation программы "чрезвычайно ценны. Исследователи пришли к выводу, что студенты нужны гарантии того, что карьера неопределенности приемлемым в этом возрасте и стадии развития.

Колледж карьерный курс. Колледжи и университеты предоставляют широкий спектр услуг карьеры, один из которых, как правило, курс планирования карьеры, которая часто предлагается совместно с учебным подразделением, как правило, выпускник программы консультирования. В один из самых основных и важных статей году Фолсом и Реардон синтезированы, что известно о том, что стало вполне возможно, самым общим карьеры вмешательства, используемых в той или иной форме во всем мире: карьерный курс. Фолсом и Реардон находится 80 ссылок на различные аспекты продвижения по службе курсы, предлагаемые в колледжах и университетах в первые годы 20-го века до настоящего времени. В всеобъемлющий доклад о надежной истории и относительное воздействие этих курсов, они доложили о результатах их рассмотрения 46 исследований, конечно, соответствующие мероприятия / результаты издается с 1976 по 2001 год. Из 46 докладов проанализировали, Фолсом и Реардон сообщил, что 90% из 38 исследований, они на самом деле попал в том числе в своем обзоре показали позитивные результаты в плане мероприятий, как карьера навыки принятия решений, карьера decidedness, карьера мысли, карьера зрелость, настойчивость, сохранение и удовлетворение.

Кроме того, они нашли 15 исследований, результаты отчетности меры, 87% из них сообщили о положительных результатах, таким как выбор основных, сохранение и низкой степенью заполнения раз, удовлетворение от работы, и / или средний балл. Хотя курсы различаются по своему содержанию и процесса на протяжении десятилетий, а также институциональные внимание, традиционное содержание включает информации о развитии карьеры, факторы выбора карьеры, планирование карьеры и поиска работы стратегий и методов. Карьера специалистов, участвующих в обучении этот курс будет извлечь пользу из чтения этой статьи и от посещения исследователей информативный веб-сайт отметил в статье ..

Вессель, христианской и Хофф были собраны данные о 47 различных связанных с развитием задач из 418 студентов, половина из которых (49%) были членами Карьера успеха клуба, разработанной колледжа университета бизнеса и половина (51%) из которых были нет. Клуб был на самом деле набор задач развития, которые предложили пути (вместе с целевых ресурсов университета) для достижения задач, в качестве общих фаз в бюллетени, рассылки электронных сообщений и материалов, таких как карьеры Успех плана. Результаты показали, что члены клуба, которые были второкурсники, юниоры, и пожилых людей показали гораздо больше зрелости, чем их коллеги в контрольной группе (не являющихся членами клуба успех в карьере). Результаты не были значимыми для первокурсников. Интересные второй вывод заключается в том, что студенты (80%) чаще консультироваться со своими родителями карьеры помощи разведки, а затем академических консультантов (76%) и преподавателей (68%). Только 28% воспользоваться услугами центра карьеры, и еще меньше консультации консультантов по вопросам карьеры (8%), в консультационный центр.

Карьера методов вмешательства. Несколько интересных методов вмешательства карьеры были зарегистрированы в 2003 литературы. В самом деле, Феллер (б) построить специальный выпуск Профессиональное училище консультирование, который содержит большой набор приемов, стратегии и вмешательства идеи подходящие для специалистов-практиков в любых условиях, а не только школы. Основные включить свой обзор основных допущений, которые направляют и вводить в заблуждение интервентов. Другая статья предлагает вызов, Розенбаум и лицо, чтобы выйти за рамки ожиданий, что все студенты станут выпускниками колледжей. Тем не менее другие стимулирующие статьи описывают экономики знаний и ее отношение к студентам будущем потребности в специалистах и использование Real Игры (Джарвис

Техника обсудили в этом году в нескольких местах, является использование карты в качестве рода интерактивный инструмент оценки, который построен в обратной связи и обработки элемента. Ни одна компьютерная распечатка включены в качестве продукта процесса рода карты. Это все о непосредственном взаимодействии клиента и консультанта. Карьера специалисты по эффективному использованию методологии карты, что в них прослеживается, например, Тайлер (Долливер, 1967; Долливер

Дела

Связанные с рассмотрением дел предложения вмешательства предусмотрены один или два раза в год журналов, развития карьеры, с тем чтобы сделать литературу более привлекательными и полезными для практиков. Тем не менее, в большинстве случаев журналы не могут быть описаны достаточно подробно, с учетом ограничения пространства, по-настоящему воспитывать специалистов или предоставить респондентов, ничего особенного вещества, с которыми построить "ответ" хозяина. Тем не менее, случаи и ответы часто интересные, если не обязательно добавки или информативным, и нередко приводят к обмену привлекательной техникой консультации по вопросам карьеры и стратегии. Rehfuss кратко описаны интересные дела, связанного с точкой карьеры кризиса посредник сталкивается с критической точки решения в своей работе, что жизнь связана с ней глубоко личные истории жизни. Ответы были из двух очень разных подходов: конструктивистский подход, консультации по вопросам карьеры (Mitchell) и подход (Porfeli), что сочеталось Балтс и (1990) Балтс в выборочной оптимизации с компенсацией (SOC) модель развития человеческого потенциала и Heckhausen и Шульц (1995) модель Жизни-Span теории управления ..

Интересно, что другое исследование изучило влияние медитативной модели SOC на добросовестность как показатель эффективности работы. SOC модели предполагает, что как человек, возраст или берет на себя больше обязанностей, он или она должна стать более избирательным в определении приоритетности целей и более эффективным в оптимизации стратегии достижения цели и в то же время становятся все более эффективными в выявлении и использовании альтернативных стратегий для компенсации старых фаворитов, которые не работают, а как это было раньше. Баджор и Балтс нашли в своем исследовании очень добросовестные работники, что модель SOC сделал, по сути, посредником в скромной степени традиционно прочные отношения добросовестности по производительности труда.

Возрождение ценностей в профориентации

Было отрадно видеть, определенное внимание в 2003 литературе уделяется роли ценностей в области консультирования и развития карьеры. Ранее считалось важнейшей части отдельных процесса оценки, ценности разъяснения области основное внимание, казалось, несколько уменьшаться до относительно недавнего возрождения (Д. Браун, 1995, 1996). В этом году два дополнительных взносов яркости изображения. Копельмана, Rovenpor, и Гуань пересмотрел Аллпорт-Вернон-Lindzey изучения ценностей (SOV), документ, который был когда-то очень популярной личностью меры. Авторы обсудили основные причины потери SOV в немилость, выявлением вопросов пункта Все содержание, включая использование устаревшего языка, узких взглядов религиозности, и морально устаревших культурных референтов. Они обновили эти аспекты масштаба, в том числе с гендерной точки зрения местоимения, более разнообразными религиозными примеры и более современные культурные деятели. Исследователи управлением и оригинал и обновление форм на отдельных случаях 2 несколько месяцев назад по выборке студентов.

Модест психометрии были сходны с оригинальной шкале. По мнению авторов, четвертое издание SOV может быть полезной альтернативой другим масштабах, поскольку SOV представляет реальную, а не гипотетической, подход к выбору ..

Colozzi описал полезные значения связанных техники консультирование по вопросам карьеры, которую он назвал Глубина-ориентированной значений добычи (DOVE). Colozzi предположил, что человек имеет две различные системы ценностей, которые, как правило, действуют в когнитивные и эмоциональные процессы, связанные с их решений. "Выразила ценности" более знакомый. Это тем более внешних и легко определить такие ценности, как безопасность, трудолюбивый, образование - как правило, значения выразил и подпитываются внешних сил, как семья и школа. "Подразумевает ценности" более скрытые и, в большинстве случаев, более неисследованных и неизвестных личности, но они глубже, отражает внутреннее призвание и цель и центральное внутреннее ядро человека самого себя. Чтобы получить путем смешения выразил значения подразумеваемых значений требуется процесс добычи. Colozzi описал всеобъемлющий процесс многоступенчатый оказания помощи отдельным определить основные направления этих глубоких, личные ценности. Его DOVE техника имеет свои плюсы для специалистов-практиков в поисках динамичный процесс исследования значения ..

Наставничество как вмешательство Карьера

В нескольких исследованиях рассматриваются формальные и неформальные наставничества. TD Аллен рассмотрены характеристики личности по отношению к тенденции физических лиц в качестве наставников в организационную настройки и фактической акта, выступающей в качестве наставника. Исследователь определила два аспекта prosocial личности, которые имеют важное значение для исследования: другие ориентированные эмпатии (например, чувство беспокойство о благосостоянии других), и помочь. TD Аллен обследовали группу из 391 бухгалтеров и инженеров, из которых 249 сообщили, что служил в качестве наставника, а также найти дифференциальных отношений между карьерой и психосоциальные наставничества: полезность была связана с наставничества карьеры, но не психосоциальных наставничества и других ориентированных сочувствие было связанные с психосоциальными наставничества, а не карьера наставничества.

Packard описаны качественные исследования обследования, оценивали влияние ряда практикумы предназначены для колледжа женщины стремятся научной работе. "Композитный наставничества" программа предполагает стратегический выбор разнообразных наставников, каждый из которых предлагает различные аспекты наставничества в целях содействия развитию студентов своего "возможных" Я ". Postprogram обследований и 4-х месяцев последующей работы показали, что большинство молодых женщин отыскал несколько наставников на регулярной основе.

Вмешательство Резюме

Одной из основных целей развития карьеры Ежеквартальный редакторов каждый год представлять практикующих синтез науки и практики публикации, имеющие непосредственное отношение к их работе в качестве консультантов по вопросам карьеры. Это вытекает то, что карьера мероприятий может иметь самые практичности и интерес для специалистов-практиков. К сожалению, ряд статей с прямыми практическую ценность для специалистов-практиков, мала по сравнению с количеством, имеющие непосредственное отношение для исследователей. Как обычно, больше внимания в профессиональной литературе в этом году на научные исследования, чем практики. Конечно, многие исследования имеют непосредственное отношение к практике, хотя, возможно, не столь значительной, описывающие новые мероприятия и техники. Тем не менее, значение имеет тенденцию быть более косвенным. Статьи описывающие конкретные консультации по вопросам карьеры методы и стратегии, кроме оценки, просто не столь многочисленны, в профессиональной литературе сегодняшнего дня.

На наш взгляд, наиболее важные и полезные вклад SD Браун, Райан Krane и др. л. Подтверждение своих предыдущих определены критические компоненты эффективного вмешательства карьеры, независимо от их формата: книги с письменного задания, сессионная поиска информации, оценка обратной связи и обработки, прямо или субсидиарной моделирования возможностей и условий для поддержки строительства.

Технологии в развитии карьеры

Тема получила особое внимание в 2003 литературы влияние технологии в области развития карьеры. В октябрьском выпуске журнала профессионального поведения (Рассел, б) была сосредоточена в области технологий и карьеры. Свидетельство изменения в способе работы лиц в результате технологического прогресса, приводится в Гарднер, Лепак, и исследование в Бартол, в которой они исследовали влияние информационных технологий на специалистов, занятых в человеческие ресурсы. Результаты показали, что более широкое использование технологии позволяет специалистам более гибко реагировать на клиентов в предоставлении информации и в доступе к информации и обеспечения более автономно. С увеличением эффективность достигается увеличением времени, необходимого для оказания технической поддержки деятельности, однако.

Заочное обучение

Изменение технологии также влияет на подготовку вариантов для организаций и учреждений. Берджесс и Рассел обзор литературы, имеющие отношение к дистанционному обучению в организационной структуры. Авторы различие между дистанционного обучения и дистанционного образования, определение дистанционного обучения, как подготовка кадров, в которых географически разнесенных участники получают материал в то же время и электронного обучения, как для самостоятельного изучения образовательной среды, которая может быть использована как в отдаленных районах или на сайт. По-видимому, электронное обучение растет в популярности среди организаций, что привело к повышению эффективности обучения и эффективности, лучшего рентабельности и снижение связанных с профессиональной подготовкой поездки (Шут, Томпсон,

Дистанционная работа

Арены, которая становится все более уместно силы сегодняшнего телеработы, или работать в удаленном режиме. По последним оценкам, распространенность дистанционной работы показали, что более 10% работников в США дистанционный крайней мере часть своего времени (Международная Ассоциация Телеработа

Некоторые исследователи определили потенциальные преимущества для работников связанных с телеработы, включая расширение автономии, повышение мотивации и удовлетворенности работой, повышения эффективности работы, повышения производительности труда, лучшего сохранения рабочих мест, гибкость в работе место и пособий для семьи (DiMartino

Несмотря на эти положительные результаты, однако, некоторые отрицательные последствия телеработы были обсуждены. Хилл и др.. найти ссылки на некоторые проблемы с телеработы, включая снижение занятости (Rovi, 1997) и отрицательное влияние на прогресс в карьере из-за изолированности от политической сети компании и негодование со стороны коллег в традиционных служба (Neal и др.., 1993). Дополнительные проблемы включают в себя расстояние от коллег по работе, увеличилось двусмысленности, ограниченные возможности обратной связи, отсутствие структуры в отдаленных окружающей среды, снижение давления в ответ на сигналы служба и повышение конкурирующих nonwork требований (Рагурам и др..; Уоркман и др.)..

В нескольких исследованиях рассматриваются аспекты дистанционной работы и / или виртуального офиса. Рагурам и др.. сосредоточено на влиянии самоэффективности по настройке удаленных сотрудников на их рабочих мест и обстоятельств, как они структурировали свои рабочие дни. Они распространяли Web-опрос создан для оценки структурирования поведения удаленным, корректировка телеработы, и телеработы самоэффективности, а также количество дней в неделе, что они принимают участие в дистанционной, пол, опыт работы с дистанционной работы и работы категории. Они обнаружили, что предметно-ориентированных самоэффективности важно удаленным перестройки "и как они структурировали свои рабочие дни. Эти отношения были сильнее, тем работникам, которые тратили больше времени на работы из дома. Оба пола и опыт работы с дистанционной пострадавших корректировки удаленным. Гендерные также пострадавших структурирования поведения, с женщинами, участвующих в дистанционной отчетности более добровольном структуры в их рабочая неделя. Эти результаты свидетельствуют о том, что самоэффективность влияет на усилия отдельных лиц на адаптацию к их дому контексте работы ..

Виртуальный офис

В исследовании, др.-Хилл и др.. оценили отношения между средой и аспекты трудовой жизни, а также семьи / личной жизни, на основе данных, собранных в рамках крупномасштабных онлайн опроса, проведенного IBM. Исследование было посвящено три рабочих места: традиционный настройки офис, дом, офис или виртуальный офис. Хилл и др.. определить виртуальный офис, как стиль работы, в которых работники имеют портативные средства для выполнения своей работы из разных мест, в отличие от домашнего офиса, в котором работают в основном из дома. Исследователи обнаружили, что работников виртуального офиса и работников внутренних дел сообщили, лучшей мотивацией работы и карьерного роста по сравнению с традиционными служащих, хотя работников виртуального офиса, сообщили менее сбалансированного сочетания трудовой деятельности и личной жизни и семейных успеха, чем традиционные служащих или на дому телеработники. На дому телеработники сообщили лучшего сохранения рабочих мест, баланс работы / жизни, а также личных и семейных успеха, чем традиционные рабочие должности, а также сообщил, высокую производительность, чем аттестации работников виртуального офиса, ..

Хилл и др.. также изучить количество времени, что рабочие в три различные настройки провел на домашней рабочей силы, и на работе. Они обнаружили, что рабочие и домашнего офиса и виртуальный офис усредненные больше часов в неделю работы, чем рабочие в традиционных условиях офиса, с работников виртуального офиса, проводя большую часть времени на работе и меньше всего времени на домашний труд. Эти результаты можно объяснить различия в докладах сотрудников их работы / остаток жизни и личных и семейных успех, потому что, как представляется, работников виртуального офиса, имеют менее ориентирован на создание семьи рабочей ситуации, чем работники в других местах.

С помощью многомерного анализа, Хилл и др.. нашли, что работа в виртуальном офисе предсказывали увеличение мотивации труда, сохранения рабочих мест, нагрузка успеха и карьерного роста, но он также предсказал бедных оценки служебной деятельности и работы / семьи баланса. Работа в настройки домашнего офиса предсказывали увеличение мотивации труда, баланс работы / жизни, а также личных и семейных успеха. Кроме того, работающие в традиционных служба предсказал улучшения эффективности работы, снижение мотивации труда, сохранения рабочих мест меньше, меньше нагрузка успеха, и меньше карьерного роста. Исследователи предположили, что дистанционная работа положительно сказывается на мотивации рабочих мест и сохранения рабочих мест. Тем не менее, другие выводы были столь однозначны: Хотя телеработники считают, что их эффективность как лучше, прямое сравнение фактических оценок деятельности не подтвердить это. Кроме того, виртуальный офис и домашний офис восприятия сотрудников из более широкие возможности карьеры в сравнении с традиционными служащих были в отличие от предыдущих исследований.

В результате этого исследования ценную информацию о конкретных проблем работников в нетрадиционных условий работы. Похоже, что люди, которые работают из удаленных мест, помимо дома, не может так хорошо, как лично работников, занятых на дому телеработы или традиционной офисной работы. Эти данные могут быть полезны для организации рассмотрения вопроса о достижении телеработы параметры, а также для специалистов-практиков, которые помогают телеработники вопросов развития карьеры.

Web-Based программы развития карьеры

В дополнение к исследованиям сообщили в 2003 году журнал профессионального поведения (Рассел, б) специальный выпуск по технологии, исследования Гати, Клейман, Сака, а Закай был опубликован в том же журнале, что основное внимание уделяется оценке предполагаемых преимуществ Интернет основе вмешательства развития карьеры, более эффективному Карьера Решения (MBCD), интерактивные интернет-программу, предназначенную "для облегчения своих пользователей карьеры процессе принятия решений" (стр. 273). Цели программы включено определение "перспективных альтернатив". Участники получили доступ к веб-сайте добровольно через ссылку на другом сайте, и рейтинг их предполагаемых преимуществ и будут ли они рекомендуют сайт другу. Результаты показали, что воспринимается благо MBCD была самой высокой для тех пользователей, которые начали программы с высокой степенью decidedness карьеры. Пользователи, которые начали программу без каких-либо представление об их выбор карьеры и остался нерешенным сообщил меньше воспринимается выгоды. Тем не менее, 38% еще сказал, что они будут рекомендовать программу к другу.

Исследователи пришли к выводу, что частные лица, использующие интернет-программы развития карьеры может быть сосредоточено на результатах в качестве меры воспринимаются выгоды. Они предложили, чтобы практикующие быть в курсе процесса программа использует для достижения результатов, предлагая, чтобы печатные отчеты могут помочь в этом понимании ..

Прогнозы компьютерной помощи

Другие исследования, касающиеся технологии в развитии карьеры включены 1 по высокопроизводительным карьеру в Университете штата Флорида развития исследовательской группы, в которых они проводят оценку клиента ожидания перед использованием компьютера с помощью системы профориентации в высших учебных центра карьеры услуг. Используя простые, прямые методологии Осборн, Питерсон, Самсона и спросил Реардон 55 клиентов одного открытый вопрос: Как вы думаете, компьютер будет делать для вас? Тогда они обратились к клиентам в ответ на набор из 30 cued вопросы (например, "компьютер поможет мне найти работу"). Один из выводов, представляющих особый интерес в том, что большинство клиентов, казалось бы выразить неопределенность о том, что с помощью компьютера программа может сделать для них. В совокупности клиентов предполагаемым увеличением параметров, повышение самосознания и профессиональных знаний, а также уделять больше внимания и направления. Одним из наиболее значительных последствий исследования, выявленные группой была необходимость активизации подготовки консультантов по вопросам карьеры.

Маккарти и др.. провели исследование, в котором они выполняются программы подготовки похож на один призыв к "Аль Самсона и др., которые были рассмотрены ранее в разделе этики. Они обучали аспирантов в использовании отдельных поисковых систем и использования структурированных интервью призван помочь клиентам оценить, какие из их целей может быть помощь через Интернет. Подготовку аспирантов затем помогал клиентам определить и использовать соответствующие веб-сайты. В целом, исследователи обнаружили, позитивные результаты как с аспирантами и их студентов клиентов.

Использование Интернета в сфере труда

Не все то положительное в использовании технологии на рабочем месте. По данным обследования, сообщили Гриффитса, 59% использования Интернета на рабочем месте не имеет отношения к работе, отражая тем самым одной из основных проблем Интернета злоупотреблений. Нецелевое использование диапазона от использования работы компьютеров для покупок, поездок, а также личное общение на более серьезные нарушения, такие как азартные игры, киберсекс и порнография использования. Пороки и добродетели технологии кажется вездесущим.

Технологии в карьере Резюме развития

Внимание к технологии в развитии карьеры в 2003 может помочь в определении направления для дальнейших исследований. Большая часть литературы, относящейся к технологии были сосредоточены на организационных настройки, с меньшим вниманием к технологии, мероприятий развития карьеры. В связи с ростом важности технологий практически во все настройки, по-видимому, имеющие отношение к более подробно рассмотреть эффективность принимаемых мер. Рассел () призвал к более работу по изучению организационных климата по отношению к техническим вопросам. Она также подчеркнула необходимость проведения дальнейших исследований на уникальных проблем, связанных с конкретным условиям, в которых люди используют технологию и как индивидуальные различия, в том числе культуры и личностные переменные, влияют на реакцию реализации и изменения в работе техники. Это исследование может оказаться полезным для специалистов-практиков, а не только в использовании технологии в своей работе с клиентами, но и помогает клиентам понять и адаптироваться к изменениям условий работы.

Пожалуй, наиболее соответствующие резюме комментарий технологии в развитии карьеры выступил Харрис-Bowlsbey. По ее мнению, первоочередное необходимость в новой повестке дня технологические исследования является сравнение эффективности давняя, личные, лицом к лицу по стимулированию отношений с клиентами, чтобы отношения помощь главным образом поддержки по электронной почте или, в лучшем случае, камера с помощью соединения.

Ежегодный Краткий обзор

Авторство Анализ

Одним из удовольствий для профессиональной консультации по вопросам карьеры является чтение вклад как штатных, так и новых исследователей. Тематические программы исследований, проведенных в течение года одним человеком или небольшой группой внести положительные изменения в жизни преподавателей и практиков, а также в жизни других исследователей. Лица и научно-исследовательских команд, которые добавили к пониманию развития карьеры в этом году в списках по ссылке, но некоторые заслуживают внимание на исключительную работу, и не только этого года, но в течение нескольких лет. К их числу относятся следующие лица и группы (перечислены в алфавитном порядке приближенных, за исключением список команд одновременно): Амундсон; Бец, Rottinghaus и Борген; SD Браун и Райан Krane; Blustein; Чунг, Л. Gottfredson, С. Хансен ; Харрис-Bowlsbey; Хелвиг; господин; Джепсен; "Мултон", Хепнер и Gysbers; Найлс; В. Паттон; Риардон, Сампсон, и Ленц; Ronnestad и Сковхольт; Савицкас; Schultheiss; Уистон и Brecheisen.

Из 510 авторов статей в настоящем обзоре, 54% (275) были женщинами. Международный авторов из 25 стран, представленных 31% от общего числа авторов вклад в литературу, включенные в эту базу данных. Наибольшее количество (49) от международного авторы пришли из Австралии. Американских авторов, в основном со Среднего Запада (30%), а штат Огайо (31) и Миссури (27), имеющих наибольшее число авторов. В других регионах США были домом для следующих процентном отношении к общему авторов: Юг, 18%; Северо-Восток, 12%, и Запад (в том числе Северо-Западном и Юго-Запад), 9%. Интересно, что подавляющее большинство статей, были рассмотрены соавтором: Из 230 статей, 152 (или 66% от общего числа) были написаны несколькими авторами.

Анализ содержания

Практикующие найдете множество полезных статей и стимулирования в литературе в этом году. В частности, практики могут извлечь пользу из чтения исследований, добавив дальнейшего исследования вещества SD и Браун (2000) выявление Райан Krane о пяти основных компонентов, которые, как представляется, важное значение для любой карьеры вмешательства, независимо от их формата. Карьера учителя курса во многом выиграет от Фолсом и обзор Реардон о почти столетие стоит учебной деятельности. Каждый из признаков специальных вопросов, имеет исключительные заслуги и читаемость, особенно один на развитие карьеры карьеру консультанта. Когнитивных платежные карьера добавить в репертуар практик, как хорошо. Конкретные методы, такие как карты сортов, genograms, систем жизнеобеспечения и т. д. описаны, хотя иногда слишком кратко, в различных статьях. Бец и др.. Работе на E-SCI заслуживает чтения, равно как и описание Бил о пантомимы скетч, связанных с совместной работы, только статья элементарных школьных консультантов ..

Всего в 2003 литература наполнена удивительно просветительской работы с невероятно широкий спектр профессиональных публикаций. Хотя профессия извлекает огромную пользу из широту охвата, вполне возможно, что такой широкий интерес в развитии карьеры также служит внести свой вклад в отсутствие согласованности ("Светлый

Аналитика / программа действий

Когда литературе в этом году тенденции будут добавлены в последнем десятилетии развития карьеры Ежеквартальный ежегодные обзоры, ясно, что существует растущая озабоченность несколько профессиональных вопросов. Во-первых, существует настоятельная необходимость заняться ухудшения качества профессионального контроля и подготовки консультантов по вопросам карьеры. Вопросы подготовки кадров присутствовали на протяжении большей части последнего десятилетия, однако, интенсивность, похоже, усилили вверх с ростом безнадзорности подготовки консультантов по вопросам карьеры ', автор программы обучения в области консультирования и психологии. Профессии, через NCDA возможно, должны мобилизовать свои ресурсы для влияния аккредитации органов требовать (а) на уровне докторской курс в развитии карьеры теории, исследования и практика; (б) на уровне докторской курс групповой работы, что включает в себя надзор карьеры Группа опыт руководства, и (с) и уровне магистратуры и докторантуры градусов программ с целью предоставления доказательств преддипломную контролем опыт в профориентации. В качестве более прямых и активных приверженность к обучению, профессии (NCDA) должен предложить преподавания Академии для развития карьеры в качестве профессора интенсивного семинара связана с ежегодной конвенции и, возможно, предлагают обучение региональных академий раз в два года, чтобы помочь новым профессора карьеры курсы ..

Прошлое отзывы (Арбона, 2000; Суонсон

В 2003 году несколько отличные были опубликованы статьи о развитии карьеры вопросов и проблем, конкретно касающихся различных групп населения, но число таких публикаций, конечно, не доходит до 25 в прошлом году в% (Флорес и др.).. Разнообразии требует постоянной приверженности со временем.

Наконец, настало время для этой профессии, чтобы разработать модель профессиональной ориентации и разработки веб-сайт, который будет служить в качестве знаменосца для потребителей будет использоваться в качестве измерительного инструмента. Сайт может служить в качестве координационно-связанных Web-технологических исследований, Web-сайт оценок потребителей руководящие принципы и образцовое материалов.

Ссылки

[Кинжал] для информационных целей, эти статьи, хотя и не указано в тексте, являются частью базы данных 2003 рассмотренных статьях.

Акерман, П. Л.,

Ан, H.-N.,

[Кинжал] Аллен, Н. J. (2003). Изучение организационной приверженности в Китае. Журнал профессионального поведения, 62, 511-515.

Аллен, Т. D. (2003). Mentoring другие: диспозиционной и мотивационные подхода. Журнал профессионального поведения, 62, 134-154.

[Кинжал] Аллен, Т. Д.,

Амундсон, Н. Е. (2003). Применение метафоры от физики до карьеры / вопросы жизни. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 40, 146-151.

Амундсон, Н. Е.,

[Кинжал] Эндрюс, М. C., хочешь, Л. А.,

Ангерер, J. M. (2003). Работа выгорания. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 40, 98-107.

Арбона, C. (2000). Практика и исследования в области консультирования и развития карьеры - 1999. Развитие карьеры Quarterly, 49, 98-134.

Арбона, C. (2003). Работа ориентированных середине карьерного пути развития: комментарии. Консультации психолога, 31, 198-204.

[Кинжал] Армстронг, П. И., Hubert, L.,

Арнольд, N., Сикинс, T., Ипсен, C.,

[Кинжал] Arulmani Г. ван Лаар Д.,

Athanasou, J. А. (2003a). Приобретенные мозговой травмы и вернуться к работе в Австралии и Новой Зеландии. Австралийский журнал по развитию карьеры, 12 (1), 58-65.

Athanasou, J. А. (2003b). Трудовая деятельность: Интервью с Mike Дживз. Австралийский журнал по развитию карьеры, 12 (2), 4-6.

[Кинжал] Athanasou, J. А. (2003c). Трудовая деятельность: Интервью с Сазетт Дайер. Австралийский журнал по развитию карьеры, 12 (3), 4-6.

Athanasou, J. А. (2003d). В редакционных статьях. Австралийский журнал по развитию карьеры, 12 (2), 2-3.

Athanasou, J. А. (2003e). Факторы, влияющие на выбор места работы. Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации, 3, 205-221.

[Кинжал] Aycan, З.,

Баджор, J. К.,

Бейкер, J. Г. (2003). Стеклянные потолки или липкие полы? Модель выпускников с высоким уровнем дохода права. Журнал труда исследований, 24 (4), 695-711.

[Кинжал] Bakker, AB, Demerouti Е., де Бур, Е.,

Балтс, П. Б.,

Бандура, А. (1997). Self-эффективность: осуществление контроля. Нью-Йорк: Фримен.

Барак, А. (2003). Этические и профессиональные вопросы в карьере оценки в Интернете. Журнал Карьера оценке, 11, 13-21.

Барнетт, Р. C., Gareis, К. C., Джеймс, J. Б.,

Барретт, И. C., Cervero, Р. М.,

Битва А.,

Бил, А. В. (2003). Он принимает команды для запуска ресторана: Введение учащихся начальной школы на взаимосвязанность оккупации. Журнал по развитию карьеры, 29, 211-220.

Бец, Н. Е. (2003). Проактивный подход к середине карьерного пути развития. Консультации психолога, 31, 205-211.

Бец, Н. Е., Борген, Ф. Х.,

Бец, NE, Борген, FH, Rottinghaus П., Полсен А., Халпер, CR,

Бец, Н. Е.,

Bikos, Л. Х., Krieshok, Т. С.,

Бланчард, К. А.,

[Кинжал] Blau Г. Татум, Д. С.,

Blustein, Д. Л. (2003). Когда деревья заслонить лес - современный и постмодернистский подходы к изучению работы и связи: Комментарий на "Аль Токарь и др.. (2003). Журнал психолог-консультант, 50, 20-23.

Blustein, Д. Л.,

Blustein, Д. Л., Prezioso, М. С.,

Blustein, DL, Уолбридж М. М. Фридлендер, М. Л.,

[Кинжал] Bobridge К. Гордон, С., Уокер, А.,

[Кинжал] Братуэйт, А. Д. (2003). Карьера центров на будущее. Журнал по развитию карьеры, 29, 147-148.

Яркий, J.,

[Кинжал] Браун, К., Жорж Каррен, Р.,

Браун, Д. (1995). Основанное на ценностях подход к оказанию содействия переходов карьеры. Развитие карьеры Quarterly, 44, 4-11.

Браун, Д. (1996). Браун, основанное на ценностях, целостная модель карьеры и жизни выбор и удовлетворение. В D. Браун, Л. Брукс,

Браун, С. Д.,

Браун, SD, Райан Krane, NE, Brecheisen, J., Castelino П., Budism И., Миллер, М., и др.. (2003). Критические компоненты на выбор карьеры мероприятий: Больше анализ и новые гипотезы. Журнал профессионального поведения, 62, 411-428.

[Кинжал] Бруха, М. А., Фаллон, М.,

[Кинжал] Брук, К. С.,

Берджесс, J. Р. Д.,

[Кинжал] Buunk, BP, Zurriaga Р., Gonzale рома, В.,

[Кинжал] покупает, N., Хенсби, S.,

[Кинжал] Кальдера Ю.М., Rboitschek, C., Frame, М.,

Кэмпбелл, Д. П., Хайн, С. А.,

Carnevale, А. П.,

Картер, RT, Весы, JE, Джуби, HL, Коллинз, М.,

[Кинжал] Chang, C. Ю.,

Chen, К. П. (2003). Интеграция перспективы в карьере развития теории и практики. Развитие карьеры Quarterly, 51, 203-216.

[Кинжал] Чен, З.,

[Кинжал] Cheng Ю.,

Кристенсен, Т. К.,

Кронистер, К. М.,

Чунг, Ю. B. (2003a). Карьера консультации с лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов человек: следующее десятилетие. Развитие карьеры Quarterly, 52, 78-86.

Чунг, Ю. B. (2003b). Этические и профессиональные вопросы в карьере оценки с лесбиянок, геев, бисексуалов и лиц. Журнал Карьера оценке, 11, 96-112.

Чунг, Ю. Б.,

Шут, А. Г. Томпсон, М. М.,

[Кинжал] Chwalisz, K. (2003). Научно обоснованной практики: рамки для 21-го века подготовки ученых-практиков. Консультации психолога, 31, 497-528.

Клаас, R. (2003). Консультирование по новой карьеры. Международный журнал по вопросам образования и профессиональной ориентации, 3, 55-69.

Коэн, Б. Н. (2003). Применение экзистенциальной теории и интервенцию в целях карьеры принятия решений. Журнал по развитию карьеры, 29, 195-209.

[Кинжал] Коэн-Скали, В. (2003). Влияние семьи, социальных и

работы социализации на строительство профессиональной идентичности молодежи. Журнал по развитию карьеры, 29, 237-249.

[Кинжал] Колли, H. (2003). Участие наставничества для социально изолированных молодежи: Problematising "целостный подход к созданию возможностей трудоустройства через трансформацию обитания. Британский журнал по ориентированию и консультированию, 31, 77-99.

Коллинз, Г. А. (2003). Переосмысление выхода на пенсию в связи со старением рабочей силы. Журнал по развитию карьеры, 30, 145-157.

Colozzi, Е. А. (2003). Глубина ориентированных значения добычи. Развитие карьеры Quarterly, 52, 180-189.

[Кинжал] Коннолли, К. М.,

[Кинжал] Коннолли, R. (2003). Pink Slip: хроники потери работы. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 40, 181-182.

[Кинжал] Койл-Шапиро, J. А.-М.,

[Кинжал] Creed, П. А.,

Creed, П. А.,

[Кинжал] Даггетт, В. Р. (2003). Школа консультантов и информационной грамотности с точки зрения Уиллард Даггетт. Профессиональное училище консультации, 6, 238-242.

Дарси, М.,

Дэвис, М. А. (2003). Факторы, связанные с моста занятости среди участия частного сектора ранних пенсионеров. Журнал профессионального поведения, 63, 55-71.

Дэви, J. (1998). Образование и профессиональная подготовка альтернативных вариантов. Управление офисной техники, 43 (3), 14-15.

DiMartino В.,

[Кинжал] Диксон, К.,

Долливер, Р. H. (1967). Адаптации Тайлер Профессиональное карты Сортировка. Персонал и руководство Journal, 45, 916-920.

Долливер, Р. Х.,

[Кинжал] Дайкман, C., Вуд, C., Инграм, MA, Перссон Д., Mandsager, N.,

[Кинжал] Elovainio, М., Kivimaki, М., Vahtera, J., Виртанен, М.,

Emmerling, Р. J.,

[Кинжал] Ensher, Е. А., Гойна, C.,

Феллер, Р. В. (2003a). Выравнивание школьных воспитателей, изменения на рабочем месте, а предположения развития карьеры. Профессиональное училище консультации, 6, 262-270.

Феллер, Р. В. (ред.). (2003b). Развитие карьеры и изменения на рабочем месте [Special] вопрос. Профессиональное училище консультации, 6 (4).

Феллер, Р. В. (2003c). Подключение школьных воспитателей к нынешней реальности. Профессиональное училище консультации, 6, II-V.

Флорес, Л. Скотт, AB, Wang, Y.-W., Yakushko О., Макклоски, CM, Спенсер, К., и др.. (2003). Практика и исследования в области консультирования и развития карьеры - 2002. Развитие карьеры Quarterly, 52, 98-131.

Флорес, Л. Ю., Spanierman, Л. Б.,

Фолсом, B.,

Фуад, Н. А. (2003). Карьерный рост: путешествие консультантов. Журнал по развитию карьеры, 30, 81-87.

Фокс, Л. А. (2003). Роль церкви в профессиональной ориентации и развития: обзор литературы 1960-начале 2000-х. Журнал по развитию карьеры, 29, 167-182.

Гарднер, С. Д., Лепак, Д. П.,

Гати И., Клейман, Т., Сака, N.,

[Кинжал] Germeijs В.,

[Кинжал] Geurts, SAE, Kompier, MAJ, Роксбург, S.,

Глейзер, Б. А., Калхун, Г. Б., Бэйтс, J. М.,

[Кинжал] Godshalk, В. М.,

Goodyear, Р. К., Вертгеймер А., Cypers, S.,

Gottfredson, Л. (1996). Gottfredson теорию округ и компромисса. В D. Браун, Л. Брукс,

Gottfredson, Л. С. (2003). Вызов и обещания когнитивной оценки карьеры. Журнал Карьера оценке, 11, 115-135.

Грин А.,

[Кинжал] Greenhaus, J. H., Коллинз, К. М.,

Гриффитс, M. (2003). Интернет злоупотреблений на рабочем месте: Вопросы и проблемы для работодателей и консультантов по трудоустройству. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 40, 87-96.

Ге, F., Сенекаль, C., Готье, L.,

Гишар, J. (2003). Карьера консультации для развития человеческого потенциала: международные перспективы. Развитие карьеры Quarterly, 51, 306-321.

Холл, А. С. (2003). Расширение академической и профессиональной самоэффективности: кадр семейной системы работа. Журнал Консультирование

Хансен, Р. Н.,

Хансен, С. С. (2003). Карьера советников, как адвокаты и изменения факторов для полов. Развитие карьеры Quarterly, 52, 43-53.

Хармон, Л. В. Хансен, J. C., Борген, Ф. Х.,

Харрис-Bowlsbey, J. (2003). Богатое прошлое, и видение будущего. Развитие карьеры Quarterly, 52, 18-25.

[Кинжал] Haueter, J. А., Макан, Т. Х.,

Heckhausen, J.,

Helwig, А. А. (2003). Измерения типа Голландии в 10-летнего исследования продольной выборки студентов. Журнал консультирования по вопросам трудоустройства, 40, 24-32.

Хепнер, М. J.,

Herr, Е. Л. (2003). Будущее профориентации в качестве инструмента государственной политики. Развитие карьеры Quarterly, 52, 8-17.

[Кинжал] Heslin, П. А. (2003). Self-референт и другие критерии служебного роста. Журнал Карьера оценке, 11, 262-286.

Хилл, Е. J., Ferris, М.,

Хайт, Л. М.,

[Кинжал] Hochwater, WA, Kacmar, C., Perrewe, PL,

Хой, А. П. С., Кенг-Хау, И. C.,

Голландия, J. Л. (1973). Создание профессионального выбора: теория карьеры. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Хьюз, C.,

Хант, B., Жак, J., Niles, С. Г.,

Международная ассоциация Телеработа и Совета. (2000). Проверено 27 апреля 2003, от <a target="_blank" href="http://www.telecommute.org" rel="nofollow"> http://www.telecommute.org </ A>

[Кинжал] Ито, J. К.,

Джарвис, П. С.,

Дженнингс, L., Го, М., Сковхольт TM, Хэнсон, М.,

Джепсен, Д. А.,

Джепсен, Д. А.,

Джонс, Л. К. (1979). Occu-Сортировать: Разработка и оценка системы профессионального рода карты. Профессиональной ориентации Quarterly, 28 (1), 56-62.

Кац, Е. J. (1997). Социальные и организационные последствия беспроводной связи: выборочный анализ жилых и деловых кругов Соединенных Штатов. Телематика и информатики, 14, 233-256.

Келли, К. Р.,

Кендалл, Е.,